英語人教版五年級下冊Part A Lets learn.doc

Unit 5 Whose dog is it？教學內(nèi)容：Part A Lets learn 教學目標：1.能夠聽、說、讀、寫六個名詞性物主代詞：mine, yours, his, hers, theirs, ours。2.能夠在語境中正確運用這六個單詞詢問并回答某物屬于某人。教學重點：聽、說、讀、寫mine, yours, his, hers, theirs, ours。教學難點：mine中的i發(fā)音要飽滿；theirs中的th發(fā)音較難。教學準備：多媒體課件、詞卡、Lets learn課文情景動畫或音頻MP3教學過程：一、warm-up1、Greeting2、日?？谡Z對話練習3、Lets sing：播放本單元的英語歌曲，引入本課教學。 二、復(fù)習形容詞性物主代詞1、教師創(chuàng)設(shè)情境：下課之后，老師發(fā)現(xiàn)有同學落下了一些東西：一件衣服、一本英語書、一串鑰匙，但我不知道是誰的，老師就會詢問大家。同學們猜一猜，老師會怎樣問？S：Whose book is this?T：OK.那這時，丟了書的同學就會說S：Its my book.T：其他同學就會告訴老師說，這是她（他）的書，How to speak use English?S：Its her/his book.2、呈現(xiàn)舊知像my、her、his這樣的詞你還知道哪些？3、呈現(xiàn)以前學過的形容詞性物主代詞，同桌之間互相讀一讀，認一認。your my her our their你的 我的 她的 我們的 他們的三、新知探索1、運用lets sing 引出同學們熟悉的小動物“狗”。2、呈現(xiàn)Lets learn情景圖，引出本部分話題。如：Many students like dogs. They are having a dog show now. Look at the pictures. Many dogs are there in the show. The dogs are clever. Lets go and see the dog show.2、課件出示Mike和他的小狗的合影，向?qū)W生介紹：This is Mikes dog. The dog is his. 引出單詞his.教師再出示其他四幅圖片，用同樣的方法學習其他名詞性物主代詞。3、教師播放錄音，學生跟讀、自讀、范讀。4、學生簡單了解“名詞性物主代詞 = 形容詞性物主代詞+ 名詞”。his = his dog hers her dog theirs = their dogZooms = Zooms dog mine = my dog ours = our dogs5、教師再次播放A Lets learn課文動畫，同桌分角色跟著錄音讀。6、學生同桌合作，根據(jù)圖片提示做替換練習，重新編對話。四、訓(xùn)練鞏固1、看圖片，讀單詞2、根據(jù)漢語提示補全單詞。我的 m_n_ 你的 y_ _rs她的 h_rs 他的 h_s3、用所給單詞的適當形式填空。（1） _ (I) often watch TV with _ (I) brother.（2）The desk is Peters. Its_ (he).（3）Is that _ (you)?（4）These storybooks are _ (she).五、課堂小結(jié)（Summar