蘇教版選修《唐詩宋詞選讀》山居暝 課件（24張）.ppt

山居秋暝王維空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 詩人小傳 背誦指導(dǎo) 再創(chuàng)意象 問題探究 練習(xí)檢測 師生賞析 返回 作家簡介 王維 701 761 字摩詰 蒲州 今山西永濟縣 人 他是一個早熟的作家 九歲就負(fù)有才名 年十九 赴京城試 舉第一名 二十一歲成進(jìn)士 曾一度奉使出塞 此外大部分時間在朝任職 后官至尚書右丞 晚年在藍(lán)田輞川別墅過亦官亦隱的生活 詩風(fēng)直接繼承陶淵明 似淺實深 似淡實腴 他是詩人 又兼畫師 成為南派潑墨山水的宗師 他還精通音樂 這些對他的詩歌創(chuàng)作有積極的影響 詩中有畫 畫中有詩 全唐詩 編其詩四卷 外編 補一首 他的詩取得了多方面的成就 而以描寫山水田園的成就最高 因此他和孟浩然成為盛唐山水田園詩派的代表 合稱 王孟 他早期寫過一些邊塞詩 但其作品主要為山水詩 體物精細(xì) 狀寫傳神 具有獨特風(fēng)格 兼精通音樂 善繪畫 北宋蘇軾說他 詩中有畫 畫中有詩 明董其昌推他為 繪畫之祖 并說 文人之畫 自王右丞始 著作收入 王右丞集 背誦指導(dǎo) 1 把握節(jié)奏山居秋暝王維空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 山居秋暝空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 頷聯(lián) 首聯(lián) 尾聯(lián) 對仗 對仗 頸聯(lián) 押ou的韻 隨意春芳歇 王孫自可留 山居秋暝 暝 晚 空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 首聯(lián) 頷聯(lián) 頸聯(lián) 尾聯(lián) 空曠的山野一場秋雨新降 傍晚的天氣顯得格外涼爽 靜靜的月光把松林照亮 清清的泉水在石上流淌 姑娘們洗罷衣服 笑語喧嘩地從竹林里回家去 漁船順流而下 水上蓮葉便搖動起來 任憑春花春草枯謝吧 我要留下享受這無比風(fēng)光 這首詩描繪了哪幾幅山村晚景圖 請依示例 展開想象 用自己的語言描述后幾幅圖畫 提示 可從光 色 形 靜態(tài) 動態(tài)等方面展開聯(lián)想 示例 第一幅 空山新雨后 天氣晚來秋 初秋的傍晚 山雨初霽 萬物一新 樹木繁茂 空氣清新 高山寂靜 宛若世外桃源 第二幅 明月松間照 暮色蒼茫 皎潔的明月升上了天空 銀色的月光透過松樹的虬枝翠葉 星星點點地灑落下來 第三幅 清泉石上流 清清的泉水淙淙地流瀉于山石之上 在月光輝映之下 宛若一條潔白的綢布閃閃發(fā)光 隨風(fēng)飄蕩 這是多么幽美的意境啊 第四幅 竹喧歸浣女 竹林里傳來一陣銀鈴般的笑聲 那是一群勤勞淳樸的山村姑娘剛洗完衣服 披著月光笑盈盈地歸來了 也許她們正為什么開心的事兒在竹林里嬉戲追逐著 笑鬧聲傳出翠竹林外 第五幅 蓮動下漁舟 密密的荷葉紛紛倒向兩旁 蓮花搖動 水波蕩漾 原來是順流而下的漁舟正輕盈地穿過荷花叢 弄亂的荷塘月色 劃破了大山的寧靜 畫面總合空山雨后的秋涼 松間明月的清光 石上清泉的聲音 浣衣村女的笑聲 漁舟穿過荷叢的動態(tài) 和諧完美地融合在一起 有聲有色 有景有人 有靜有動 構(gòu)成了清新秀麗的鄉(xiāng)村生活圖景 鹿柴王維空山不見人 但聞人語響 返景入深林 復(fù)照青苔上 探究王維三座 空山 的意境有何不同 鳥鳴澗 人閑桂花落 夜靜春山空 月出驚山鳥 時鳴深澗中 夜靜春山空 空 空寂 寧靜的夜色中春山一片空寂 皎潔的月亮從山谷中升起來驚動了山鳥 時而在山澗中發(fā)出鳴叫聲 動景更襯托出一片靜謐的意境 以動襯靜 韻味無窮 空山不見人 直接描寫空山的寂寥靜謐 山之所以 空 是因為杳無人跡 人語響過以后 空山又回到了萬籟俱寂的境界之中 一抹余暉轉(zhuǎn)瞬逝去之后 接踵而來的便是更漫長的幽暗 靜美境界和對現(xiàn)實冷漠情緒 空山新雨后 空山 二字點明獨居山中 有如世外桃園 同時也為全詩勾勒出空曠靜寂的背景 新雨后 則點染出了驟雨初歇時的空山明凈 全詩的最末一字 留 與開篇首字 空 遙相呼應(yīng) 見出 可留 于 空山 之意 使得全詩意境 結(jié)構(gòu)更趨完美 用以靜顯動的手法 展現(xiàn)了兩幅飽含詩情畫意的畫面 評價一首詩的思想內(nèi)容 思想 指的是詩的主旨和作者的思想感情 說得明白一些 就是 作者寫這首詩 是為了揭示怎樣的現(xiàn)實生活 表達(dá)怎樣的思想感情 喜歡什么 厭惡什么 希望什么 或說明怎樣的道理 內(nèi)容 指的是上述 思想 的載體 也就是 為了表達(dá)思想 作者寫怎樣的景 怎樣的物 怎樣的事 怎樣的人 這個 這些 人有怎樣的外貌 語言 行為 心理 當(dāng)然 如果直接寫出感情和道理 那就既是 思想 又是 內(nèi)容 了 山居秋暝王維空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 首聯(lián) 緊扣題意 描繪出秋天雨后山村傍晚的大背景 給人以深遠(yuǎn) 幽靜 清新之感 頷聯(lián) 是景物寫生 明月 松林 清泉 山石幾種意象組成色調(diào)明潔的圖畫 具體渲染了山景的清幽 頸聯(lián) 在 空山 的背景上 點綴了人物的活動的兩幅優(yōu)美的畫面 聽到 竹喧 聲 知道是 浣女 歸來 看到 蓮動 知道是漁舟出去 一寫聽覺 一寫視覺 山居秋暝 的思想內(nèi)容 山居秋暝王維空山新雨后 天氣晚來秋 明月松間照 清泉石上流 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 隨意春芳歇 王孫自可留 尾聯(lián) 是面對景物發(fā)出的感慨 任憑春天的芳菲隨時令消逝吧 游子在秋色中 自可留連徜徉 巧妙表達(dá)了自己對山中秋色的喜愛和安于隱居生活的心情 深化了主題 綜上所析 這首詩描繪山中秋日傍晚幽靜 淳美而清新活潑的的自然風(fēng)景 表現(xiàn)出詩人的高潔情懷和對理想境界的追求 山居秋暝 的思想內(nèi)容 一場新雨過后 青山特別清朗 秋天的傍晚 天氣格外的涼爽 明月透過松林撒落斑駁的靜影 清泉輕輕地在大石上叮咚流淌 竹林傳出歸家洗衣女的談笑聲 蓮蓬移動了 漁舟正下水撒網(wǎng) 任憑春天的芳菲隨時令消逝吧 游子在秋色中 自可留連徜徉 山居秋暝 漢語復(fù)述 本詩采用了借景抒情 情景交融 的手法 在寫景的時候又結(jié)合了以動襯靜 靜中有動 動靜結(jié)合的藝術(shù)手法 描繪了山中秋日傍晚幽靜 淳美而清新活潑的自然風(fēng)景 讓全詩呈現(xiàn)出 詩中有畫 畫中有詩 的特點 表達(dá)了自己對山中秋色的喜愛和安于隱居生活的心情表現(xiàn)出詩人的高潔情懷和對理想境界的追求 鑒賞全詩 1 對 山居秋暝 的賞析錯誤的一項是 a 首聯(lián)點題 除了山 晚 秋外 還點了題目中沒有但對全詩意境起重要作用的 雨 b 頷聯(lián)兩句一動一靜 一光一聲 前句呈現(xiàn)于聽覺 后句訴之于視覺 c 頸聯(lián)寫了田園牧歌式的生活場景 使傍晚的山村充滿了活力 d 尾聯(lián)抒情 借用典故 把自己留戀山村的心情含蓄地表達(dá)出來 b 提示 前句視覺 后句聽覺 2 對課文中詩句的解說 不恰當(dāng)?shù)囊豁検?a 題目中 山居 二字點明居住環(huán)境 暝 是傍晚的意思 b 首句中 空山 寫出山中樹林繁茂 掩蓋了人們活動的痕跡 此處有如世外桃源 c 竹喧 蓮動 兩句是說浣女搖動竹枝 竹枝發(fā)出沙沙聲 晚風(fēng)吹來 蓮葉搖曳多姿 d 隨意 王孫 兩句是說春草任其凋枯 如此秋景 王孫 亦可自留 c 3 對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?a 這首詩描繪山中秋日傍晚的自然風(fēng)景 表現(xiàn)出詩人的高潔情懷和對理想境界的追求 b 首聯(lián)扣題 第一句點 山居 第二句點 秋暝 創(chuàng)設(shè)出明凈爽潔的環(huán)境 c 中間兩聯(lián)攝取月 松 泉 石 竹 蓮及浣女 漁舟八種景物 組合成寧靜淳美而清新活潑的畫面 詩中有畫 寄寓詩人的高潔情趣 d 尾聯(lián)化用典故 楚辭 有 王孫兮歸來 山中不可久留 句 詩人反用其意 以王孫自比 流露出隱遁消沉情緒 d 4 所謂詩眼 就是一首詩中的關(guān)鍵詞句 有了這一個詞 這個詞可能是一個字 或這一個句子 全詩境界盡出 這首詩的 詩眼 是哪一句 為什么 答 是 王孫自可留 一句 因為前面三聯(lián)描寫空山 新雨的大環(huán)境和月 松 泉 石 竹 蓮及浣女 漁舟八種景物 組合成寧靜淳美而清新活潑的畫面 詩中有畫 這些描寫都是渲染 都是寄寓 是間接表現(xiàn)詩人的高潔情趣 隨意春芳歇 王孫自可留 一聯(lián)化用楚辭中 王孫兮歸來 山中兮不可久留 反其義而為 可留 便把詩人流連忘返的情緒和意境和盤托出 深化了主題 增強了藝術(shù)感染力 5 竹喧歸浣女 蓮動下漁舟 一句的詞序還可作兩種排列 竹喧浣女歸 蓮動漁舟下 浣女歸竹喧 漁舟下蓮動 與上兩種排列相比 詩人的排列有哪些作用 開放性 與第一種排列相比 它是為了押韻的需要 舟 與 秋 流 留 押韻 符合近體詩的格律要求 將 歸 與 下 作使動用 使句子更為活潑 與第二種排列相比 它反映了一種生活的真實 因為浣女隱在竹林之中