小學(xué)中年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練.doc

小學(xué)中年級(jí)語文閱讀訓(xùn)練 年 班 姓名： （一） 春暖花開，大地復(fù)蘇。小草鉆出了地面，楊柳煥發(fā)了青春，小燕子從南方飛了回來，粉紅的桃花，雪白的梨花，火紅杜鵑花，你不讓我，我不讓你地競相開放。勤勞的小蜜蜂嗡嗡地穿梭飛舞，釀造著甘甜的蜜蜂。整個(gè)家鄉(xiāng)都籠罩在醉人的清香中。1、這是一段有關(guān) 的描寫，圍繞著 這句話來寫。 2、這段話抓住 、 、 、 、 、 、 等景物描述春天的特點(diǎn)。 3、這段話描繪的春天的特色是 4、用“”線劃出描寫顏色的詞語。用“ ”線劃出文中的一個(gè)擬人句。 5、從你學(xué)過的課文或課外讀物中摘錄一個(gè)描寫春天美麗景色的句子。 （二） 夏季悄悄地來了。樹木用它寬大的葉子為大地戴上了巍峨的翠冠，為人們撐起了清涼的華蓋。河里，水草鉆出水面沐浴著金色的陽光，幾只雪白的鴨子游來游去，親昵地互梳著羽毛，嘎嘎地歡叫著。河岸上，鉆天楊高聳入云，一棵挨著一棵，像一隊(duì)勇士用軀體支撐著浩大的天空，又仿佛是一座綠色的長城鑲嵌(xin qin)在藍(lán)天與碧水之間。婀娜多姿的垂柳，時(shí)而舒展寬大的長袖，像古代的少女在輕歌曼舞；時(shí)而枝條柔和地垂在水里，似待嫁的姑娘在精心打扮，觀賞自己的花容月貌。 1、這是一段有關(guān) 的描寫。 2、這段話抓住 、 、 、 、 、 、 、 等景物特點(diǎn)，描寫夏季景色的美麗。 3、這段話是按 順序?qū)懙?。?qǐng)你就按這個(gè)順序，用“|”線把這段話分為三層。 4、文中劃“”線的句子把鉆天楊比作 和 。 5、這段話描寫顏色的字或詞有 等六個(gè)。 6、從你學(xué)過的課文或課外讀物中摘錄一個(gè)描寫夏天美麗景色的句子。 （三） 森林的早晨多么美??！它散發(fā)出陣陣清香。樹縫中間透進(jìn)來的陽光，織成了無數(shù)條五顏六色的光帶。一只只小松鼠，從這棵樹跳到那棵樹。樹上的露水沙沙沙地落下來。枝頭上幾只黃鶯叫得那么脆，那么響亮。 1、這段話共有 句話。 2、這段話告訴我們 早晨很美。 3、這段話描寫的景物有 4、找出文中的詞語填空。 （ ）的光帶 （ ）清香 露水（ ）地落下 黃鶯叫聲（ ） （四） 大海，藍(lán)藍(lán)的，又寬又遠(yuǎn)。沙灘，黃黃的，又長又軟。雪白雪白的浪花嘩嘩笑著，涌上沙灘，悄悄地撒下了小小的海螺和貝殼。 1、這段共有 句話。第一句寫 ，第二句寫 ，第三句寫 。 2、在（ ）里填上適當(dāng)?shù)脑~。 （ ）的大海 （ ）的沙灘 （ ）的浪花 （ ）的貝殼 3、這段話描寫顏色的詞有 4、海浪退走以后，沙灘上留下了 和 。 （五） 今天，媽媽給了我一支鉛筆，鉛筆上的畫很漂亮。綠色的小樹下，有兩只小雞，潔白的羽毛，張開著小翅膀好像正在向我招手呢。啊，還有一只黑色的老鷹正向下沖去。下面是兩只美麗的小孔雀，長長的尾巴上有一個(gè)金色的大圓圈，美麗極了。我非常喜歡這支鉛筆。 1、鉛筆上畫有 、 、 和 。 2、畫出這一段的中心句。 3、在這段話中找出描寫顏色的詞，填在下面的括號(hào)里。 （ ）的小樹 （ ）的羽毛 （ ）的老鷹 （ ）的大圓圈 4、在這段話中，找出描寫動(dòng)作的詞，填在下面的括號(hào)里。 （ ）這支鉛筆 （ ）翅膀 向下（ ）去 向我（ ）手 （六） 一天下午，燕燕、志剛和小勇一起在屋子里做作業(yè)。 窗戶開著。湖邊樹上的知了叫得多么熱鬧。志剛往窗外一看，有幾個(gè)小朋友正在湖里游泳。志剛坐不住了，說：“多熱呀！湖水不深，我們也去游泳吧?！毖嘌嗾f：“等會(huì)兒，還沒做完作業(yè)呢?！?又過了一會(huì)兒，作業(yè)都做完了。志剛一邊收拾書本，一邊說：“現(xiàn)在可以去游泳了吧?！毖嘌嗾f：“你們以為我不喜歡游泳嗎？我比你們還喜歡呢。走，咱們一塊兒去！” 1、這件事發(fā)生的季節(jié)應(yīng)該是 。 2、寫知了叫得很熱鬧，是為了說明了 3、燕燕開頭不同意去游泳是因?yàn)?4、燕燕說：“我比你們還喜歡呢。”燕燕比志剛他們還喜歡什么？這說明什么？ （七） 井 底 之 蛙 枯井里住著一只青蛙。一天，青蛙在井邊遇到一只海龜，它趕忙招呼：“海龜先生，快來看看我的家有多舒服，熱了，可在井邊歇涼；困了，可回井底睡覺。”海龜聽了說：“好呀，我來看看！”海龜剛挎出右腿，左腿就被井?dāng)r卡住了。他連忙后退幾步，對(duì)青蛙說你聽說過大海嗎青蛙搖搖頭我就住在大海里茫茫一片看不到頭我在大海里自由自在比起你這小小枯井那才叫快樂呢青蛙聽了，鼓著眼睛，半天答不上來。1、 在短文的“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 2、 在文中找出下面詞的反義詞，寫出（ ）里。 涼（ ） 前進(jìn)（ ） 難受（ ） 3、 青蛙住在 ，海龜住在 。 4、 把“海龜剛挎出右腿，左腿就被井?dāng)r卡住了?！边@句話中用錯(cuò)的字改正過來。 （ ）（ ） 5、 這則寓言告訴我們 。 （八） 紅 菊 花 我們校園里有一個(gè)花壇，花壇里種了許多花。每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，還有紅的，朵朵盛開，五彩繽紛，真叫人喜愛。在這許多菊花當(dāng)中，我最喜歡紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌，最引人注目的還是那一朵朵紅花。花瓣一絲絲的，彎彎曲曲，像是蚊子的爪子，整個(gè)花朵像一個(gè)火紅的繡球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像是一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。 美麗的紅菊花，你是多么惹人喜愛啊！ 1、紅菊花是分 、 、 等幾部分來寫的。 2、本文是按 的順序?qū)懙?，按這個(gè)順序用“|”線把本文分成三層。 3、用橫線畫出本文的中心句。 4、用“ ”線畫出一個(gè)擬人句。 5、摘抄一個(gè)比喻句，并說說這個(gè)比喻句用 比喻 6、請(qǐng)簡單地寫出你喜歡的一種花的特點(diǎn)。 （九） 李 老 師 我們的李老師中等身材，瘦瘦的個(gè)子，喜歡戴一副寬邊眼鏡。他雖然快50歲了，但看上去還很年輕。李老師高鼻梁，高顴骨，尖下巴，兩只眼睛深深地陷進(jìn)了眼窩，顯得更加清瘦。我想，李老師日夜為我們操勞，他實(shí)在太辛苦了。 1、這段話是從 、 、 、 等幾方面來描寫李老師的外貌的。 2、這一段話外貌的描寫，突出地表現(xiàn)了李老師的 ，反映出李老師為培養(yǎng)下一代而 。 3、你的外貌上有什么特點(diǎn)，請(qǐng)簡單地寫出三、四點(diǎn)。 （十） 駝鳥是沙漠中的“駿馬”，它的身材高大。比一個(gè)大人還要高一頭。它一般都有二百多斤重，是世界上最大的鳥。 鴕鳥有翅膀，但是不會(huì)飛。不過，它那兩條粗壯有力的腿，卻是其它鳥類比不上的。它的長腿跨一步就有二到三米遠(yuǎn)。在望不到邊的沙漠里它能飛快地跑來跑去，每小時(shí)可以跑六七十公里，比火車還快。順風(fēng)的時(shí)候，鴕鳥把翅膀高高舉起，活像揚(yáng)起風(fēng)帆的小船，跑起來就更快了。 1、本文抓住鴕鳥身材 ，大腿 ，跑得 這幾方面的特點(diǎn)來寫。 2、在寫鴕鳥的身材時(shí)聯(lián)想到 在寫它跑得快時(shí)聯(lián)想到 。 3、畫出本文的一個(gè)比喻句，這個(gè)比喻句把 比作 （十一） 如果你到我所在的籃球隊(duì)去，就能看到我們的籃球隊(duì)長“小個(gè)兒”。他身穿一件紅色的運(yùn)動(dòng)衫，如果你不仔細(xì)看，還以為是一件普普通通的運(yùn)動(dòng)衫，但你要用手一摸，領(lǐng)子有個(gè)練習(xí)本那么厚，袖子補(bǔ)了又補(bǔ)，肩上和背上都打了補(bǔ)丁。按理說，這件運(yùn)動(dòng)衫早可以撕成布條，扎成拖把用了，可是不論刮風(fēng)下雨，還是訓(xùn)練比賽，“小個(gè)兒”那件運(yùn)動(dòng)衫總是不離身。每當(dāng)我勸他：“小個(gè)兒，換一件吧！隊(duì)長是領(lǐng)隊(duì)的，挺整齊的隊(duì)伍，穿得破破爛爛，讓人笑話！”他總是認(rèn)真地說：“不！一個(gè)球隊(duì)的作風(fēng)和技術(shù)的高低，不是衣服決定的。再說，有一件運(yùn)動(dòng)衫穿，我也很滿足了?！?1、文中描寫“小個(gè)兒”的運(yùn)動(dòng)衫是什么樣的？用“ ”線畫出來。 2、給本文加個(gè)適合的題目： 3、概括這段話的段意： 4、這段話的描寫表現(xiàn)了“小個(gè)兒” 的好品質(zhì)。 （十二） 一天，我到果園里去玩。走進(jìn)果園柵門，一陣清香迎面撲來，我趕緊向園中跑去。初秋的果園真美。密密層層的枝葉，把果園封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。紅艷艷的水蜜桃，壓得枝條都彎了下來。金色的梨子結(jié)得真多，一簇簇?cái)?shù)也數(shù)不清。滿樹滿園的海棠，像開了一樹金色的花，把綠葉都擠得看不見了。最惹人喜愛的是葡萄，深綠的、淺綠的、老紫的、淡紫的，一串串像抹上一層淡淡的霜。我忽然覺得自己仿佛就是一串葡萄，穿著彩色的衣裳，在五彩繽紛的盛會(huì)廳里，伴隨著姐妹們，翩翩起舞。慢慢地，我們變成了一瓶瓶醇香的美酒，供獻(xiàn)給豐收的宴會(huì)。 1、 把文中描寫顏色的詞抄下來。 2、 聯(lián)系上下文，解釋下列詞語所表示的意思。 “封”、“擋”、“遮”都是用來描寫果樹 “壓”是用來描寫水蜜桃 “擠”是用來描寫海棠 3、 用“ ”畫出短文里聯(lián)想的部分，再回答：這一聯(lián)想表達(dá)作者怎樣的思想感情？ （十三） 秋高氣爽的豐收季節(jié)來到了。家鄉(xiāng)的原野就像個(gè)美麗的新娘，大地為她穿起了鮮艷的繡花衣裳。蓬著發(fā)的棉花，咧著嘴的玉米，彎著腰的稻谷，紅著臉的高粱都像出席婚禮的賓客一樣，喜悠悠地在颯颯秋風(fēng)中搖擺歡舞。菜園里，冬瓜圍上了白紗巾，茄子穿上了大紫袍。碧綠碧綠的黃瓜，粉紅粉紅的西紅柿，都樂得不得了，果園里，果子一嘟嚕一串串，互相掩映，溢彩流芳。蘋果抹成了紅臉蛋，累累碩果把樹枝壓得彎下腰來。大黃吊燈似的鴨梨，臉上鋪上了一層厚厚的金粉，羞澀地直往樹葉中鉆。香甜的大柿子可就不一樣了，像一個(gè)個(gè)紅燈籠似的，高高的掛在枝頭，沖著人們微笑。葡萄架下，掛著一串串水靈靈的大葡萄，像一串串晶瑩透明的珍珠，深深地吸引著饞嘴的孩子們。 1、這是一段關(guān)于秋天景色的描寫，寫的是秋天 的景象。 2、本文寫了 、 、 等三個(gè)地方的景象。 3、從文中找出下列詞語的反義詞。 直（ ）外（ ）苦（ ） 淺（） 4、把文中帶點(diǎn)的詞換上另一個(gè)詞，要求意思不變。 出席（ ） 似的（ ） 不一樣（ ） 沖著（ ） 5、文中劃橫線的句子，作者用“出席婚禮的賓客”比喻 。 6、用“ ”劃出本文的另外一個(gè)比喻句，并說說這個(gè)比喻句把 比作 7、把文中描寫顏色的詞語抄寫下來。 8、 “蘋果抹成了紅臉蛋，累累碩果把樹枝壓得彎下腰來。大黃吊燈似的鴨梨，臉上鋪上了一層厚厚的金粉，羞澀地直往樹葉中鉆。”說說你是怎樣理解這句話的。（提示：從帶點(diǎn)的詞語中可以看出蘋果和鴨梨有什么特點(diǎn)？） 9、用“ ”線劃出本文的中心句。 10、從你學(xué)過的課文或課外讀物中，摘錄一個(gè)描寫秋天美景的句子。 （十四） 夜的確美麗。墨色的天空布滿了棋子似的星星。 我找著了獵戶星。中間的三顆斜斜地排成一根短線，外面四角各有一顆明星，四顆星中帶紅色的獵戶甲星顯得特別亮。這七顆星是我的老朋友。每一次繁星在我的頭上閃耀時(shí)，我都可以在不同的地方找著它們。啊，永恒的星！ 1、這篇短文共有 個(gè)自然段。第二自然段有 句話。 2、畫出本文的一個(gè)比喻句，并說說這個(gè)比喻句把 比作 3、縮句：墨色的天空布滿了棋子似的星星。 4、寫出下列詞語的近義詞。 的確（ ） 特別（ ） 閃耀（ ） （十五） 鴿 子 這只鴿子真可愛。它體態(tài)輕盈，全身像覆(f)蓋著一層潔白的雪花；翅膀?qū)挻?，底下還長著密密層層的細(xì)絨毛，呼扇起來還隱隱地會(huì)發(fā)出一點(diǎn)哨音；一雙腿鮮紅鮮紅的，爪子又實(shí)又彎，可以牢牢地抓住東西，嘴又尖又長，對(duì)進(jìn)犯的敵人會(huì)毫不留情；一雙眼睛炯(jin)炯有神，時(shí)時(shí)刻刻都在注意周圍發(fā)生的情況。1、這段話是講小鴿子 的樣子，中心句是第 句話。 2、這段話抓住小鴿子的 、 、 、 、 、 等部位來寫。 3、照樣子，寫出小鴿子的身體特點(diǎn)。例：（輕盈的）體態(tài) （ ）的翅膀 （ ）的腿 （ ）的爪子 （ ）的嘴 4、寫出你認(rèn)識(shí)的兩種鳥及其身體特點(diǎn)。如：鴿子體態(tài)輕盈，翅膀?qū)挻蟮取?（十六） 走進(jìn)黃山就可以看見許多珍貴的花草樹木，最受人贊美的是黃山的松。它是那樣的剛毅、蒼勁有力！而形態(tài)卻不一樣，有躺著的、仰著的、屈著的千姿百態(tài)，柔美動(dòng)人。這里的鳥可多啦！黃眉鳥、綠豆鳥、相思鳥有一百多種。無論你走到哪兒，都能聽到鳥兒委婉動(dòng)聽的歌聲，黃山真是綠色的寶庫，鳥的樂園。 1、這段話寫的是黃山的 和 。 2、松樹的特點(diǎn)是 ；鳥的特點(diǎn)是 。 3、劃出本文的中心句。 4、寫出你認(rèn)識(shí)的兩種植物及其特點(diǎn)。 （十七） 前些天，熱得如同身邊生了座火爐。昨天一清早，天氣驟然變涼。一大團(tuán)一大團(tuán)的烏云追逐著，從東向西掠去。中午，臺(tái)風(fēng)登陸了，呼嘯千里，拔樹毀屋，嗚嗚地刮了整整十幾個(gè)小時(shí)。午夜時(shí)分，風(fēng)小了。大雨像天塌似的倒了下來。 1、這段話是按 順序?qū)懗雠_(tái)風(fēng)登陸前后的天氣變化的。 2、文中畫“ ”線的句子，是從 、 兩個(gè)方面寫出臺(tái)風(fēng)的特點(diǎn)的。 3、“驟然”的“驟”字，按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫。字典里的解釋有：（1）快跑；（2）急速。這里應(yīng)取第 條解釋。 （十八） 迷人的春天慷(kn)慨(ki)地散步著芳香的氣息，帶來了生活的歡樂和幸福。杜鵑(jun)（隱藏 隱蔽 躲藏）在芒果樹的枝頭，用它那圓潤、甜蜜、動(dòng)人心弦的鳴囀(zhun)來（叫醒 喚醒 吵醒）人們的（愿望 盼望 希望）。成群的畫眉像迎親隊(duì)似的蹲在瑪胡樹的枝頭。楝(lin)樹、花梨樹和醋(c)栗(l)果都仿佛被自身的芬芳熏(xn)醉了。我走到芒果園里，看見芒果花開得像漫天繁星一樣。 1、 縮句：迷人的春天慷慨地散步著芳香的氣息。 2、 把文中括號(hào)里不適合的詞劃掉。 3、 這段話寫的鳥有 ，寫的樹有 4、 畫出本文的兩個(gè)比喻句。并說說第一句用 比喻 ；第二句把 比作 。 5、 摘抄本文其中的一個(gè)擬人句。 6、 朗讀這段話，應(yīng)懷著 的語氣來讀。 （十九） 激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成新式“千里眼”激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘就能測(cè)量出月亮離地球?yàn)槿巳f四千公里遠(yuǎn)，甚至太陽系中的大小星星和地球的距離也都能準(zhǔn)確地測(cè)量出來。激光雷達(dá)本事更大，它不但能隨時(shí)測(cè)量出敵機(jī)、坦克、導(dǎo)彈、衛(wèi)星等的準(zhǔn)確距離和方位，而且能夠知道它們是什么形狀的，有多大。激光雷達(dá)還能夠測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣中含有多少極微量的有害氣體。 1、完成句子。 激光雷達(dá)，本事更大，它 不但 能夠隨時(shí)測(cè)量出敵機(jī)、坦克等的準(zhǔn)確距離和方位， 而且 能夠知道它們是什么形狀的，有多大。 工廠的王叔叔 提前完成了生產(chǎn)任務(wù)， 我們 2、仔細(xì)閱讀上面的文章，解答下列問題： （1） 激光的特點(diǎn)是 （2） 利用激光的特點(diǎn)，可以制成新式“千里眼”。這里的“千里眼”是指 （3） 激光測(cè)距機(jī)的本事是 （4） 激光雷達(dá)的本事是 3、下面有三個(gè)題目，哪一個(gè)做本文的題目更合適，選出來劃上“”。 （1） 新式“千里眼”（ ） （2） 激光的特點(diǎn)（ ） （3） 激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)（ ） 4、請(qǐng)寫出你認(rèn)識(shí)的五種武器的名稱： （二十） 最動(dòng)人的要算碑座北面的一幅浮雕，這是十幅中最大的一幅。浮雕（反映 表現(xiàn) 說明）了人民解放軍百萬雄師勝利渡長江，解放全中國的情景。國民黨反動(dòng)派認(rèn)為不能逾越的最后一道屏障長江天塹，被（英勇 英雄 勇敢）無敵的解放軍勝利渡過了。浮雕上，號(hào)兵吹起沖鋒號(hào)；指揮員右手高舉，連連向高空發(fā)射信號(hào)彈；戰(zhàn)士們持槍俯身跳下帆船，向國民黨反動(dòng)派統(tǒng)治的老巢南京城沖去。敵人的碉堡被粉碎了，蔣介石反動(dòng)統(tǒng)治政權(quán)的旗幟倒在戰(zhàn)士們的腳下。南京的解放，結(jié)束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義在中國的統(tǒng)治。 1、短文是按先 后 的順序?qū)懙?，按這個(gè)順序把短文分成兩層，用“|”表示。 2、把文中括號(hào)里不合適的詞劃掉。 3、在下面正確段意后面的括號(hào)里打“” （1） 蔣介石反動(dòng)統(tǒng)治政權(quán)的旗幟躺在戰(zhàn)士們的腳下。（ ） （2） 介紹碑座北面正中的一幅浮雕。 （ ） （3） 南京解放了，群眾興高采烈地歡迎解放軍。 （ ） 4、國民黨反動(dòng)派認(rèn)為，“不能逾越的最后一道屏障”指的是： ?！皣顸h反動(dòng)派統(tǒng)治的老巢”是： 5、短文哪句話是寫解放南京的重要意義的，請(qǐng)你用“ ”畫出來。 “持槍俯身”的“持”和“俯”各是什么意思？ 持： 俯： （二十一） 街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)，沒精打采地低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣連接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個(gè)的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化。 1、這段話共有 句話。 2、這段話描寫的景物有 3、讀了這段話，說說你讀懂了什么？ （二十二） 我國最大的瀑布 我國最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國西南部貴州高原的白水河上。 黃果樹瀑布寬二十多米，水勢(shì)洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來，水花激濺，就像萬馬奔騰；寬闊巨大水簾，拍石擊水，發(fā)出轟轟巨響，好似雷劈山崩，叫人驚心動(dòng)魄。 瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個(gè)深潭，潭水碧綠，傳說曾經(jīng)有犀牛從潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達(dá)一百多米，仿佛云霧籠罩，在陽光照射下，云霧中便出現(xiàn)了美麗的彩虹，與白茫茫的瀑布交相輝映，景色無比壯麗。 1、 選擇下列帶點(diǎn)的字的意思，選取的打“”。 直瀉下來（液體、氣體排出；泄露；發(fā)泄） 成年累月（多次；積累；牽連） 2、 寫出下列詞語的近義詞。 寬闊（ ）好似（ ）出現(xiàn)（ ）景色（ ） 3、 填空。 省西南部的 瀑布是我國最大的瀑布，它寬 米，高 米，激起的水花高達(dá) 米。 4、 回答問題。 （1） 黃果樹瀑布是怎樣形成的？ （2） “犀牛潭”是怎樣得名的？ （二十三） 我們的生物角 在我們教室后面的墻角里，有個(gè)三角架，架子共分三層。 架子的上層放著一個(gè)長方形的玻璃缸。缸里有幾條活潑可愛的小金魚，它們自由自在地游來游去。尤其那條“水泡眼”，鼓著兩只燈泡似的大眼睛，拖著白綢般的長尾巴，在碧綠的水草中間悠閑地穿行，真惹人喜愛！中間一層裝有玻璃門，里面陳列著同學(xué)們收集的珊瑚、貝殼等標(biāo)本，形形色色，豐富多彩。下層并排放著幾層水仙花、寶石花和仙人球。有一粒仙人球，長得像個(gè)小南瓜，深綠的球體上面有一道道整齊的紋路，還冒出一根根棕色的硬刺，它似乎在提醒人們：“只準(zhǔn)觀賞，不準(zhǔn)動(dòng)手?！边@就是我們的“生物角”，同學(xué)們總喜歡圍在那里觀賞、交談。 1、 用一句話概括第二自然段的段落大意。 2、 用“|”把第二自然段分為三層，并寫出你是按什么順序分層的？ 3、 簡要地寫出三個(gè)架子上的每一層各放著什么東西。 4、 從短文中找出描寫金魚形態(tài)和神態(tài)的詞語，寫在下面的括號(hào)里。 （ ） （ ） （ ） （ ） 5、 “它似乎在提醒人們”這句話中的“它”指 6、文中畫橫線的句子采用兩種修辭手法來寫，這兩種是 和 7、文中畫“ ”線的句子把 比作 ， 比作 。 （二十四） 說起利用鴿子傳遞書信，最早可追溯（s）到2700多年前的古希臘。那時(shí)每次舉行奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝者的名字都被綁在鴿子的腿上，由鴿子先將捷報(bào)捎回家鄉(xiāng)。兩千多年來，鴿子以它識(shí)途善飛的本領(lǐng)，忠實(shí)地為人類傳遞信息。即使是在通訊技術(shù)高度現(xiàn)代化的今天，在一些偏僻的地區(qū)，人們?nèi)匀焕螟澴觽鬟f消息和信函。那么，鴿子究竟靠什么飛渡海洋穿山越嶺而不迷失方向呢？科學(xué)家們認(rèn)為，這與鴿子的眼內(nèi)有一塊突出的磁骨有關(guān)，它能幫助鴿子測(cè)出地球磁場的微妙變化，并利用地球磁場導(dǎo)航，才使鴿子遠(yuǎn)飛千里而不迷途。 1、 下面是關(guān)于這段的兩種分層意見，你認(rèn)為哪一種正確，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里打“”。 第一種分法：從開頭到“人們?nèi)匀挥螟澴觽鬟f信息和信函。”為第一層。從“那么”一直到最后為第二層。（ ） 第二種分法：從開頭到“由鴿子先將捷報(bào)捎回家鄉(xiāng)”為第一層；從“兩千多年”到“人們?nèi)匀焕螟澴觽鬟f消息和信函”。為第二層。剩下的為第三層。（ ） 2、 請(qǐng)為本段選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。 （1）鴿子 （2）美麗的和平鴿 （3）忠實(shí)的鴿子 （4）忠實(shí)的信使 3、 鴿子的本領(lǐng)是（ ） （1）傳遞捷報(bào) （2）飛渡海洋 （3）識(shí)途善飛 4、 寫出下列詞的近義詞。 忠實(shí) 微妙 偏僻 仍然 5、 鴿子有識(shí)途的本領(lǐng)是因?yàn)椋?） （1） 它的眼睛銳利。 （ ） （2）它可以傳遞信息。 （ ） （3）突出的磁骨，能幫助鴿子測(cè)量出地球的磁場的微妙變化，并利用地球磁場導(dǎo)航。 （ ） 6、簡要地寫出你認(rèn)識(shí)的一種動(dòng)物的本領(lǐng)： （二十五） 有人會(huì)感到奇怪，你怎么會(huì)喜歡蜘蛛呢？說來也可笑，那是前幾天，我坐在窗前的桌旁看一本世界體育與娛樂的刊物，偶爾一抬頭，看見墻角落有一個(gè)蜘蛛，不知什么時(shí)候已經(jīng)在那里織好網(wǎng)了，那網(wǎng)有碗口大，網(wǎng)絲整齊地交織著，就像雷達(dá)的天線一樣，我拾起桌上的一個(gè)粉筆頭扔過去，粉筆頭落在蜘蛛網(wǎng)上，網(wǎng)承受不了粉筆重量破了。過一會(huì)兒再看那網(wǎng)，真巧！剛才破處補(bǔ)好了。我伸手又將網(wǎng)弄破就這樣小蜘蛛連續(xù)織網(wǎng)十幾次。哪，真了不得！這小小的蟲子經(jīng)歷了這么多磨難都不肯屈服。我被小蜘蛛這種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)毅力感動(dòng)了。 1、 用“”劃出文中贊美蜘蛛的句子。 2、 給本文加上一個(gè)合適的題目： 3、 作者之所以喜歡蜘蛛，是因?yàn)橹┲?， 具有 。 4、 把“我被小蜘蛛這種百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)毅力感動(dòng)了”改成帶“把”的句式。 5、 找出文中六個(gè)表示動(dòng)作的詞寫下來。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 6、 簡單地寫出你認(rèn)識(shí)的一種蟲的生活習(xí)性。 （二十六） 大 掃 除 大掃除勞動(dòng)可真熱火。同學(xué)們有的擦窗子，有的拖地板，有的擦黑板，有的抹桌椅忙得不亦樂乎。高個(gè)子同學(xué)在擦窗戶，他們不用墊桌子，站在椅子上就夠得著窗戶。他們擦得很認(rèn)真，一絲不茍，每一塊玻璃都擦得晶瑩透亮，窗柜上也一塵不染?！按罅κ俊眰?cè)谕系匕?，長長的拖把在他們手里顯得多輕巧，一來一回，不一會(huì)兒，教室的每個(gè)角落都被他們拖得干干凈凈。有兩個(gè)女生提著水桶，穿梭似的為他們換水，可緊張啦。矮個(gè)子同學(xué)在抹桌椅。王老師也站在桌子上，仰著頭，擦著日光燈；她擦燈管一時(shí)擦不干凈，還把它卸下來擦呢 1、這段話圍繞著“ ”兩個(gè)字，寫了 的一個(gè)場面。 2、這段話寫得很有條理，它抓住 、 、 、矮個(gè)子同學(xué)，還有 這幾個(gè)人物來寫，用詞準(zhǔn)確，有詳有略。 3、寫出描寫王老師參加大掃除的表示動(dòng)作的詞。 （二十七） 我的同學(xué)沈陽，身材矮小，坐在第一排，上黑板演算習(xí)題，有時(shí)還要踮起腳。她的頭上梳著兩只羊角小辮子，上面各扎著兩個(gè)小花球，走起路來一顛一顛的，再配上她那張圓溜溜的娃娃臉，粗粗一看，以為她是低年級(jí)的小朋友呢。她的眼睛不大，但無論看什么，她都聚精會(huì)神地盯著看，顯得特別有精神?？瓷先?，她就是個(gè)活潑可愛的小姑娘。 1、這是一段 的描寫。 2、本段話抓住沈陽同學(xué)的 、 、 、 等方面的特征，勾畫出一個(gè) 的小姑娘。 3、把文中帶點(diǎn)的詞另換一個(gè)詞，要求意思不變。 聚精會(huì)神（ ） 特別（ ） 4、縮句：她的頭上梳著兩只羊角小辮子。 （二十八） 花 壇 我們學(xué)校的花壇是半圓形的，周圍用水泥砌著漂亮的邊。花壇的四周裁一圈四季長青的松柏，它像一排士兵挺立著，顯得那么威武?；▔铮歉鞣N形壯的菊花，真惹人喜愛，紫紅色的月季花挺著嬌嫩的身子，驕傲地仰著頭。太陽花和小辣椒害羞似地躲在花叢里，那太陽花簡直像一個(gè)嫩弱的小姑娘，頭都不敢抬起來呢。蓬頭草當(dāng)然名不虛傳，像一撮蓬頭亂發(fā)，又像是一只大皮球上長滿了刺。這美麗的花壇，給我們的學(xué)校增添了許多光彩。 1、 改正文中畫橫線句子中用錯(cuò)的字。 （1） 花壇的四周裁一圈四季長青的松柏。（ ）（ ） （2） 那各種形壯的菊花，真惹人喜愛。（ ） 2、 改正畫“ ”線句子中用錯(cuò)的詞。 蓬頭草當(dāng)然名不虛傳。（ ） 3、 本文按照 的順序，突出地描寫了 等幾種花草，給人一種 的享受。 4、 縮句：紫紅色的月季花挺著嬌嫩的身子。 5、 用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句。 6、從文中找出下列詞語的近義詞寫下來。 漂亮（ ） 四周（ ） 仰（ ） （二十九） 公 園 一 角 春天，美麗的兒童公園里，風(fēng)景如畫，游人很多，而其中的噴水池四周的景色，格外引人注目。 你看，寬寬的噴水池，蕩漾著一池清水，清水中央，伸出一朵鮮艷的荷花，荷花上，站著一只美麗的仙鶴。仙鶴抬起一條腿，抖動(dòng)著翅膀，高昂著頭，嘴里吐出美麗的水花，晶瑩的水珠在陽光的照射下，閃閃發(fā)光。這荷花，這仙鶴，雖然是石雕的，可是看起來就像真的一樣。清澈見底的池水，把它們可愛的樣子倒映在水中。 噴水池前面，長著一叢叢的鮮花。這些鮮花，有火紅的，有淺紅的，顏色各異；有的全開，有的半閉，形狀不同。老遠(yuǎn)，游人就能聞到濃郁的花香。你看，幾只小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。 噴水池對(duì)面，是一個(gè)長長的走廊，走廊右邊是座假石山，假石山里有許多小洞。小洞彎彎曲曲，四通八達(dá)，真好玩，假石山左邊，有一個(gè)小亭子，游人簡直不知先往哪兒看才好。柱子上，天花板上，都描繪著金色彩畫，看得使人眼花繚亂。亭內(nèi)，有幾個(gè)白胡子老爺爺在下棋，個(gè)個(gè)臉上掛著微笑。亭子旁邊，有一排翠綠的柳樹。春風(fēng)吹來，柳條兒隨風(fēng)飄拂，好像一群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。 ??！多美的公園，多美的春天！ 1、第二、三、四自然段是按 順序?qū)懙模诙匀欢螌?的景物；第三自然段寫 的景物；第四自然段寫 的景物。 2、第三自然段一共有三句話。第一句寫花的 ；第二句寫花的 ；第三句話是花的 。 3、第二自然段的最后一句話中的“它們”指 ，第四自然段的最后一句話中的“著”是 的意思。 4、第四自然段描寫的景物有： 5、用橫線畫出本文的中心句。 （三十） 我的姐姐今年十五歲了，在江蘇省丹陽小學(xué)上初二。 姐姐不僅長得高，胖胖的身材，而且很漂亮，圓圓的臉蛋像紅彤彤的蘋果一樣。她有一雙黑葡萄似的大眼睛，臉上整天掛著笑容，一笑就有兩個(gè)深深的小酒窩。她頭上扎著一條長長的辮子，辮子上扎著一個(gè)頭花，跑起來一擺一擺的。姐姐對(duì)穿衣服很不講究，她把整個(gè)心思都用在學(xué)習(xí)上了。 姐姐從小學(xué)第一學(xué)期開始到初一，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，年年都是班長，前年還被評(píng)為鎮(zhèn)江市學(xué)雷鋒“十佳好少年”。她上課肯動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，學(xué)習(xí)成績年年都排在全年級(jí)的前三名。姐姐經(jīng)常給少年報(bào)社和少年兒童出版社投稿，她的作文曾獲得全國宋慶齡基金讀書讀報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)。 我有一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好姐姐。我從現(xiàn)在起，就要像我姐姐那樣做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。 1、本文的第二自然段是寫 ；第三自然段是寫 2、姐姐的外貌特征，作者按 的順序，先寫 ，然后寫 ，最后寫 、 和 。 3、姐姐是個(gè) 好 好 好的優(yōu)秀學(xué)生。 4、文中畫橫線的句子把 比作 。 6、 你有什么優(yōu)點(diǎn)？請(qǐng)找出三個(gè)來寫。 （三十一） 有一年疾病流行，華佗親眼看到多人被疾病折磨得呻吟者，掙扎著。為了解除病人的痛苦，華佗立志學(xué)醫(yī)。他風(fēng)餐露宿，歷盡艱辛，來到西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。 華佗拜了師，師傅說：“這里有許多病人，你就一邊專心伺候，一邊留心觀察每個(gè)病人病情的變化和用藥的情況?！币虼?，在三年里頭，他懂得了不少的病源，如饑似渴地攻讀起來。 暑去寒來，又是三年，一天，華佗正在讀書，忽然有人跑來說：“師傅病了，你快去看看！”華佗連忙跑去，只見師傅兩眼緊閉，手腳僵硬。他摸摸師傅的額頭，又按按師傅的脈搏，然后笑著說：“師傅無大病，自會(huì)好的?！比藗兌钾?zé)怪華佗不懂醫(yī)道。就在這時(shí)，師傅突然坐起來哈哈大笑說：“華佗說得對(duì)，我是故意裝病，試試你們的本領(lǐng)?！北娙寺犃?，個(gè)個(gè)慚愧，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。 有志者事竟成。華佗終于學(xué)得一手好醫(yī)術(shù)，辭別了師傅下山給人治病去了。 1、查字典。 “竟”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ，用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫?！熬埂笔?結(jié)構(gòu)?！熬埂弊钟腥N解釋，在下面句子中取哪種解釋？把英文序號(hào)填在橫線上。 “有志者事竟成”的“竟”字應(yīng)取 解釋。 A、完畢 B、從頭到尾 C、終于、一定 2、聯(lián)系上下文選擇合適的解釋，在（ ）里畫“”。 風(fēng)里當(dāng)飯，露天睡覺。（ ） 風(fēng)餐露宿 以風(fēng)當(dāng)飯，以露水解渴。（ ） 像又餓又渴的樣子。（ ） 如饑似渴 像餓了要吃飯，渴了要喝水一樣。（ ） 3、用簡潔的文字回答。 （1）華佗學(xué)醫(yī)是為了（ ）。 （2）“華佗給師傅治病”這件事說明（ ）。 （3）“有志者事竟成”這個(gè)成語的意思是（ ）。 4、根據(jù)文章的主要內(nèi)容，用“”選擇一個(gè)最合適的題目。 （1）給師傅治病 （2）師傅裝病 （3）華佗學(xué)醫(yī) （4）神醫(yī)華佗 5、引用文章的話做題目，用“”選擇一個(gè)最合適的題目。 （1）立志學(xué)醫(yī) （2）留心觀察 （3）歷盡艱辛 （4）有志者事竟成 7、 生活實(shí)踐題：請(qǐng)寫出你知道的幾種簡單的治療方法。（提示：腳碰破皮怎么辦？眼睛進(jìn)沙子了怎么處理？被開水燙傷了怎么處理？） （三十二） 栽柳在我國已有四千多年的歷史。古往今來，有多少詩人、畫家詠柳、畫柳啊。你看春柳柔枝下垂，隨風(fēng)搖曳，嫩葉挑金，深為人們喜愛。柳樹不僅能綠化美化環(huán)境，而且全身是寶。春秋戰(zhàn)國時(shí)，醫(yī)學(xué)大師扁鵲用柳葉蒸膏治療疔瘡、痛腫；三國名醫(yī)華佗用柳枝接骨；明代大藥物學(xué)家李時(shí)珍也在本草綱目中詳述了柳樹的藥用。柳樹能凈化大氣，吸收對(duì)人體有害的二氧化硫。其木材潔白或呈紅褐色，紋理直，輕軟而堅(jiān)韌，是家具、礦坑頂柱、膠合板的良好用材。枝材是造紙和人造纖維的原料。柳條可編筐簍，細(xì)的可做繩用。 “無心插柳柳成蔭”。植柳枝術(shù)簡單，一般只要截枝扦插便能活。柳樹適應(yīng)能力強(qiáng)。生長快、壽命長。春天是植柳的大好季節(jié)。親愛的小朋友，多多扦插柳