——高二政治人教版必修四9.2用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題課件（39張）.pptx

學(xué)案2用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心 近年來(lái) 微博 微信 微電影發(fā)展迅速 微文化成為新的社會(huì)熱點(diǎn) 微文化因?yàn)閷?duì)知識(shí)體系的構(gòu)建 系統(tǒng)邏輯思維的形成存在弊端而遭到某些質(zhì)疑 然而 微文化因?yàn)楹?jiǎn)單快捷易操作 有效激發(fā)人們主動(dòng)參與文化的熱情 得到了更多的肯定和贊揚(yáng) 思考你喜歡微文化嗎 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 我們應(yīng)該如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待 微文化 提示 走進(jìn)生活 據(jù)實(shí)回答 矛盾的主次方面的關(guān)系原理要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法 對(duì)待微文化 要分清利弊 正確對(duì)待 目標(biāo)導(dǎo)航1 了解主次矛盾和矛盾主次方面的含義 2 理解主次矛盾的辯證關(guān)系 矛盾的主次方面的辯證關(guān)系 難點(diǎn) 3 堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)方法和具體問(wèn)題具體分析 重點(diǎn) 自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)教材獨(dú)立思考問(wèn)題 當(dāng)堂檢測(cè)檢測(cè)學(xué)習(xí)效果體驗(yàn)成功快樂(lè) 合作探究合作探究重點(diǎn)互動(dòng)撞擊思維 內(nèi)容索引 自主學(xué)習(xí) 一 堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一1 主要矛盾和次要矛盾 1 含義 主要矛盾是指在事物發(fā)展過(guò)程中處于 對(duì)事物發(fā)展起 的矛盾 次要矛盾是指處于 對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾 2 二者關(guān)系 主要矛盾和次要矛盾相互依賴(lài) 相互影響 并在一定條件下 3 方法論要求 主次矛盾的辯證關(guān)系原理要求我們既要善于抓住 集中力量解決主要矛盾 又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧 恰當(dāng)?shù)靥幚砗?支配地位 決定作用 從屬地位 相互轉(zhuǎn)化 主要矛盾 次要矛盾 2 矛盾的主要方面和次要方面 1 含義 矛盾的主要方面是指處于支配地位 起著主導(dǎo)作用的方面 事物的性質(zhì)主要是由的決定的 矛盾的次要方面是指處于被支配地位 不起主導(dǎo)作用的方面 2 二者關(guān)系 矛盾的主要方面與次要方面既相互 又相互 并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 3 方法論要求 矛盾主次方面的辯證關(guān)系原理要求我們看問(wèn)題既要 又要分清和 主要矛盾 主要方面 依賴(lài) 排斥 全面 主流 支流 3 主要矛盾和次要矛盾 矛盾的主要方面和次要方面辯證關(guān)系的原理要求我們 要堅(jiān)持兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法 1 堅(jiān)持兩點(diǎn)論 就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí) 既要看到 又要看到 在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí) 既要看到矛盾的 又要看到矛盾的 2 堅(jiān)持重點(diǎn)論 就是在認(rèn)識(shí)復(fù)雜事物的發(fā)展過(guò)程時(shí) 要著重把握 在認(rèn)識(shí)某一矛盾時(shí)要著重把握矛盾的 要抓住主流 3 辯證法的兩點(diǎn)論是有重點(diǎn)的兩點(diǎn)論 而不是均衡論 重點(diǎn)論是看到兩點(diǎn)中的重點(diǎn) 而不是一點(diǎn)論 主要矛盾 次要矛盾 主要方面 次要方面 主要矛盾 主要方面 二 堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析1 含義 具體問(wèn)題具體分析 是指在矛盾原理的指導(dǎo)下 具體分析矛盾的 并找出解決矛盾的正確方法 2 地位 是馬克思主義的一個(gè)重要原則 是馬克思主義的活的靈魂 3 重要性 具體問(wèn)題具體分析是正確認(rèn)識(shí)事物的 也是正確解決矛盾的 普遍性 特殊性 具體問(wèn)題具體分析 基礎(chǔ) 關(guān)鍵 主次矛盾的轉(zhuǎn)化同矛盾雙方的轉(zhuǎn)化一樣 條件 至關(guān)重要 沒(méi)有條件或條件不具備 就不能實(shí)現(xiàn)主次矛盾的轉(zhuǎn)化 主次矛盾的區(qū)別在于雙方性質(zhì) 地位 作用上的差異 而不在于解決順序的先后 由于主要矛盾起領(lǐng)導(dǎo) 決定作用 所以一般情況下 總是著重解決好主要矛盾 以帶動(dòng)次要矛盾的解決 但在特殊情況下 卻要先解決好次要矛盾 才能解決好主要矛盾 2 急需解決的矛盾一定是主要矛盾 1 判斷 1 主次矛盾的轉(zhuǎn)化是無(wú)條件的 提示 提示 事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 3 事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾決定的 提示 2 思考 具體問(wèn)題具體分析與一切從實(shí)際出發(fā)有什么關(guān)系 提示 1 區(qū)別 定義不同 一切從實(shí)際出發(fā) 就是我們做事情要尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的客觀規(guī)律 從客觀存在的事物出發(fā) 經(jīng)過(guò)調(diào)查研究 找出事物固有的而不是臆造的規(guī)律性 作為我們行動(dòng)的依據(jù) 具體問(wèn)題具體分析 是指在矛盾普遍性原理的指導(dǎo)下 具體地分析矛盾的特殊性 并找出解決矛盾的正確方法 所屬的范疇不同 一切從實(shí)際出發(fā)屬于唯物論的范疇 具體問(wèn)題具體分析屬于唯物辯證法的范疇 原理依據(jù)不同 一切從實(shí)際出發(fā)的原理依據(jù)是物質(zhì)決定意識(shí) 意識(shí)是物質(zhì)的反映 具體問(wèn)題具體分析的原理依據(jù)是矛盾的特殊性 2 聯(lián)系 一切從實(shí)際出發(fā)是具體問(wèn)題具體分析的基礎(chǔ) 要做到具體問(wèn)題具體分析 就必須如實(shí)地反映認(rèn)識(shí)事物的矛盾 同時(shí)具體問(wèn)題具體分析是一切從實(shí)際出發(fā)的深化 一般在實(shí)際工作中 既要做到一切從實(shí)際出發(fā) 也要做到具體問(wèn)題具體分析 另外要注意 一般在做題時(shí) 如果體現(xiàn)一切從實(shí)際出發(fā) 就一定也可以用具體問(wèn)題具體分析 合作探究 在澳大利亞 蒼蠅已經(jīng) 改邪歸正 成為人類(lèi)的朋友 澳大利亞牧場(chǎng)多 人口稀少 城市衛(wèi)生水平高 垃圾 臟物幾乎見(jiàn)不到 因而使蒼蠅失去了滋生的場(chǎng)所 在長(zhǎng)期的自然選擇中 蒼蠅進(jìn)化成了吸食花蜜 植物汁液的昆蟲(chóng) 可以為牧場(chǎng) 果樹(shù)和農(nóng)作物授粉 也就是說(shuō) 蒼蠅成了有益的昆蟲(chóng) 生活環(huán)境的改變也使蒼蠅 洗心革面 顯微鏡下的觀察和化驗(yàn)結(jié)果表明 它們身上已經(jīng)不再帶有病毒和細(xì)菌 此外 它們也不再發(fā)出令人討厭的嗡嗡聲 翅膀呈現(xiàn)出美麗的金黃色 身體變得大而漂亮 由于上述種種原因 澳大利亞的蒼蠅已經(jīng)成為昆蟲(chóng)中的珍品 成為澳大利亞人出口創(chuàng)匯的重要商品之一 世界上有許多國(guó)家購(gòu)買(mǎi)這種蒼蠅 有的用于教學(xué) 科研 有的用作釣餌 有的還做成美味佳肴 探究點(diǎn)一堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 1 你認(rèn)為在澳大利亞 蒼蠅 改邪歸正 的主要原因是什么 生存環(huán)境的改變 長(zhǎng)期的自然選擇等 2 在澳大利亞 蒼蠅已經(jīng) 改邪歸正 說(shuō)明了什么哲學(xué)道理 唯物辯證法認(rèn)為 事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 矛盾的主要方面發(fā)生了變化 事物的性質(zhì)也就隨之發(fā)生了變化 澳大利亞蒼蠅體內(nèi)存在維持原狀和改變?cè)瓲畹拿?在外界環(huán)境的影響和作用下雙方的力量和地位發(fā)生了變化 改變?cè)瓲畹姆矫嬷饾u上升為矛盾的主要方面 從而使澳大利亞的蒼蠅改變了性質(zhì) 由害蟲(chóng)變成有益的昆蟲(chóng) 答案 答案 正確區(qū)分主要矛盾和矛盾的主要方面 例1 2016 全國(guó)乙卷 毛澤東在 黨委會(huì)的工作方法 中指出 一個(gè)人的工作 究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤 還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤 必須有個(gè)根本的估計(jì) 如果是七分成績(jī) 那么就應(yīng)對(duì)他的工作基本上加以肯定 把成績(jī)?yōu)橹髡f(shuō)成錯(cuò)誤為主 那就完全錯(cuò)了 從唯物辯證法看 這里強(qiáng)調(diào)的是 事物的性質(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 無(wú)視矛盾的次要方面就不能正確認(rèn)識(shí)矛盾 矛盾的主要方面與次要方面既相互依賴(lài)又相互轉(zhuǎn)化 在認(rèn)識(shí)矛盾時(shí)須著重把握矛盾的主要方面a b c d 答案 解析 對(duì)成績(jī)與錯(cuò)誤的評(píng)判是著重把握矛盾主要方面的表現(xiàn) 這是因?yàn)槭挛锏男再|(zhì)是由主要矛盾的主要方面決定的 當(dāng)選 究竟是三分成績(jī)七分錯(cuò)誤 還是七分成績(jī)?nèi)皱e(cuò)誤 必須有個(gè)根本的估計(jì) 這強(qiáng)調(diào)的是必須正確認(rèn)識(shí)矛盾的主次方面 與材料主旨不符 探究點(diǎn)二堅(jiān)持對(duì)具體問(wèn)題作具體分析 美國(guó)通用汽車(chē)旗下品牌悍馬被四川一家名不見(jiàn)經(jīng)傳的民企 四川騰中重工機(jī)械有限公司收購(gòu) 據(jù)悉 悍馬在與騰中重工達(dá)成協(xié)議之前多次找過(guò)吉利集團(tuán) 而吉利經(jīng)過(guò)深思熟慮 收購(gòu)了全球第二大自動(dòng)變速器企業(yè) 澳大利亞dsi公司 dsi的自動(dòng)變速器產(chǎn)能和技術(shù)是國(guó)內(nèi)現(xiàn)在最缺乏的 也是吉利需要的 吉利董事長(zhǎng)李書(shū)福表示 任何海外并購(gòu)都有風(fēng)險(xiǎn) 沒(méi)合適的就堅(jiān)決不做 不能因?yàn)楸阋司统鍪?1 吉利集團(tuán)的做法 主要體現(xiàn)了什么哲學(xué)道理 矛盾具有特殊性 要求具體問(wèn)題具體分析 吉利集團(tuán) 沒(méi)合適的就堅(jiān)決不做 不能因?yàn)楸阋司统鍪?做到了具體問(wèn)題具體分析 2 你在現(xiàn)實(shí)生活中有做到了或違背了具體問(wèn)題具體分析的事例嗎 據(jù)實(shí)回答即可 如 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差 就利用周末時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí) 等等 答案 答案 1 矛盾分析法矛盾分析法是我們認(rèn)識(shí)世界和改造世界的根本方法 主要包括 1 一分為二地看問(wèn)題 堅(jiān)持兩點(diǎn)論 兩分法 2 具體問(wèn)題具體分析 3 堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統(tǒng)一 2 全面把握矛盾觀的主要原理 1 矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一 要求我們堅(jiān)持用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題 在統(tǒng)一中把握對(duì)立 在對(duì)立中把握統(tǒng)一 防止片面性 2 矛盾的普遍性原理 要求我們承認(rèn)矛盾 分析矛盾 勇于揭露矛盾 積極尋找正確的方法解決矛盾 3 矛盾的特殊性原理 要求我們堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析 4 矛盾的普遍性和特殊性辯證關(guān)系原理 要求我們既要善于從矛盾的特殊性中概括出普遍性 又要善于在普遍性的指導(dǎo)下去研究特殊性 是馬克思主義基本原理和中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的哲學(xué)基礎(chǔ) 5 主次矛盾的辯證關(guān)系原理 要求我們要善于抓住主要矛盾 集中力量解決主要矛盾 又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌兼顧 恰當(dāng)?shù)靥幚砗么我?既要反對(duì)不分主次 又要防止單一 6 矛盾的主次方面的辯證關(guān)系原理 要求我們看問(wèn)題既要全面 又要分清主流和支流 反對(duì)把矛盾雙方同等看待 更不能顛倒矛盾主次方面 混淆事物性質(zhì) 7 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一 要求我們堅(jiān)持兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合的方法 反對(duì)一點(diǎn)論和均衡論 例2 2016 全國(guó)乙卷 圖中漫畫(huà) 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 諷刺了一些人不懂得 學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)就能更好地發(fā)展自己 先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)通過(guò)實(shí)踐能夠轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的東西 具體問(wèn)題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵 事物的表面聯(lián)系與本質(zhì)聯(lián)系的區(qū)別a b c d 答案 解析 漫畫(huà)中的 學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 旨在強(qiáng)調(diào)無(wú)視差別 對(duì)象的盲目學(xué)習(xí) 這是沒(méi)有正確分析聯(lián)系的多樣性 矛盾的特殊性 混淆本質(zhì)聯(lián)系與表面聯(lián)系 無(wú)視矛盾的特殊性的體現(xiàn) 當(dāng)選 錯(cuò)在夸大他人經(jīng)驗(yàn)的重要 不符合漫畫(huà)主旨 課堂小結(jié) 當(dāng)堂檢測(cè) 1 習(xí)近平在紐約聯(lián)合國(guó)總部出席聯(lián)合國(guó)發(fā)展峰會(huì)并發(fā)表的題為 謀共同永續(xù)發(fā)展做合作共贏伙伴 的重要講話(huà)中指出 中國(guó)將設(shè)立 南南合作援助基金 首期提供20億美元 支持發(fā)展中國(guó)家落實(shí)2015年后發(fā)展議程 中國(guó)對(duì)外援助資金更多投向低收入發(fā)展中國(guó)家 這表明 矛盾具有普遍性 矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一 矛盾具有特殊性 矛盾各有其特點(diǎn) 矛盾具有客觀性 要正視和解決矛盾 矛盾有主次之分 要善于把握重點(diǎn)a b c d 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 中國(guó)將設(shè)立 南南合作援助基金 支持發(fā)展中國(guó)家落實(shí)2015年后發(fā)展議程 說(shuō)明矛盾具有客觀性 要正視和解決矛盾 中國(guó)對(duì)外援助資金更多投向低收入發(fā)展中國(guó)家 體現(xiàn)矛盾有主次之分 善于把握重點(diǎn) 故 符合題意 故應(yīng)選c 2 2016年9月3日 是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利71周年 1937年日本發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng) 中國(guó)軍民奮起抗戰(zhàn) 隨著雙方力量的此消彼長(zhǎng) 1945年中國(guó)取得抗戰(zhàn)全面勝利 關(guān)于這一段歷史 說(shuō)法正確的是a 戰(zhàn)爭(zhēng)中的中日雙方只有斗爭(zhēng)性沒(méi)有同一性b 雙方力量的此消彼長(zhǎng)是戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)展過(guò)程中的質(zhì)變c 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束表明中日社會(huì)主次矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化d 中日之間的矛盾始終是1937年以來(lái)中國(guó)社會(huì)的主要矛盾 答案 解析 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一 斗爭(zhēng)性寓于同一性之中 a說(shuō)法錯(cuò)誤 雙方力量的此消彼長(zhǎng) 屬于量變 而非質(zhì)變 故b不選 1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后 中日之間的矛盾便不再是中國(guó)社會(huì)的主要矛盾 故d不選 只有c正確且符合題意 故選c 3 我國(guó)目前在堅(jiān)持公有制經(jīng)濟(jì)為主體的同時(shí)允許和鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)存在 這不會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì) 從哲學(xué)上看 這是因?yàn)閍 非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)只是短期存在b 事物的性質(zhì)主要是由事物的主要矛盾決定的c 非公有制經(jīng)濟(jì)只是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的補(bǔ)充d 事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 答案 解析 1 2 3 4 5 a觀點(diǎn)錯(cuò)誤 非公有制經(jīng)濟(jì)在我國(guó)并不一定短期存在 b錯(cuò)誤 事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 c觀點(diǎn)錯(cuò)誤 非公有制經(jīng)濟(jì)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分 而不是補(bǔ)充 非公有制經(jīng)濟(jì)不會(huì)改變我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì) 說(shuō)明事物的性質(zhì)主要是由主要矛盾的主要方面決定的 d正確且符合題意 1 2 3 4 5 4 閱讀右圖 鋸樹(shù)人的錯(cuò)誤在于 沒(méi)有用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題 沒(méi)有分清矛盾的主要方面和次要方面 沒(méi)有發(fā)揮主觀能動(dòng)性 忽視了矛盾的次要方面a b c d 1 2 3 4 5 答案 解析 1 2 3 4 5 漫畫(huà)中的人物之所以鋸樹(shù) 是因?yàn)樗吹搅舜藰?shù)結(jié)下了個(gè)別生蟲(chóng)子的果實(shí) 而沒(méi)有看到絕大多數(shù)果實(shí)是完好的 從哲學(xué)的角度來(lái)看 此人只見(jiàn)矛盾的次要方面 不見(jiàn)矛盾的主要方面 是片面看問(wèn)題的表現(xiàn) 說(shuō)法符合題意