人教版必修四12.1價值與價值觀 教案.doc

廉江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部教學(xué)設(shè)計(jì)班級高二科目政治上課時間2016.12.13執(zhí)教者高二政治教師課題價值與價值觀教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：識記價值、價值觀、價值觀的導(dǎo)向作用；理解人的價值的內(nèi)容、如何評價人的價值；能運(yùn)用所學(xué)分析物的價值和人的價值的不同，深化對人的價值的理解。能力目標(biāo)：使學(xué)生具有自覺運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)和方法，正確分析和看待社會、人生的能力，初步具有正確認(rèn)識和評價人的價值的能力。情感態(tài)度及價值目標(biāo)：使學(xué)生樹立起人的價值在于奉獻(xiàn)的思想意識。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：人的價值的內(nèi)容難點(diǎn)：價值觀的導(dǎo)向作用教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課：（2分鐘）播放視頻廣東佛山小悅悅事件后，請同學(xué)們思考：在小悅悅生死關(guān)頭，人們的不同行為反映了他們什么樣的心態(tài)？教師總結(jié)：人們的不同行為反映了他們受不同思想和價值觀的支配，那么什么是價值，什么是價值觀，以及價值觀對人們的行為有哪些影響？這就是我們今天一起探討的問題。二、講授新課：什么是價值呢？在生活中，下列三組物品對人們來說有何用途呢？衣服、食物、房屋、汽車滿足人們衣食住行的需求陽光、氧氣、水滿足人們生存的需要書籍、名畫、風(fēng)景滿足人們精神的需要教師追問：這些事物共同特點(diǎn)是什么？教師總結(jié)：那么，我們把事物具有滿足人們某種需要的屬性和功能就稱為哲學(xué)意義上的價值。一、價值1、哲學(xué)意義上的價值概念任何事物對人都有價值嗎？（不是，哲學(xué)意義上的價值是指事物對人產(chǎn)生的積極意義）人的價值和物的價值是一回事嗎?學(xué)生討論回答.教師總結(jié)：物的價值是指事物具有滿足人的需要的屬性和功能，而人的價值在于通過活動對社會和他人作出貢獻(xiàn)，從而滿足他人和社會的需求，同時自己獲得相應(yīng)的勞動報(bào)酬，得到社會和他人的認(rèn)同和肯定，即人的價值包含兩個方面：社會價值（貢獻(xiàn)）和自我價值（索?。?，應(yīng)該是二者的統(tǒng)一。2、人的價值及其評價標(biāo)準(zhǔn)（板書）那么，評價人的價值標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？主要是看它的貢獻(xiàn)還是索取呢?學(xué)生回答教師總結(jié)：同學(xué)們分析的都有一定的道理，但是我們評價一個人的價值主要還是看他為社會為他人貢獻(xiàn)了什么，而不是向他人和社會索取了什么。比較四張圖片：農(nóng)民收割莊稼、環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生、科學(xué)家袁隆平、偉大領(lǐng)袖毛澤東。思考：人的貢獻(xiàn)從層次和形式來看有哪些？學(xué)生回答教師總結(jié)：人的貢獻(xiàn)是多方面的，不管是物質(zhì)方面的貢獻(xiàn)還是精神方面的貢獻(xiàn)，是偉大人物的貢獻(xiàn)還是普通人的貢獻(xiàn)，只要對社會發(fā)展和人類事業(yè)進(jìn)步有貢獻(xiàn)都是有價值的。過渡：生活中，對于價值問題，人類其實(shí)很早就開始了對它的思索，從而形成了不同的價值觀。那么什么是價值觀呢？二、價值觀 1、價值觀的概念：人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，形成對事物價值的總的看法和根本觀點(diǎn)。那么價值觀作為一種社會意識，它與社會存在之間有怎樣的關(guān)系呢？學(xué)生看書回答.教師總結(jié)：價值觀作為一種社會意識，是由社會存在決定的，是對社會存在的反映，會隨著社會存在的變化而變化。價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用，對人們的行為具有重要的驅(qū)動、制約和導(dǎo)向作用。追問：那么，價值觀對人們的行為有怎樣的導(dǎo)向作用?具體表現(xiàn)在哪些方面呢？2、價值觀的導(dǎo)向作用過渡：如果說小悅悅事件深深刺痛了我們的心，那么山東煙臺最美的姑娘刁娜就為我們手上的心靈送來了一份溫暖。下面我們就一起來關(guān)注刁娜的事跡。（展示第十二張幻燈片）播放視頻：最美的姑娘刁娜設(shè)問：刁娜的行為反映了她受什么樣的價值觀的支配？學(xué)生回答教師繼續(xù)追問：如果當(dāng)時刁娜看到也當(dāng)沒看到一樣走了，結(jié)果又會如何呢？學(xué)生回答.教師總結(jié)：由此可見，不同的價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動影響也不同。結(jié)論一：價值觀對人們認(rèn)識世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用。其實(shí)啊，在生活中，像刁娜這樣心地善良的人有很多很多。下面我們再來認(rèn)識一位人物烤羊肉串的慈善家阿里木。9年來，靠賣了30多萬串烤羊肉串?dāng)€下了10多萬元，用滿是烤羊肉串味道的“辛苦錢”，資助了上百名貧困學(xué)生。設(shè)問：你認(rèn)為阿里木身上什么地方值得我們學(xué)習(xí)？學(xué)生回答.教師：那么，同樣是面對金錢，下面這位人物又是怎么做的呢？2011年10月16日，某區(qū)檢察院原副檢察長在任職期間嚴(yán)重貪污腐敗，僅個人涉案金額折合人民幣就達(dá)500多萬元，依法被判處有期徒刑十五年。在這位貪官的懺悔書中，他這樣說：“我之所以成為人民的罪人，是因?yàn)槲页闪私疱X的奴隸。”上述材料中，兩位主人公為什么會出現(xiàn)不同的人生道路選擇？學(xué)生回答教師引導(dǎo)學(xué)生分析在不同的價值觀的影響下，人們會選擇不同的人生道路。從而得出結(jié)論二：價值觀對人生道路的選擇具有重要的導(dǎo)向作用。教師總結(jié)：由此可見，不同的價值觀不僅影響人們認(rèn)識世界和改造世界的活動，還影響人們?nèi)松缆返倪x擇。設(shè)問：那么對我們廣大的青少年學(xué)生來說有何啟示呢？學(xué)生回答教師總結(jié)：樹立正確的價值觀，用正確的價值觀指導(dǎo)我們更好地生活和學(xué)習(xí)。通過今天的學(xué)習(xí)，我們有了哪些收獲呢？學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充?！靶倫偂笔录m已過去了，但留給我們的是太多的深思。作為有良知的人，我們必須要樹立正確的價