電視談話節(jié)目策劃文桉.doc

我和我追逐的夢（策劃文案）期數(shù)：總第一期節(jié)目內(nèi)容：競聘保險初級管理人員錄制時間：2003、7、20上午9：0012：00播出時間：2003、8導(dǎo)演：黎軍本稿時間 ：2003、7、17一、 節(jié)目主旨：以招聘保險公司管理人員的形式，使觀眾在輕松娛樂的氣氛中了解保險制也必須具備的素質(zhì)和基本技能，同時在節(jié)目進(jìn)行中自然流露人性關(guān)懷。補(bǔ)充說明：保險公司所看重的員工應(yīng)該具備的素質(zhì)有勤奮、自我管控能力、對自我人生目標(biāo)的設(shè)計(jì)。要求：創(chuàng)新意識、團(tuán)隊(duì)精神、工作熱情。二、 現(xiàn)場構(gòu)成：1、 本期嘉賓招聘方：徐宏浩 華安財(cái)產(chǎn)保險股份有限公司長沙分公司副總經(jīng)理 陳慕紅 華安保險公司業(yè)務(wù)經(jīng)理職業(yè)顧問：紀(jì)云 北京泰來獵頭咨詢事務(wù)所所長應(yīng)聘方：王猛 湖南省保險學(xué)院保險專業(yè) 曹蕾 中國科技大學(xué)電子信息工程專業(yè) 黃倩 北京大學(xué)社會學(xué)專業(yè) 焦天石 清華大學(xué)自動化控制研究生2、 主持人：劉儀偉主持人風(fēng)格冷酷、犀利、偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)溫情3、 現(xiàn)場觀眾：100名左右，包括有選手智囊團(tuán)、企業(yè)智囊團(tuán)三、 節(jié)目結(jié)構(gòu)：短片：介紹保險行業(yè)人力資源現(xiàn)狀，包括從業(yè)人員構(gòu)成比例、職位需求等信息，使觀眾從宏觀上對行業(yè)人力資源供求狀況有一個大致了解。第一環(huán)節(jié) 第一印象 5主持人出場，說明新青年改版前后雖然載體和形式有了變化，但人文追求理想氣質(zhì)始終沒變。調(diào)動觀眾情緒。點(diǎn)明本期節(jié)目主題招聘保險公司管理人員。點(diǎn)出甲方嘉賓，說明招聘崗位及要求。主持人問甲方：雖然成天說需要人才，但我聽說許多保險公司人員說，他們對大學(xué)生，尤其是本科生并不是特別歡迎，而且做得好的也往往并不是那些高材生，為什么華安要招聘本科生，而且還是做管理人員？（強(qiáng)調(diào)華安保險公司對高素質(zhì)人才的渴求）。職業(yè)顧問出場，坐定?，F(xiàn)場用輕松的話語風(fēng)格（小卡片）介紹其簡歷，圍繞“保險”進(jìn)行簡單交流（如：紀(jì)先生，您是否買過保險？）。點(diǎn)明職業(yè)顧問在節(jié)目中的定位：既是企業(yè)的參謀，又是選手的顧問。主持人說明本環(huán)節(jié)規(guī)則：選手將回答兩道題目。接下來請出選手以個性化的方式來描述對保險職業(yè)的理解：我眼中的保險。第一位選手入場。四位選手依次入場。主持人問職業(yè)明星對保險職業(yè)的認(rèn)識。徐總向選手提問：1、 問曹蕾：聽說你從小就是個“好哭精”，你的經(jīng)歷之中最不能承受的事情是什么？2、 問黃倩：你是否遇到過別人的誤解？你是如何處理的？3、 問王猛：你是四位選手中唯一一個做過保險的，你認(rèn)為有工作經(jīng)驗(yàn)的人是否比學(xué)生更適合從事保險工作？4、 問焦天石：作為清華的研究生，你如何認(rèn)識從最低的職位做起？ 主持人問觀眾：如果他們四個人分別去你家做保險宣傳，你會接受誰的拜訪？ 職業(yè)顧問談從旁觀察的感受，客觀點(diǎn)評，你認(rèn)為誰最合適做保險人？主持人給選手打氣，宣布下一環(huán)節(jié)開始淘汰選手，鼓動大家短信參與競猜。第二環(huán)節(jié) 非常體驗(yàn) 15此環(huán)節(jié)考驗(yàn)選手個人素質(zhì)：溝通能力、毅力、抗挫折能力主持人宣布進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，介紹本環(huán)節(jié)游戲規(guī)則，宣布選手任務(wù)及考察目的。接下來請看他們的表現(xiàn)：大屏幕播放短片。瘋狂體驗(yàn)拍攝計(jì)劃1、 體驗(yàn)規(guī)則A 四人分開行動，每人四十分鐘。B 在四十分鐘內(nèi)，說服游客參加義工活動，看哪位選手說服的人數(shù)最多。C 拍攝時間：7月18日上午9：009:40、9：4010：20，選手分兩批分頭進(jìn)行；10：30給選手每人一分鐘作最后演講爭取最多支持者；上午10：40所有選手和義工集合于一個地點(diǎn)進(jìn)行公園清潔。2、設(shè)置四種突發(fā)情況，觀察選手反應(yīng)，使考察達(dá)到“醉翁之意不在酒”的目的。3、拍攝地點(diǎn)：烈士公園（現(xiàn)與公園管理處聯(lián)系），地點(diǎn)（各選手園內(nèi)自選：集合地點(diǎn)，義工活動地點(diǎn)）。4、所需設(shè)備：車2臺、IMX攝像機(jī)2臺、DV兩臺、紐麥4個，長焦鏡頭、電子喇叭一個、腳架1個。所需道具：四種顏色的小彩旗4面、垃圾袋100個、一次性塑料手套200個、小方巾4條、防暑藥品、水。5、 拍攝要點(diǎn)：A:行動前，分配任務(wù)，每人說一句鼓勵自己的話，預(yù)測自己的成績；B：行動后，抓拍跟陌生人的交流，演講；C：空鏡頭，運(yùn)動鏡頭：車流、人流、街景、公園的景觀、中午的烈日、車輪特寫選手和陌生人腳步特寫、表情特寫、動作特寫、面部汗珠特寫等。6、 達(dá)到目的：考驗(yàn)選手的溝通能力、抗挫折能力、愛心、耐心、熱情等。7、 拍攝難點(diǎn)：怎樣減弱鏡頭對選手的影響，攝像的配合程度等（先與攝像溝通，提出要求與注意事項(xiàng)，如用光、聲音、拍攝角度與細(xì)節(jié)抓取，讓被攝對象適應(yīng)攝像機(jī)的存在）。8、 注意事項(xiàng)：注意運(yùn)動鏡頭的運(yùn)用，拍攝角度的變化：（主觀視角、客觀視角、仰拍、平視、俯拍全景）；注意細(xì)節(jié)（如人物表情的變化、細(xì)微動作的抓取）；注意用光（中午的烈日下）。中間視情節(jié)打斷，觀眾參與；選手中誰的說法最能打動你？短片播放完畢，現(xiàn)場觀眾提問。企業(yè)方根據(jù)每位選手遇到的不同突發(fā)情況及他們的處理方式來提問：每一個問題不是就外拍短片中的細(xì)節(jié)就事論事，而是與之對應(yīng)的業(yè)務(wù)問題中蘊(yùn)含著保險從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)具備的基本素質(zhì)。職業(yè)顧問基于各自的立場向選手提問。第一位選手說出心目中要淘汰的選手，并說明理由；另三位選手此時都戴著耳機(jī)，聽不見他的陳述。與此相同，剩下三位選手依次陳述淘汰對手的理由。主持人利用選手之間的評價“挑撥離間”來察言觀色。職業(yè)顧問評點(diǎn)選手整個過程中的表現(xiàn)。企業(yè)方將淘汰選手名單卡片交給主持人。主持人點(diǎn)亮馬燈，在選手座前徘徊兩圈，交給被淘汰選手。插入宣傳片。第三環(huán)節(jié) 職場實(shí)戰(zhàn) 15（略）第四環(huán)節(jié) 絕對慧眼 10（略）結(jié)束。中央電視臺講述策劃文案小舞星的成長探戈編導(dǎo)闡述：在物質(zhì)消費(fèi)時代的今天，孩子的生活不再那么平靜，在他們的成長當(dāng)中往往經(jīng)歷很多社會外在因素的影響。在孩子的思想道德水平、心理素質(zhì)、生活自理能力和社會適應(yīng)能力都不是很強(qiáng)的時候，很容易被這些外在因素影響而發(fā)生心理上的變化。本期節(jié)目的嘉賓，全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組的冠軍羅君，就在他成長的過程中，由一個原本樸實(shí)、孝順的孩子，在受到周圍環(huán)境的影響后，變得自私、虛榮。他的父母親，通過生活中一系列的點(diǎn)滴小事，教育孩子要做個誠實(shí)、自立的人。本期節(jié)目將通過羅君的個案展示提出問題，觀眾、嘉賓、專家三者共同分析探討。讓孩子在家長的引導(dǎo)下接觸社會，讓家長了解孩子，也讓孩子正確地認(rèn)識社會。嘉賓：孫藝芬：羅君的母親羅君：全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組冠軍欄目發(fā)言人：鄭日昌：北師大心理學(xué)家王云峰：北師大初教學(xué)院副院長張頤武：北京大學(xué)中文系教授上半場：個案展示主持人開場語：大家看到我手中的這小本子，是一個孩子的日記，雖然是一本很平常的日記，卻記錄著孩子成長過程中發(fā)生的許多珍貴的故事，也記錄下孩子與他的父母最真摯的情感。那這個日記中究竟記錄下了什么樣珍貴的故事呢？讓我們請出故事俄主人公。（請出孫藝芬、羅君）嘉賓訪談部分：（VCR：學(xué)舞蹈前的羅君樸實(shí)、孝敬父母）主持人：在我們面前這個英俊的小男孩曾經(jīng)兩次獲得全國拉丁舞錦標(biāo)賽少年組的冠軍，可是就是在學(xué)舞蹈的這個過程中，孩子發(fā)生了一些變化。母親：1、 孩子在學(xué)舞蹈前，學(xué)習(xí)特別好，在家也特別孝順父母，也能體諒我和他父親的難處。2、 在家經(jīng)常幫我們干干活，照顧他的爺爺。3、 家里雖然窮，但不能苦了孩子。讓孩子去學(xué)舞蹈，希望他能夠得到綜合發(fā)展。主持人：昨天在看羅君日記的時候，發(fā)現(xiàn)有一段很感人，日記是這樣寫的：“爸爸媽媽很窮，但很愛我，他們寧愿自己受苦也不肯拿我發(fā)財(cái)，一心一意為我好以前，我很虛榮，曾經(jīng)埋怨過他們，如今，我懂事了，其實(shí)沒錢的爸爸媽媽很偉大，他們用自己全部的愛托起了我的未來，沒有他們也就沒有我的今天?！蹦惝?dāng)時學(xué)跳舞后發(fā)生了什么變化呢？（VCR：學(xué)舞蹈的過程中，羅君變得虛偽，愛攀比。）兒子：因?yàn)榭吹狡渌麑W(xué)跳舞的同學(xué)家里條件不錯，心里有點(diǎn)羨慕。母親：1、 多次獲獎后，成了學(xué)校的小明星。應(yīng)酬增加，零花錢猛增。2、 家里的飯菜不愛吃了，經(jīng)常嚷著要吃麥當(dāng)勞。3、 出現(xiàn)攀比心理。一次獲獎后，同學(xué)要求羅君請客。羅君不愿把同學(xué)帶到家里，覺得家里條件不好，怕同學(xué)看不起。4、 母親一次無意間看到孩子的日記，其中寫道不愿讓踩三輪車，穿著不好的父親到去接他。5、 一娛樂城的經(jīng)理希望羅君去娛樂城演出，家長不同意，孩子說出了：“你們沒本事掙錢，為什么還攔著我去”這句傷人的話。主持人：那在這些事情出現(xiàn)后，你們家長是怎么做的呢？母親：1、 一次接兒子回家的路上，看到幾個孩子撥動從樹上掉下來的小麻雀，老麻雀奮力保護(hù)小麻雀，教育孩子家長的親情。2、 在孩子出現(xiàn)嚴(yán)重攀比心理后，并沒有告訴老師，從孩子的角度出發(fā)，顧全孩子的自尊心。3、 家長以身作則，告訴孩子攀比的應(yīng)該是學(xué)習(xí)和舞蹈技巧，而不是外在的物質(zhì)。4、 一次外出演出中，一演出經(jīng)理再三勸說讓家長帶著羅君出去演出掙錢，母親堅(jiān)決不同意。孩子受到感動。（每個故