逍遙游導(dǎo)學(xué)案.doc

逍遙游導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標1了解作家、作品、時代背景。2疏通文意，積累文言知識。（重點、難點）3. 把握文旨，了解逍遙游的基本思想。預(yù)習(xí)案知識點一：解題逍遙游：閑適自得、無拘無束的樣子。逍遙游是莊子的首篇，在思想上和藝術(shù)上都可作為莊子一書的代表。逍遙游的主題是追求一種絕對自由的人生觀，作者認為，只有忘卻物我的界限，達到無己、無功、無名的境界，無所依憑而游于無窮，才是真正的“逍遙游”。知識點二：作者介紹 莊子， 名 ，字子休（亦說子沐），宋國蒙人， 他是 著名的 、 和文學(xué)家。戰(zhàn)國時期 學(xué)派的代表人物，與老子齊名，被稱為 。莊周因崇尚自由而不應(yīng)楚威王之聘，生平只做過宋國地方的漆園吏。史稱“漆園傲吏”，被譽為地方官吏之楷模。他的思想包含著樸素辯證法因素，認為一切事物都在變化，他認為道是先天生地的，從道未始有封（即道是無界限差別的）。主張無為，放棄生活中的一切爭斗。又認為一切事物都是相對的，因此他否定知識，否定一切事物的本質(zhì)區(qū)別，極力否定現(xiàn)實，幻想一種天地與我并生，萬物與我為一的主觀精神境界，安時處順，逍遙自得，倒向了相對主義和宿命論。莊子的文章，想像力很強，文筆變化多端，具有濃厚的浪漫主義色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默諷刺的意味，對后世文學(xué)語言有很大影響。著作有 ，亦稱 ，道家經(jīng)典之一。漢書藝文志著錄莊子五十二篇，但留下來的只有三十三篇。其中內(nèi)篇七篇，一般定為莊子著；外篇雜篇可能摻雜有他的門人和后來道家的作品。知識點三：字音鯤（ ）鵬 摶（ ） 齊諧（ ） 坳（ ）堂 遷徙（ ） 北冥（ ） 夭閼（ ） 沮（ ）喪 榆枋（ ） 斥鴳（ ） 舂（ ）米 晦朔（ ） 泠（ ）然 蓬蒿（ ） 翱（ ）翔 惡（ ）乎待哉 窮發(fā)（ ）之北 知（ ）效一官 決（ ）起而飛 數(shù)數(shù)（ ）然 飡（ ） 蟪（ ） 蜩（ ）探究案一、理清文本思路1、課文第一段內(nèi)容分析提問：課文舉例說明世間萬物都“有所待”，即都要憑借外力才能活動，都是不自由的。所涉及的事物和人有哪些?哪些是作者贊美的，哪些是作者嘲諷、否定的？答：先后列舉的事物有： 、 、 、 、 、 、 、 、 、 作者抱贊美態(tài)度的是 表示嘲諷、貶斥的是 2、分析、理解第二段 1. 這一段可分二層第一層，歸納上文，闡明“小知不及大知，小年不及大年”的道理?！安患啊保豢蛇_到和不能了解兩重意思。舉出： 冥靈 大椿 彭祖 以長壽聞名于世為例2、第二層，引“湯之問棘”的一段話對前文補充印證，并點明“小大之辯”?！斑@段文字不是第1段的重復(fù)。在論證上，它與篇首的內(nèi)容相照應(yīng)，并歸結(jié)前文所述種種現(xiàn)象，點明為“小大之辯”。 3、根據(jù)本段中的“小”“大”觀點，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？從時間上說， 、 、是“小年”， 、 、是“大年”。與眾人比， 是“大年”，但他與 、 比，又是“小年”。 是“大智”， 、 、 等見識淺陋，只能算是“小智”。 總結(jié)：在五彩繽紛，變幻無窮的大千世界里，有動物、有植物、有云氣、有人類。其物種形狀，其所占時間，所占空間，大者大，小者小，絕不相同。自然界如此，社會亦然。作者以上寫的都是物，它們都不是自由的，即非逍遙的。 五. 分析、理解第三段 1. 這一段寫了哪三類人？第一類： 第二類： 第三類： 2. 作者對這幾類人的看法是怎樣的？第一類 第二類 第三類 3. 莊子所說的逍遙是什么？ 絕對的精神自由。檢測案（一）基礎(chǔ)題1下列加粗字的注音全部正確的一項是（ ）a鯤鵬(kn) 齊諧(xi) 蜩(zhu) 遷徙(x)b泠然(lng) 舂糧(chng) 摶(tun) 晦朔(shu)c翱翔(o) 坳(o)堂 仞(rn) 蓬蒿(ho)d羊角(ju) 夭閼() 惡乎待哉() 決起(xu)2.下列有關(guān)莊子文章中成語書寫完全正確的是：a涸轍之鮒、 沉漁落雁、望洋興嘆、 相濡以沫、螳臂擋車、 數(shù)米而炊、 捉襟見肘b朝三暮四、 不近人情、害群之馬、 獨來獨往、分庭抗禮、 越俎代庖、 每況愈下c莊周夢蝶、目無全牛、游刃有余、 躊躇滿志、 切中肯綮、 唇亡齒寒、 遺笑大方d.大方之家、 呆若木雞、鵬程萬里、 浮搖直上、 中規(guī)中矩、 形如篙木、 心如死灰3下列各組句子中，不含通假字的一組是（ ）a御六氣之辯 b湯之問棘也是已c旬有五日而后反 d而后乃今培風(fēng)4選出下列“之”字的解釋和用法不同于其他三項的一項（ ）且夫水之積也不厚 鯤之大，不知其幾千里也 湯之問棘也是已 d之二蟲又何知5選出下列“以”字的解釋和用法相同的兩項（ ）去以六月息者也 生物之以息相吹也 以五百歲為春 d。以勇氣聞于諸侯6下列“其”字不作代詞的兩項是（ ）a北冥有魚，其名曰鯤。 b天之蒼蒼，其正色邪？c彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。d其孰能譏之乎7.下列句中字解釋相同的一組( )斯：則風(fēng)斯在下矣 圖：然后圖南，且適南冥也 斯： 斯已矣 圖：召有司案圖適：適千里者，三月聚糧 辨：此小大之辯也適：彼且奚適也 辨：而御六氣之辯8選出下列句中沒有活用現(xiàn)象的一項( )鵬之徙于南冥也，水擊三千里 奚以之九萬里而南為適莽蒼者，三餐而反 我騰躍而上，不過數(shù)仞而下9與“齊諧者，志怪者也?！本涫较嗤囊豁検牵?）a南冥也，天池也。 b奚以之九萬里而南為。c之二蟲又何知。 d彼且惡乎待哉。 理解性默寫 1.在逍遙游中描繪鯤鵬體形碩大無比，變化神奇莫測，奮飛時雙翼遮天蔽日，激起的水花達三千里，奮飛直上九萬里的高空。即使是如此在作者看來也并非逍遙，因為它依然有所恃的句子是： ， 。2. 莊子逍遙游中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是 ， 。3. 作者舉現(xiàn)實生活中的很小的實物也需要依憑外物實例與大鵬鳥的“海運將徙”作對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是： ， ， 。 4. 舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結(jié)論來說明大鵬鳥的飛翔對風(fēng)的依賴性的句子是： ， 。5.莊子從奇妙莫測的描寫后接著以現(xiàn)實社會的四種人的具體描述，他們分別能“效”“比”“合”“征”，但卻以世俗之見自視，以出類拔萃的佼佼者自居，作為人生的境界，他們也僅僅是斥晏翱翔于蓬蒿之間罷了。并未入道，沒有達到真正的“逍遙 ”。文中描寫四種人的句子分別是： ， 。 ， 。6.作者在徹底否定了“有所待”的萬物和現(xiàn)實中的高人之后，才提出自己的觀點“無所待”才是真正的逍遙的并列句了三類人的句子是： ， ， 。 參考答案：莊子，名周，戰(zhàn)國時宋國人。著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家。道家學(xué)派的代表人物。并稱老莊。著作有莊子亦稱南華經(jīng)知識點三：字音鯤（kn）鵬 摶（tun） 齊諧（xi） 坳（o）堂 遷徙（x） 北冥（mn） 夭閼（） 沮（j）喪 榆枋（fn） 斥鴳（yn） 舂（chn）米 晦朔（shu） 泠（ln）然 蓬蒿（ho） 翱（o）翔 惡（w）乎待哉窮發(fā)（f）之北 知（zh）效一官 決（xu）起而飛 數(shù)數(shù)（shu）然 飡（cn） 蟪（hu） 蜩（tio）1. 這一段中寫了哪幾種事物？ 鯤、鵬、野馬、塵埃、大舟、杯、芥、蜩、學(xué)鳩等 對鯤鵬作者抱贊美態(tài)度；對蜩與學(xué)鳩則明顯表示嘲諷、貶斥。分析、理解第二段作者舉出“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”；冥靈“以五百歲為春，五百歲為秋”；大椿“以八千歲為春，八千歲為秋”；彭祖以長壽聞名于世為例， 說明小知不能了解大知，壽命短的不能了解壽命長的?！靶≈迸c“大知”，“大年”與“小年”的不同，實際上強調(diào)的是人的認識上的大小區(qū)別。在莊子看來，萬物既有所待，又要人為的以小及大，是非常可悲的。 3. 根據(jù)本段中的“小”“大”觀點，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？從時間上說，朝菌、蟪蛄是“小年”，冥靈、大椿是“大年”。與眾人比，彭祖是“大年”，但他與冥靈、大椿比，又是“小年”。鯤鵬是“大智”，蜩、學(xué)鳩、斥鴳等見識淺陋，只能算是“小智”。 總結(jié)：在五彩繽紛，變幻無窮的大千世界里，有動物、有植物、有云氣、有人類。其物種形狀，其所占時間，所占空間，大者大，小者小，絕不相同。自然界如此，社會亦然。作者以上寫的都是物，它們都不是自由的，即非逍遙的。五. 分析、理解第三段 1. 這一段寫了哪些人？可分為幾類？ 心系功名的“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者” 宋榮子、列子 至人無己，神人無功，圣人無名 2. 作者對這幾類人的看法是怎樣的？ 心系功名的“知效一官，行比一鄉(xiāng)，德合一君，而征一國者” （自視甚高，但只不過是斥鴳之類） 宋榮子、列子 （遠勝于第一種人，但“猶有未樹” “猶有所待”） 至人無己，神人無功，圣人無名 （順應(yīng)萬物的本性，達到物我一體，才能無所待，才是逍遙游。） 3. 莊子所說的逍遙是什么？ “乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？”絕對的精神自由。課堂練習(xí)參考答案1b項 點撥：a項，蜩tio；c項，坳o；d項，角jio；惡w。2b項 a沉魚落雁 螳臂當(dāng)車 c.貽笑大方 d扶搖直上 心如槁木3. d 項 a辯-變 b，已矣 c，反-返4.d 項 代詞， 其他，消除句子獨立性5.b，d均為憑借6.b表選擇，d項難道7.c