在考試總結(jié)中的講話（校長(zhǎng)講話）.docVIP

在考試總結(jié)中的講話（校長(zhǎng)講話） 在考試總結(jié)中的講話（校長(zhǎng)講話）在考試總結(jié)中的講話（校長(zhǎng)講話）尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們下午好！斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，0809學(xué)年第一學(xué)期已走過(guò)了一半的路程，在大家的共同努力下，XX市期中考試已圓滿結(jié)束。 今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)09屆高三年級(jí)第三次家長(zhǎng)會(huì)。 本次會(huì)議是期中考試的總結(jié)會(huì)，是09高考新方案的傳達(dá)會(huì)，是一次家校聯(lián)系的交流會(huì)，是“冬訓(xùn)百日大練兵”動(dòng)員會(huì)，更是兩個(gè)月以后XX市期末考試的動(dòng)員會(huì)。 借此機(jī)會(huì)，我代表包場(chǎng)中學(xué)全體教職員工向長(zhǎng)期以來(lái)一直關(guān)心、支持、配合學(xué)校各方面工作的的家長(zhǎng)朋友們表示最誠(chéng)摯的謝意，向09屆高三老師的辛勞工作和智慧創(chuàng)造表示最衷心的感謝，向09屆高三的同學(xué)堅(jiān)持不懈，奮力拼搏表示最良好的祝愿！利用這個(gè)機(jī)會(huì)，我講三點(diǎn)內(nèi)容。 一是調(diào)整思路，在高考中搶占先機(jī)；二是磨煉意志，在冬訓(xùn)中收獲成功；三是家校交流，在聯(lián)合中謀求發(fā)展。 一、調(diào)整思路，在高考中搶占先機(jī)。 （略） 二、磨煉意志，在冬訓(xùn)中收獲成功。 同學(xué)們，秋天的身影已開(kāi)始離我們遠(yuǎn)去，冬天以一個(gè)全新的形象，走進(jìn)了我們。 冬天是寒冷的、安靜的、單調(diào)的、乏味的，冬天容易讓人滋生畏懼和懈怠，如何高效的度過(guò)高中學(xué)習(xí)生涯中的最后一個(gè)冬季？在往年成功實(shí)踐的基礎(chǔ)上，我們今年繼續(xù)開(kāi)展高三年級(jí)“冬訓(xùn)百日大練兵“活動(dòng)。 冬訓(xùn)一詞，顧名思義，是指冬天訓(xùn)練，許多行業(yè)都很看重冬訓(xùn)，希望通過(guò)冬訓(xùn)來(lái)錘煉意志，積蓄力量，以期厚積薄發(fā)。 把冬訓(xùn)一詞嫁接到學(xué)習(xí)中來(lái)，很有意義，在冬天，早起學(xué)習(xí)能錘煉一個(gè)人的意志，在冬天，中午學(xué)科活動(dòng)的小題訓(xùn)練能提高我們的解題能力。 我覺(jué)得我們學(xué)習(xí)中的冬訓(xùn)能提升我們同學(xué)的抗寒意志，是一個(gè)人學(xué)習(xí)勤奮刻苦的主要體現(xiàn)，它具備以下幾個(gè)特色 1、在冬訓(xùn)中，體會(huì)父母勞作的艱辛。 在座的絕大部分是獨(dú)生子女，你們背負(fù)著全家人甚至幾代人或者是一個(gè)家族的希望，父母都希望你們能學(xué)有所成，從而改變家庭的命運(yùn)，最起碼的也要比父母更有出息，為了實(shí)現(xiàn)這樣的心愿，你們父母在數(shù)九寒天，北風(fēng)凜冽中，同樣要起早摸黑，拼命賺錢，供你們上學(xué)，他們寧愿苦了自己，寧愿在寒風(fēng)中凍裂了手皮，也要確保子女上學(xué)的費(fèi)用。 同學(xué)們，當(dāng)你們躺在暖和的被窩里，不愿起床早讀時(shí)，應(yīng)該想到你們父母，早已在寒風(fēng)中開(kāi)始辛勤勞作，當(dāng)你們伸出手備感寒冷而不愿動(dòng)筆時(shí)，應(yīng)該想到你們的父母為了你們?cè)缫褌劾劾?，?dāng)你們因寒冷而昏昏欲睡時(shí)，應(yīng)該想到你們的父母在刺骨的寒風(fēng)中勞碌奔波。 俗話說(shuō)，可憐天下父母心，想想自己父母的辛勞，再想想自己學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)越，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)？在座的許多同學(xué)可能都是農(nóng)村，有的同學(xué)的父輩、祖輩可能一生都是與土地打交道。 田地里，他們面朝黃土背朝天；飯桌上，他們吃的是粗茶淡飯。 有的家長(zhǎng)甚至遠(yuǎn)行千里，外出打工，他們起早摸黑，省吃儉用。 他們或許只讀過(guò)初中、小學(xué)，但是今天，他們卻把我們送來(lái)讀高中，今后，他們還會(huì)送我們讀大學(xué)，讀研究生，為什么？就是因?yàn)樗麄儧](méi)有文化知識(shí)，深知缺乏文化知識(shí)的苦處，他們就把希望寄托在你們的身上。 我們的肩上，負(fù)載著父輩、祖輩那沉甸甸的期望；每一位同學(xué)的背后，都有很多雙眼睛在深切地注視著你們。 父輩、祖輩含辛茹苦，生育養(yǎng)育了我們，現(xiàn)在，我們何以感恩，第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)。 不好好學(xué)習(xí)，我們將有什么顏面面對(duì)我們的父輩、祖輩！ 2、在冬訓(xùn)中，享受吃苦耐勞的樂(lè)趣。 學(xué)習(xí)是艱辛的，學(xué)習(xí)是需要吃苦的，曾經(jīng)有位留學(xué)澳大利亞的中國(guó)留學(xué)生說(shuō)過(guò)這樣一句話“吃不到苦比苦還要苦”，我們高三同學(xué)有機(jī)會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的苦，比那些無(wú)法吃到學(xué)習(xí)這份苦的人不是更幸運(yùn)嗎？想想高三一學(xué)年最難熬的就是一個(gè)冬天，只要挺過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，那就會(huì)迎來(lái)春暖花開(kāi)，春光明媚。 “如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎“？栟茶中學(xué)成績(jī)驕人，其中很重要的原因就是那兒的學(xué)生能吃苦，就是有著扎實(shí)的冬訓(xùn)。 著名節(jié)目主持人楊瀾說(shuō)過(guò)這樣一句話舒舒服服，過(guò)辛苦日子；辛辛苦苦，過(guò)舒服日子！同學(xué)們想一想，這句話有沒(méi)有道理？在這里，我要鄭重地告訴大家怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。 為了一輩子不吃苦，高三的最后一百多天苦點(diǎn)累點(diǎn)又算得了什么呢？在吃苦的同時(shí)，也要注意方法。 曾經(jīng)有一位考入清華大學(xué)的同學(xué)，在談到自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)，優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三戒三倡”。 一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡主動(dòng)追求知識(shí)和熱愛(ài)學(xué)習(xí)，二戒過(guò)多地單純死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，機(jī)械化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。 注意了方法，就能享受到吃苦之后的成就感，各位何樂(lè)而不為呢？ 3、在冬訓(xùn)中，錘煉堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。 學(xué)習(xí)的進(jìn)步離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。 堅(jiān)強(qiáng)不屈、吃苦耐勞是我們通東人的優(yōu)秀品質(zhì)，冬天來(lái)了，有何畏懼？相反，在冬訓(xùn)中我們頭腦更加清醒，精力更加旺盛，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，思維更加敏捷。 營(yíng)養(yǎng)學(xué)中有“冬令進(jìn)補(bǔ)”這一說(shuō)法，在冬天，理科班學(xué)生應(yīng)該做更多的題目，文科班的同學(xué)應(yīng)該記更多的知識(shí)。 學(xué)習(xí)最忌“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，因?yàn)橹R(shí)鏈?zhǔn)怯擅刻?、每次、每個(gè)知識(shí)點(diǎn)連接起來(lái)的，一旦脫節(jié)，或者湊合起來(lái)，都會(huì)使其失去力量，喪失作用。 在高中階段的最后一個(gè)寒冬，同學(xué)們要咬緊牙關(guān)，用自己的恒心和意志去利用好每一分每一秒，做到上課時(shí)聚精會(huì)神，自習(xí)時(shí)全神貫注，午休時(shí)鴉雀無(wú)聲，學(xué)習(xí)上全力以赴。 只要我們持之以恒，咬定青山不放松，重點(diǎn)大學(xué)的校門必將向我們敞開(kāi)，大家必將成為時(shí)代的驕子，國(guó)家的棟梁，包中的驕傲。 我們高三人就是在打造一支純鋼之劍。 我們要選擇耐心、細(xì)心和精心去打造這支無(wú)堅(jiān)不摧的利劍。 這支劍，應(yīng)該用生命和智慧之魂來(lái)合成，用意志之火來(lái)燒煉，用堅(jiān)強(qiáng)之鐵來(lái)鍛造，用理智之水來(lái)萃取，用謹(jǐn)慎之布來(lái)擦拭。 這期間，容不得半分猶豫、粗心、急躁和懈怠。 我們?cè)谡麄€(gè)高三備戰(zhàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要如此，力爭(zhēng)每一處知識(shí)都汲取，每一種技巧都提煉，每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)都細(xì)密，每一門學(xué)科都完備，做到日益研磨和熟練。 當(dāng)我們跨過(guò)未來(lái)的一百多個(gè)日子的行程，走到高考的門前時(shí)，我們才能手持利劍坦然自若，胸有成竹，問(wèn)天下誰(shuí)是英雄？ 三、家校交流，在聯(lián)合中謀求發(fā)展。 各位家長(zhǎng)朋友，中國(guó)有句俗語(yǔ)，叫做“誰(shuí)人都想家國(guó)富，誰(shuí)人都望子孫強(qiáng)”。 孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家長(zhǎng)的希望。 望子成龍，盼女成鳳，是每一位家長(zhǎng)的心愿，也是人之常情。 我是學(xué)校的校長(zhǎng)，同時(shí)也是一位家長(zhǎng)，對(duì)于這一點(diǎn)，我是感同身受！做家長(zhǎng)實(shí)在不容易，含辛茹苦，終年奔波，說(shuō)到底，就是為了孩子。 對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，孩子是心中的太陽(yáng)，是百分之百的希望和寄托。 作為教師，一想到家長(zhǎng)們對(duì)子女們那份期盼。 我們就感覺(jué)到身上的責(zé)任重于泰山，面對(duì)家長(zhǎng)們的厚望，我們絲毫不敢有所松懈。 對(duì)于家長(zhǎng)，我想講幾個(gè)觀點(diǎn)（一）孩子必須上大學(xué)。 1、從家庭的發(fā)展看，子女受教育的程度，是衡量一個(gè)家庭甚至家族是否發(fā)達(dá)的標(biāo)志。 過(guò)去人們常說(shuō)“朝里有個(gè)人，強(qiáng)如金和銀”；現(xiàn)在人們說(shuō)“家有千石萬(wàn)石糧，不如有個(gè)讀書郎”。 一個(gè)人受教育的程度與他走向社會(huì)以后參與權(quán)力和財(cái)富分配的能力是成正比的。 讀書的厚度決定人生的高度。 2、從孩子的就業(yè)看，社會(huì)對(duì)人才的需求層次不斷提高，人事制度越來(lái)越靈活，靠關(guān)系、憑人情用人的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束。 去年我參加了2次師范類畢業(yè)生供需洽談會(huì)，我的感觸很大。 有一句順口溜能反映社會(huì)對(duì)人才的需求情況，“研究生、重點(diǎn)生多多益善，本科生等等再看，大專生靠邊站，中專生看也不看”。 知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代和腦業(yè)社會(huì)已經(jīng)來(lái)臨，基于此，必須讓孩子接受大學(xué)教育。 3、從世界范圍看，不斷提高高等教育的普及率，是一種全球趨勢(shì)，聯(lián)合國(guó)教科文組織統(tǒng)計(jì)的一組數(shù)字資料說(shuō)明了這一問(wèn)題。 發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)同齡人口受大學(xué)教育率達(dá)60%以上，象美國(guó)高達(dá)80.3%，日本64.7%，臺(tái)灣49%。 發(fā)展中國(guó)家30%以上。 我國(guó)在大學(xué)連續(xù)擴(kuò)招之后，xx年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是同齡人口受大學(xué)教育率僅為14.3%，xx年為19%，xx年為29%，與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)有差距，甚至與發(fā)展中國(guó)家相比都有差距。 （二）剩下這198天里，孩子的事再小也大，大人的事再大也小。 1、孩子是未來(lái)，是明天。 孩子和我們榮辱與共，息息相關(guān)。 2、孩子成人，考上大學(xué)，學(xué)校受益，社會(huì)受益，但直接受益者是父母，是孩子，是家庭。 因此，供給子女上學(xué)，教育子女成人，這是我們做家長(zhǎng)的人一生最大的生意、最大的事業(yè)。 孩子從小學(xué)到初中，從初中到高中，從高一到高三，不懈地堅(jiān)持到現(xiàn)在是很不容易的，“成功往往在再堅(jiān)持一下之中產(chǎn)生”。 就剩這198個(gè)日子了，我們家長(zhǎng)的事再大也沒(méi)有孩子上學(xué)的事大。 因此，不妨把我們的事放一放。 一樁生意不做，一場(chǎng)麻將不打，一桌酒席不陪，能有多大損失？請(qǐng)各位家長(zhǎng)抽時(shí)間和老師坐一坐，抽時(shí)間和孩子聊一聊，多關(guān)心關(guān)心孩子的事。 各位家長(zhǎng)、各位老師，關(guān)心孩子、關(guān)注高考，是責(zé)任和良心的體現(xiàn)。 我們每為考生增加一分，也就算積了一份德。 如果由于我們的努力，能為考生增加分?jǐn)?shù)，也就算是功德無(wú)量。 因?yàn)檎怯捎谶@幾分，可能就決定了一個(gè)孩子的未來(lái)，一個(gè)家庭的幸福。 我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該對(duì)獲取高考分?jǐn)?shù)，對(duì)增加高考分?jǐn)?shù)的善舉表現(xiàn)出應(yīng)有的尊重。 說(shuō)實(shí)話，教師辛苦，高中教師更苦，高三年級(jí)教師尤其辛苦，而高三年級(jí)的班主任簡(jiǎn)直可以說(shuō)是苦不堪言。 但是，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)相信，無(wú)論怎樣，我們都會(huì)充滿信心，竭盡全力，一如既往，努力工作，銳意進(jìn)取，不斷完善，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，全面開(kāi)創(chuàng)復(fù)習(xí)備考新局面。 只要我們的辛苦能換來(lái)你的孩子一生的幸福，我們就是再苦再累，也感覺(jué)到值，也就心滿意足，別無(wú)所求。 我們堅(jiān)信，三年以來(lái)的辛苦不會(huì)白費(fèi)，一千多個(gè)日日夜夜的汗水不會(huì)白流。 上天是可以感動(dòng)的，天道一定會(huì)酬勤，我們已經(jīng)很努力了，愿上帝保佑我們，保佑我們的學(xué)生。 衷心地祝愿我們的每一位學(xué)生都能取得令我們滿意，也使家長(zhǎng)們感動(dòng)的成績(jī)，衷心地祝愿我們的每一位學(xué)生、每一位學(xué)生家長(zhǎng)在高考后，臉上都綻放出開(kāi)心的笑容