小學(xué)語文第十一冊第一.doc

小學(xué)語文第十一冊第一、二單元課文復(fù)習(xí)題一、讀拼音寫詞語。（8分）kng ki lio wng shn yun c co qn wn( ) ( ) ( ) ( ) ( )以上拼音中，平舌音是、，翹舌音是。以上漢字中，整體認讀音節(jié)是以上詞語按音序排列為二、把下列詞語補充完整，然后歸類，再任選一個成語造句。（7分）（）（）激昂橫行（）（）喜出（）（）（）（）萬狀（）歌（）舞（）（）頑抗褒義詞：貶義詞：中性詞：造句：三、先解釋帶點的字，再說說詞語的意思。（3分）悲憤欲絕：與世長辭：四、解釋帶點的詞，再說說詩句的意思。（4分）1、卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 2、死去元知萬事空，但悲不見九州同。 五、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說下面句子的意思。（3分）、沒有一個人違抗他的意志，人們感到有人偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空。、面對死亡，他又一次運用了成為一名英雄的權(quán)利。、她輕輕地親吻著丈夫那粗糙的臉頰，喃喃地說：“一切都會好起來的，親愛的，喬依”從女店主的話中，你讀懂了什么？六、課文回放。（25分）、我們愛你啊，中國一詩從、五個方面抒發(fā)了對祖國的無比熱愛之情。、鄭成功一課中有一個過渡句是，它在文中的作用是。最后一個自然段在全文中所起的作用是、什么是“彌留之際”？ ；肖邦為什么請姐姐把他的心臟帶回祖國？ 。、聞官軍收河南河北一詩是 朝詩人 的 ，這首詩抒發(fā)了詩人 的思想感情。示兒一詩的作者是 朝詩人 ，這首詩抒發(fā)了作者 的思想感情。古詩首詩的相同點是 ，不同點是 。、杜甫被稱為“ ”、“ ”；李白被稱為“ ”。、負荊請罪是 幕 ，寫了 的故事，表現(xiàn)了藺相如的 和廉頗的 的精神。說說“負荊請罪”的意思和它的來源。 、船長一文是一篇 文章，課文按“（ ）自救（ ）”可分為三部分。在描寫哈爾威船長時，作者采用了 描寫、 描寫、 描寫等，表現(xiàn)了哈爾威船長 的優(yōu)秀品質(zhì)。、肖邦被稱為，雨果是法國作家，被稱為其代表作有、。、愛之鏈一文寫了喬依幫助老婦人 ，老婦人又 女店主的事，告訴我們這樣一個道理： 。課文為什么用“愛之鏈”作題目？10、本冊我們要培養(yǎng)的兩個良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是： 和 七、口語交際。（4分）、請你以小記者的身份，去采訪一位班主任或者一位同學(xué)（如優(yōu)秀班干部、小書法家、小小作家、故事大王等），再把采訪的內(nèi)容寫下來。 、我國是統(tǒng)一的多民族國家，每個民族都有自己的聚居地區(qū)、風(fēng)土人情和民俗習(xí)慣。請任選一個你了解的民族，向同學(xué)們作介紹。 八、仿寫訓(xùn)練。（2分）請仿照這首詩第2至第6節(jié)寫一到兩節(jié)。 九、說說下面詞語的意思。（8分）老子（lo z）：老子（lo zi）：東西（dng x）：東西（dng xi）：對頭（du tu）：對頭（du tou）：地道（d do）: 地道（d dao）: 照應(yīng)（zho yng）: 照應(yīng)（zho ying）: 兄弟（xing d）: 兄弟（xing di）: 運氣（yn q）: 運氣（yn qi）: 孫子（sn z）: 孫子（sn zi）: 十、同音詞填空。（4.5分）融化 溶化 熔化1、天氣變暖了，地上的雪慢慢地（ ）了。2、我把鹽放在水里，過了一會兒，它就（ ）了。3、鐵塊在熱騰騰的火爐里，漸漸地（ ）了。臨近 鄰近1、（ ）中秋節(jié)了，大家更思念親人了。2、我住在學(xué)校（ ）。品味 品位1、這道好菜，我們要好好地（ ）。2、他是一個很有（ ）的人。直接 直捷 直截1、我們的英語老師英語棒極了，可以（ ）讀英文。2、他說話很（ ）。十一、按原文填空。（11分）1、我們愛你龍井茶的清香， ， ， 。2、我們愛你 ，杭州西湖的濃妝淡抹， ， 。3、卻看妻子愁何在， 。 ， 。 ， 。4、死去元知萬事空， 。 ， 。5、哈爾威巍然屹立在他的船長崗位上， ， ， 。他把每件事和每個人都考慮到了， ， 。6、船長哈爾威屹立在艦橋上， ， ， 。十二、重點段落。（一）當(dāng)燦爛的太陽跳出東海的碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍；當(dāng)北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已洋溢著盎然的春色。啊，我們愛你，中國?。?分）這段話向我們展現(xiàn)了 、 、 、 四幅圖畫，讓我們感受到祖國的 。朗讀時要讀出 的語氣，最后一句，要讀得 、 。（二）1830年11月的一天，維斯瓦河上彌漫著薄薄的霧靄。20歲的肖邦告別了自己的親人，坐著馬車離開了首都華沙。在城郊，馬車突然被一大群人攔住，原來是肖邦的老師埃斯內(nèi)爾和同學(xué)們來為他送行。他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲即使你遠在他鄉(xiāng)。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦地手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國啊！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿眼眶。他鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。1、用“|”把這一自然段劃分為四層，并寫出各層意。（4分）第一層： ；第二層： ；第三層： ；第四層： 。2、“特殊的禮物”指 ，埃斯內(nèi)爾為什么把“泥土”作為“特殊的禮物”送給肖邦？ 。（2分）十三、修改病段。（11.5分）維克多雨果，法國文學(xué)吏上最偉大的作家。他被稱為法蘭西的莎士比亞。雨果一聲創(chuàng)作了大量的詩歌，小說，戲劇，其代表作“巴黎圣母院”“悲慘世界”等，給法國文學(xué)和人類文化寶庫，不僅增添了一份十分輝皇的文化遺產(chǎn)，又對讀者具有永久的魅力。1、以上有5處標點符號用錯了，請在文中改正。（2.5分）2、以上有3個錯別字，分別是 、 、 ，應(yīng)改為 、 、 。（6分） 3、以上有1個病句，請用“ ”畫出，并在原文中用修改符號改正。（3分）十四、典型句子。（8分）1、年輕而富有才華的音樂家肖邦，滿懷悲憤不得不離開自己的祖國。（改為肯定句和反問句） 2、肖邦喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 3、既然秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？（改為陳述句） 4、秦王不敢侵犯趙國。趙國武有廉頗，文有藺相如。（用關(guān)聯(lián)詞合并句子） 5、突然，沉沉夜霧中冒出一個陰森森的往前翹起的船頭。（縮到最簡） 6、在陰森可怖的薄霧下，人們深情地凝視著這尊黑色的雕像。（縮句） 7、女店主認為一切都會好起來的。（改