奧運(yùn)開幕教學(xué)設(shè)計(jì)(周麗梅).doc

奧運(yùn)開幕教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名：周麗梅單位：深圳市南山區(qū)珠光小學(xué)學(xué)科：數(shù)學(xué)學(xué)段：小學(xué)適用年級(jí)：二年級(jí)下冊(cè)版本：北師大版教材地址：廣東省深圳市南山區(qū)龍珠三路郵政編碼：518055手機(jī)號(hào)碼子郵箱：117977012QQ.com二下北師大版數(shù)學(xué) 奧運(yùn)開幕教學(xué)設(shè)計(jì) 深圳市南山區(qū)珠光小學(xué)周麗梅 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合奧運(yùn)開幕的現(xiàn)實(shí)情境，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)分，知道知道1時(shí)=60分。2、會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。3、感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，滲透愛(ài)國(guó)主義教育并培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)刻,知道1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位幾時(shí)幾分，認(rèn)讀接近整時(shí)的時(shí)刻。教學(xué)準(zhǔn)備：CAI課件、鐘面學(xué)具、教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，在我國(guó)首都北京舉辦過(guò)一次大型的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引了世界各地優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員參加。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，是值得我們每個(gè)中國(guó)人為之驕傲和自豪的事情。2008年8月8日8時(shí)8分。讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)歷史時(shí)刻。二、認(rèn)識(shí)鐘面1、師：同學(xué)們鐘表是人類的好朋友，人們的學(xué)習(xí)生活都離不開它，關(guān)于鐘面，你已經(jīng)知道了什么？生：我會(huì)認(rèn)時(shí)針、分針、秒針生：鐘上面有12個(gè)數(shù)。2、提出問(wèn)題：（獨(dú)立思考、小組交流）（1）鐘面上有_個(gè)大格。、（2）每個(gè)大格中有_個(gè)小格。（3）鐘面上一共有_個(gè)小格。（4）分針走1小格是_分，走1大格是_分，走一圈是_分。（5）時(shí)針走1大格是_時(shí)。思考的要求：1、先獨(dú)立思考、自行解決。2、可以擺弄你的小鐘面，幫助你找出答案。3、不能確定的答案，可以在小組內(nèi)詢問(wèn)、交流。4、全部題目答案弄明白的同學(xué)爬下休息。匯報(bào)、交流：師：說(shuō)說(shuō)你是怎么數(shù)出60個(gè)小格的？生：我5個(gè)5個(gè)數(shù)，生：我用口訣數(shù)。師：板書5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60。師：同學(xué)們看這是一根分針，它在鐘面上轉(zhuǎn)1小格是1分鐘，它轉(zhuǎn)動(dòng)5小格是5分鐘。它轉(zhuǎn)到20小格是幾分鐘？轉(zhuǎn)動(dòng)30小格是幾分鐘？轉(zhuǎn)動(dòng)39小格是幾分鐘？轉(zhuǎn)動(dòng)40小格是幾分鐘？轉(zhuǎn)動(dòng)45小格是幾分鐘？轉(zhuǎn)動(dòng)50小格是幾分鐘？轉(zhuǎn)動(dòng)59小格是幾分鐘？轉(zhuǎn)動(dòng)60小格是幾分鐘？師：當(dāng)分針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，時(shí)針會(huì)發(fā)生什么變化，你猜猜看？生：分針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一大格。師：分針和時(shí)針總是同時(shí)同向轉(zhuǎn)動(dòng)的，讓我們一起來(lái)看動(dòng)畫演示。師：分針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，時(shí)針正好走了一大格，我們就說(shuō)1時(shí)=60分。一起來(lái)歸納有關(guān)時(shí)鐘的知識(shí)要點(diǎn)：（1）鐘面上有_12個(gè)大格。、（2）每個(gè)大格中有_5_個(gè)小格。（3）鐘面上一共有_60_個(gè)小格。（4）分針走1小格是_1_分，走1大格是_5_分，走一圈是_60_分。（5）時(shí)針走1大格是_1_時(shí)。師：讓我們輕松一下，跳個(gè)鐘表操吧。全體起立，輕松活動(dòng)。三、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分1、認(rèn)讀鐘表 師：同學(xué)們這里有一個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘面，老師讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，這個(gè)時(shí)刻你會(huì)認(rèn)嗎？生：會(huì)師：說(shuō)說(shuō)你是怎樣認(rèn)的？ 生：先看時(shí)針指過(guò)幾是幾時(shí)，后看分針指向幾小格是幾分。師：轉(zhuǎn)動(dòng)鐘面，會(huì)認(rèn)讀的同學(xué)教教你身邊目前還不會(huì)的同學(xué)。師：轉(zhuǎn)動(dòng)鐘面說(shuō)說(shuō)這個(gè)時(shí)刻你認(rèn)識(shí)嗎？生1：是3時(shí)49分。生2：是4時(shí)49分。師：說(shuō)說(shuō)你的思考？2、 寫時(shí)刻看開幕師：同學(xué)們，精彩的奧運(yùn)開幕式，很遺憾我們都沒(méi)親臨現(xiàn)場(chǎng)。不過(guò)老師收集了很多開幕式的圖片，你們想看嗎？生：想師：不過(guò)要寫準(zhǔn)了鐘面上表示的時(shí)刻才可以看哦。學(xué)生很開心，打開作業(yè)本。準(zhǔn)備寫。教師規(guī)范并示范電子鐘表寫法。師：同學(xué)可以寫出漢字表示時(shí)刻，也可以寫出電子鐘表示。師：最后一個(gè)鐘面一個(gè)數(shù)字也沒(méi)有，你還很認(rèn)出嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎么想的？3、 鏡子中的鐘面是幾時(shí)？師：小組討論。4、 我說(shuō)你撥師：同學(xué)很快就掌握認(rèn)鐘的方法，我說(shuō)一個(gè)時(shí)刻，你能在鐘面上撥出來(lái)么。讓我們一起玩?zhèn)€游戲，我說(shuō)你撥。同桌互玩游戲。5、 總結(jié)方法：四、全課回顧 板書設(shè)計(jì)： 鐘面上有12個(gè)大格60個(gè)小格 時(shí)針走1大格是1時(shí) 分針走1小格是1分，走1大格是5分。 時(shí)針走1大格，分針正好走1圈 1時(shí)=60分教學(xué)反思： 在教學(xué)中，我注重利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察課件上的鐘面和自己的學(xué)具鐘表，看發(fā)現(xiàn)了什么？充分的讓學(xué)生拔一拔，數(shù)一數(shù)，主動(dòng)探索性觀察解決問(wèn)題，充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的原則。 學(xué)生在生活中雖然有的能認(rèn)識(shí)時(shí)間，但概念是模糊的，為了更好的抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我利用課件演示時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一大格，分針同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，在多媒體課件形象的動(dòng)態(tài)演示過(guò)程中，學(xué)生得出1時(shí)=60分。這個(gè)難點(diǎn)很快的得以突破，使優(yōu)化課堂教學(xué)真正的落到了實(shí)處。當(dāng)學(xué)生對(duì)3：49和4：49這個(gè)時(shí)刻展開討論時(shí)，學(xué)生的回答又將課堂推向另一個(gè)高潮。在開展的寫時(shí)刻看開幕環(huán)節(jié)中，學(xué)生興趣非常高。對(duì)開幕的圖片既驚訝又震撼。放松了課堂也學(xué)到知識(shí)。 為了更好的讓學(xué)生參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最后讓學(xué)生動(dòng)手操作，撥一撥，在這里教師作示范按順時(shí)針撥動(dòng)鐘面，再讓全班同學(xué)參照老師的方法，一人說(shuō)時(shí)刻，一人撥鐘面。 最后，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育。專家點(diǎn)評(píng)： 在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)很