2009-2010學(xué)年第二學(xué)期自成教育工作總結(jié).doc

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期自成教育工作總結(jié) 2009-2010學(xué)年第二學(xué)期自成教育工作總結(jié)本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二、11班班主任工作。一學(xué)期的工作中，按照本學(xué)期學(xué)校工作計劃和德育處工作計劃，根據(jù)本班寄宿的特點(diǎn)，努力落實(shí)學(xué)校自成教育計劃，堅(jiān)持以自成教育為核心，以教學(xué)為重心的教學(xué)理念，努力營造一個自信、健康向上、團(tuán)結(jié)文明、誠實(shí)好學(xué)的優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，做好以學(xué)為主，立足自信成功，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)學(xué)生自信、團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神，爭取讓每位學(xué)生都得到發(fā)展。1、對學(xué)生進(jìn)行自信成功教育是主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先利用好班會，同學(xué)生一起學(xué)習(xí)學(xué)校校本教材自成教育-自信成功，讓每一個學(xué)生理解自信對于一個人的重要意義，上好每一個主題班會，利用多媒體和最新的自信實(shí)例，生動形象的向?qū)W生宣傳自信的重要性。2、寫好班級成長日志促進(jìn)自信成功教育。本學(xué)期讓每一個學(xué)生都有機(jī)會在班級成長日志上寫下自己的心得和感想，記錄下自己的成長軌跡。作為班主任堅(jiān)持和學(xué)生同寫班級成長日志，使之成為與學(xué)生溝通的一種渠道。一學(xué)期下來效果良好，很好的了解到學(xué)生在自成教育、自我成長的問題和學(xué)生的困惑，對于對學(xué)生進(jìn)行有針對性的、及時的教育。3、利用好學(xué)校的活動，讓學(xué)生感受自信帶來的快樂。本學(xué)期德育處安排的各項(xiàng)活動我們班都積極參與并取得良好的成績，學(xué)生在活動中品嘗到了自信帶來的快樂。4、信任、支持班干部的工作，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用。發(fā)動大家參與班級管理的各項(xiàng)活動，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會。增強(qiáng)了每一個人的自信心。在班內(nèi)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。5、充分發(fā)揮家庭的作用，促進(jìn)自成教育的立體發(fā)展，學(xué)生除了寒暑假，平時的生活基本是學(xué)校。與家長聯(lián)系十分重要，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作。6、與任課教師進(jìn)行及時有效的協(xié)調(diào)，全面掌握班級情況，及時處理。使班級時刻處于協(xié)調(diào)穩(wěn)定的發(fā)展中。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行賞識和鼓勵教育?？傊緦W(xué)期嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校自成教育，把自成教育貫穿的班級管理和學(xué)生全面成長上來，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，對每一個學(xué)生一視同仁，不斷增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、