高二下學(xué)期工作計(jì)劃.doc

高二學(xué)年工作計(jì)劃三月的暖陽迎來了高二下學(xué)期的到來，我們高二學(xué)年一直是個(gè)團(tuán)結(jié)，穩(wěn)定，和諧、溫暖的大家庭，在新學(xué)期到來之際，我將新學(xué)期的計(jì)劃匯報(bào)如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校整體工作計(jì)劃為指針，切實(shí)把教育教學(xué)工作落到實(shí)處，結(jié)合高二年級師生的實(shí)際情況，著眼于學(xué)生的成長，立足高二，展望高三。全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，真正發(fā)揮學(xué)年的職能作用。二、工作目標(biāo)營造一支勤學(xué)善思、文明禮貌、積極向上的學(xué)生群體，打造一個(gè)積極進(jìn)取、和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建一個(gè)安全文明、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、不斷追求的和諧年級。三、方法措施1教學(xué)管理（1）以備課組為單位，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，抓好各組的集體備課，發(fā)揮群體作用，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。（2）結(jié)合學(xué)校教務(wù)處的聽課方案，抓好學(xué)校及高二教師互相聽課。讓每一名教師講好一節(jié)公開課，并組織教師聽課，特別做好互評課工作。（3）抓好教學(xué)檢查工作。一是期末學(xué)校組織的大型統(tǒng)一檢查，二是以備課組為單位，由備課組長統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，然后督促檢查落實(shí)。平時(shí)檢查重點(diǎn)在于備課、上課、批改作業(yè)。（4）做好每月或每單元一次的質(zhì)量檢測工作。一是征集教師意見，制定科學(xué)合理有利于教學(xué)的測試次數(shù)，二是每次考試嚴(yán)密組織，嚴(yán)格考試、嚴(yán)肅閱卷，三是做好每次考試后的分析總結(jié)工作，從考試中發(fā)現(xiàn)問題，從而及早地有針對性的進(jìn)行調(diào)整。（5）各班針對現(xiàn)狀，及早地精心組織一次以立足高二，展望高三為主題的班會，讓每一名學(xué)生有明確的奮斗目標(biāo)。同時(shí)年級組也提出奮斗目標(biāo)，給各班分配相應(yīng)的任務(wù)，各班要找準(zhǔn)重點(diǎn)對象，找準(zhǔn)對象的弱勢學(xué)科，充分利用任課教師聯(lián)系學(xué)生這項(xiàng)工作，對重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。爭取讓優(yōu)秀學(xué)生從高二下學(xué)期各科都平衡發(fā)展。同時(shí)又要面向全體，降低難度，努力減少“干座生”。2學(xué)生管理（1）繼續(xù)抓好班主任負(fù)責(zé)、任課教師聯(lián)系學(xué)生制度，充分發(fā)揮班科任質(zhì)量管理小組的作用。班主任將重點(diǎn)學(xué)生（學(xué)習(xí)和紀(jì)律兩方面）與聯(lián)系教師合理安排時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和交心談心工作。特別是高二下學(xué)期，學(xué)生在學(xué)習(xí)、自我管理方面容易“塌腰”，需要班主任老師拿出更多的耐心和更新的辦法管理班級，對癥下藥，爭取在最短最快的時(shí)間里延續(xù)我們高二上學(xué)期的風(fēng)貌，堅(jiān)持高二無亂班和亂課，人人都是責(zé)任人。（2）抓好每周的班會課。這個(gè)時(shí)間段是對學(xué)生進(jìn)行思想教育和與學(xué)生勾通的好時(shí)機(jī)，一方面班主任上好主題班會課，二是溝通、轉(zhuǎn)達(dá)科任老師對學(xué)生提出整體教學(xué)思路。班主任隨時(shí)與科任老師聯(lián)絡(luò)，從不同的角度了解學(xué)生的思想動態(tài)，一起做好學(xué)生的思想工作。（3）下功夫抓好學(xué)生的兩操和早自習(xí)，一是保證學(xué)生狀態(tài)好，強(qiáng)化管理，使學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)在教室上課，二是確保學(xué)生能利用早自習(xí)時(shí)間對自己的弱勢學(xué)科進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。具體措施：一是由值周老師和班主任加大管理力度，二是年級組組織班主任不定期的進(jìn)行突擊檢查，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。（4）配合政教處對學(xué)生的不良行為進(jìn)行整改。一是由班主任統(tǒng)一組織和動員，讓學(xué)生自主管理；二是由年級組及值周教師加大檢查力度，對違規(guī)學(xué)生進(jìn)行思想教育。（5）加強(qiáng)對學(xué)生的文明行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣教育。一是配合學(xué)校政教處的整體工作方案，認(rèn)真貫徹落實(shí)。二是利用主題班會，從學(xué)生的言行舉止、點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行有系統(tǒng)的教育，并通過一系列活動來鞏固教育成果。（6）落實(shí)政教處班級量化管理考核制度。一是各班根據(jù)實(shí)際情況制定相應(yīng)的班規(guī)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和約束作用。二是班主任在操作的過程中務(wù)必落到實(shí)處，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，年終記入學(xué)生檔案。3、教師管理（1）定期召開教師例會，統(tǒng)一教師思想，抓好教育教學(xué)工作。同時(shí)力爭不出現(xiàn)教師違規(guī)教學(xué)行為。（2）由備課組長負(fù)責(zé)召集教師進(jìn)行集體備課，對教材、學(xué)生、教法進(jìn)行研究，把同步檢測工作落到實(shí)處。（3）由班主任負(fù)責(zé)定期召開班科任質(zhì)量管理小組會，對班級教育教學(xué)工作進(jìn)行溝通，齊心協(xié)力把班級管理好。（4）定期召開班主任例會，一是對年級整體工作思路進(jìn)行布置，二是各班反饋班級管理情況，三是班主任之間進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流。（5）配合學(xué)校對班主任工作實(shí)行量化考核，加強(qiáng)教師的責(zé)任感，把教師值周工作落到實(shí)處，起到真正的管理作用。（6）對布置給班主任的工作，要求班主任提高工作效率，及時(shí)完成。對班主任應(yīng)上交年級組學(xué)校處室的有關(guān)材料，要求按規(guī)定時(shí)間按時(shí)上交。把這項(xiàng)工作與班主任量化考核掛起勾來。以上是我在開學(xué)之初結(jié)合本學(xué)年實(shí)情做出的初步計(jì)劃，在以后的工作中會隨之變化更新，希望領(lǐng)