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總復習-百分數(shù)課本第119頁的第67題,練習二十七的第1315題復習內(nèi)容:1、百分數(shù)的意義,百分數(shù)分數(shù)反小數(shù)的互化、烘干率和應(yīng)用百分數(shù)知識解決有關(guān)的實際問題。復習目標:1、通過復習便學生進一步鞏固百分數(shù)的意義,百分數(shù)、分數(shù)及小數(shù)的互化、烘干率。2、通過復習便學生能夠靈活的應(yīng)用百分數(shù)的有關(guān)知識,解決一些實際問題。3、培養(yǎng)學生能夠?qū)λ鶎W習的知識進行有序地梳理的能力。一、復習練習1、引導語:(板書課題)同學們,今天我們來整理與復習“百分數(shù)”,首先請大家齊讀課題,跟它打聲招呼吧(學生齊讀課題),大家讀得真好,有信心學好這節(jié)課嗎?2、要學好這節(jié)課呀!老師設(shè)了個小障礙,要是把這個小障礙解決了,大家都能學好!請大家看看老師的練習吧?。ㄓ行判慕鉀Q嗎?好,老師給你們3分鐘的時間去解決,比比看,誰又快又正確。3、小小出問題我解決(用小黑板出示)(1)甲數(shù)是乙數(shù)的25%,這個百分數(shù)的意義是?(乙數(shù)看作單位“1”,甲數(shù)占乙數(shù)的25%)。(2)我們班有50人,女生人數(shù)占 54%,女生人數(shù)有 。(27人)(3)爺爺把1000元錢存入銀行定期一年,如果年利率是2.25%,到明年這個時候,他可得本息多少元?(1000+10002.25%1=1225元)。4、學生匯報答案,老師鼓勵,同學們的基礎(chǔ)真扎實,很好地把這道題目給解決了,解決了這個障礙,大家都能學好這節(jié)課。(設(shè)計意圖:百分數(shù)內(nèi)容的復習重點放在百分數(shù)的應(yīng)用,緊接在用分數(shù)乘除法解決問題后編排,這樣可以使學生看到它們在結(jié)構(gòu),解題思路上的一致性,便于加強知識間的聯(lián)系。)二、復習過程(一)教材第6題引導過渡語:路過了這個障礙讓我們看到第1個復習題(多媒體出示題目或者小卡紙出示題目粘于黑板)“取小麥500g烘干后,還有428g,計算這種小麥的烘干率和含水率。”1、學生齊讀題目,讀懂題目意思。2、出示烘干率和含水率的計算公式。烘干率= 100%含水率= 100%3、教師質(zhì)凝:看到這兩個計算公式,你認為應(yīng)該復習哪些知識?(卡紙出示)。生A:百分數(shù)的意義。生B:百分數(shù)分數(shù)與小數(shù)的互化。生C:求烘干率等類似問題。4、學生指出可復習的內(nèi)容之后,教師及時鼓勵,并與學生一同復習。教師語:這幾位同學觀察力真不錯,能反現(xiàn)可復習這么幾塊知識,其它同學有答案嗎?說說你的想法吧!生A:百分數(shù)表示一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),是表示兩數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系,不能帶單位名稱。把小數(shù)點向左移動兩位,在下面添上百分號把百分號去掉,同時把小數(shù)點向左移動兩位生B:小數(shù) 百分數(shù)化成分母是100的分數(shù),能約分的要約分分子除以分母,化成小數(shù),再化成百分數(shù)百分數(shù) 分數(shù)生C:求百分率都可根據(jù)計算公式來。(教師補充發(fā)芽率,命中率、出粉率都一樣)5、教師鼓勵語:大家整理地真全面,把我們學過的知識滴水不漏的整理出來了。(設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)的設(shè)計在于復習百分數(shù)的意義,百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的互化烘干率,通過這樣的設(shè)計與組織教學、培養(yǎng)學生能夠?qū)λ鶎W習的知識進行有序地梳理的能力。(二)教材第7題教師過渡語:復習了百分數(shù)的意義,與分數(shù)、小數(shù)的互化、烘干率,下面我們再看百分數(shù)的應(yīng)用問題。1、出示題目:(學生齊讀弄懂題目意思)2003年我國農(nóng)村居民人均純收入為2622元。2002年為2476元。2003年比2002年增長百分之幾?2、說完了題目,誰來說:這里又可以復習什么知識?(學生A:哪一類題目類型,解題思路是什么?)3、學習匯報答案:這類是“求一個數(shù)比另一個數(shù)增加百分之幾”類型的題目解題思路是先求出一個比另一個量多增加的部分,再求是單位“1”的百分之幾?4、讓學生自行完成解答。三、練習處理引導語:我們花了這么長的時間來復習這些知識,仍然是還不全面,下面我們通過練習來補充我們復習的缺漏。1、請大家打開書看到練習二十七篇124頁的第1315題,這樣我們來分組解決它,第一組解決第13題第二、三組解決第14題,第四組解決第15題。2、給7分鐘時間學生,各自完成各組任務(wù),我倡導小組合作的形式去解,其中完成第14題的同學可利用搞活動(你來說,我來做)來很地解決它。3、小組匯報結(jié)果,教師可適當提示:(1)第13題提問:前半題為什么用除法計算?(因為是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾,所以用除法計算);后半題為什么用乘法計算?(因為75%是把一天的時間看作單位“1”求單位“1”的百分之幾是多少,所以用乘法計算)。(2)第14題(一個同學提數(shù)學問題,另一個解答) 芳芳買的書實際付多少錢?3090%=27(元) 小紅的書應(yīng)付多少錢?2750%=13.5(元) 小娜的書應(yīng)付多少錢?30 =10(元)(3)第15題,提問:國債與銀行儲蓄有什么不同?本息指什么?王叔叔可免交利息稅多少元,實際求什么?(求3000元的20%是多少元)。(設(shè)計意圖:第7題為稍復雜的百分數(shù)的應(yīng)用問題,練習二十七的第13、14、15是安排有百分數(shù)的習題,涉及國債、納稅、利率等內(nèi)容的復習、教學中組織與生進行小組合作學習,用的是通過復習,使學生能夠靈活的應(yīng)用百分數(shù)的有關(guān)知識解決一些實際問題。培養(yǎng)學生合作探索的能力。)四、練習大闖關(guān)1、寫出下面各百分數(shù)百分之三十五 百分之零點二五 百分之三百2、填表百分數(shù)35%2%分 數(shù)1小 數(shù)0.042.043、解決問題蘭華電器廠今年二月份計劃生產(chǎn)錄音機4000臺,實際比計劃少10%減少了多少臺?科技小組用4
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