六年級(jí)試卷(修改新）.doc

蘇教版第十二冊(cè)語(yǔ)文期中練習(xí)卷（考試時(shí)間：60分鐘） 班級(jí) 姓名 得分 一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫(xiě)出漢字。16 jn hu ch fng（ ）工 咽（ ） （ ）師 ( ) 火連天 險(xiǎn)（ ） 諸（ ） （ ）窗 山（ ）連綿夏日的雨后，天空格外zhnln（ ），清新的空氣像gu l（ ）過(guò)似的，到處彌漫著fnfng（ ）。湖中zhnfng（ ）的uhu（ ）在陣雨的xd（ ）下顏色更為動(dòng)人。ur（ ）一只蜻蜓用尾巴沾了一下水面，湖面便dngyng（ ）起一圈圈的波紋。 二、根據(jù)要求答題。151、在讀音全部正確的一組后打“”，錯(cuò)誤的打“”。A乘（chng）虛而入 礦藏（cng） 愜（qi）意 （ ）B突兀（w）森郁 悄（qio）然無(wú)聲 玫瑰（gu） （ ）C猝（c）不及防 挑釁（xn） 惴（zhu）惴不安 （ ）2、成語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組后打“”，錯(cuò)誤的打“”。A腦羞成怒 前赴后繼 抱頭鼠竄 （ ）B蔚為壯觀 直接了當(dāng) 銀裝素裹 （ ）C風(fēng)刀霜?jiǎng)?從善如流 眾寡懸殊 （ ）3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。疾：A?。籅恨；C快，迅速；D疼痛痛心疾首（ ） 疾步如飛（ ） 疾惡如仇（ ） 積勞成疾（ ）4、把合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中（填序號(hào)）。A品位 B 品味 C喜愛(ài) D喜歡 E震動(dòng) F振動(dòng)意林是一本（ ）較高的雜志，深受大家的（ ），就連每一期的“卷首語(yǔ)”也特別值得閱讀（ ），那富有哲理的語(yǔ)言常使人心靈受到（ ）。5、“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！敝小颁z豆”要用的農(nóng)具是（ ）。A鐮刀 B鋤頭 C釘耙 D木犁三、調(diào)動(dòng)課內(nèi)外的語(yǔ)言積累，根據(jù)要求答題。111、在括號(hào)里填寫(xiě)形容“笑”的詞語(yǔ)。（1）受到別人的（ ）并不可怕，可怕的是自己看輕自己。（2）當(dāng)別人與你說(shuō)話時(shí)，你應(yīng)該面帶（ ），這是一種禮貌。2、結(jié)合事物的特點(diǎn)，把下面的句子寫(xiě)得生動(dòng)一些。（至少兩處）例：風(fēng)兒不停地吹，小草來(lái)回?fù)u擺。風(fēng)兒不知向小草說(shuō)了什么笑話，樂(lè)得小草前仰后合。 夏夜是迷人的，青蛙叫著，螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，風(fēng)吹著柳葉，柳葉搖晃著。 。3、仿寫(xiě)句子：書(shū)是一把鑰匙，能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門；書(shū)是一劑良藥，能 ；書(shū)是 ，能 。 4、老師批評(píng)我時(shí)，我很難受，事后掂量掂量，明白老師是為了我好，不由得想起古今賢文中的一句話： ， 。 四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。171、李清照是 （時(shí)代）著名文學(xué)家，她的早期作品清新明快。如如夢(mèng)令中“興盡晚回舟， 。 ， ， ”。中年后的李清照面對(duì)統(tǒng)治者的無(wú)能，追先賢，發(fā)感慨，向世人宣誓： ， 。這兩句詩(shī)告訴我們，人活著要有氣節(jié)，死得有價(jià)值。2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們欣賞了 的長(zhǎng)江， 的三亞落日， 的雙龍洞。我們還認(rèn)識(shí)了 的聶榮臻， 的杰奎琳， 的斯帕拉捷。3、小學(xué)六年，我們和四大名著三國(guó)演義西游記紅樓夢(mèng)水滸有了親密接觸。一個(gè)個(gè)鮮活的形象讓我們刻骨銘心，有神機(jī)妙算的 ，有慈悲為懷的 ，有多愁善感的 ，有倒拔垂楊柳的 。五、修改語(yǔ)段。（在原句中修改，1處標(biāo)點(diǎn)，2處錯(cuò)別字，3處語(yǔ)病）9 自然界中生物的特殊本領(lǐng)常常引起人們深厚的興趣。比如，青蛙的眼睛非常特別奇特，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，可對(duì)靜止的東西卻視而不見(jiàn)。人們從青蛙的眼睛得到啟事，發(fā)明了電子蛙眼。人們研究生物某些器官的構(gòu)造和功能，從中進(jìn)行模仿并得到啟發(fā)，研治成新的儀器，這就是仿生學(xué)。六、閱讀理解31 （一）8 白骨精不甘心就這樣讓唐僧走了，又變成一個(gè)白發(fā)老公公，假裝來(lái)找他的妻子和女兒。悟空把金箍棒藏在身邊，走上前迎著妖精，笑道：“你瞞得了別人，瞞不過(guò)我！我認(rèn)得你這個(gè)妖精。”悟空抽出金箍棒，怕師父念咒語(yǔ)，沒(méi)有立刻動(dòng)手，暗中叫來(lái)眾神，吩咐道：“這妖精三番兩次來(lái)蒙騙我?guī)煾福@一次定要打死它。你們?cè)诎肟罩凶髯C?！北娚穸荚谠贫丝粗Ｎ蚩諕嗥鸾鸸堪?，一棒打死了妖精。妖精化作一堆骷髏，脊梁上有一行字，寫(xiě)著白骨夫人。填空：1、白骨精第一、第二次分別變成 、 ，這次又變成白發(fā)老公公來(lái)騙唐僧肉吃，充分表現(xiàn)了它 。（最后一格填四字詞語(yǔ)）。2、填上合適的四字詞語(yǔ)孫悟空擁有一雙 ，能 。當(dāng)唐僧誤解并阻止它棒打妖精的行為時(shí)，它不顧師父的誤解，排除阻撓，最終打死妖精，讓你感受到這是一個(gè) 的孫悟空，當(dāng)它“吩咐”眾神“作證”時(shí)，又讓你感受到這是一個(gè) 的孫悟空?！皰嗥稹薄耙话簟薄按蛩懒恕边@些詞又讓我感受到孫悟空的 。 （二）父親的難題23小保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親（ ）空閑時(shí)間不多，（ ）晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂(lè)道、不厭其煩給他們講些富有教益的寓言和故事。一個(gè)星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷他的田徑鞋，因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報(bào)的父親，又嘮嘮叨叨地講起龜兔賽跑的故事，小保羅已經(jīng)聽(tīng)過(guò)好幾遍了，實(shí)在叫人膩味。末了，爸爸對(duì)似聽(tīng)非聽(tīng)的保羅語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定得記住，動(dòng)作緩慢的烏龜（ ）能跑贏兔子，（ ）它的踏實(shí)和耐性。”然而保羅還是低垂著頭，默不作聲地弄他的鞋。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅：“難道你不覺(jué)得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過(guò)頭來(lái)看著爸爸：“這么說(shuō)，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下睡覺(jué)啰？”爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來(lái)。他沉默了一會(huì)兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒(méi)有說(shuō)烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺(jué)?！薄盀觚斠欢ㄊ孪戎劳米釉诒荣悤r(shí)會(huì)睡覺(jué)的?！北Ａ_反駁道：“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子進(jìn)行較量。誰(shuí)都知道，兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍！”“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺(jué)，”爸爸堅(jiān)持道：“它是靠堅(jiān)持不懈的動(dòng)力，踏踏實(shí)實(shí)、一步一步向前爬才取得勝利的?！毙”Ａ_把兩只小手的手指頭勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著，“我可不相信?！彼酒鹕韥?lái)，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣，要不是碰巧兔子中途睡覺(jué)，它是無(wú)論也不可能跑贏兔子。（ ）烏龜比你說(shuō)的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍，（ ）仍然跑不過(guò)兔子！”爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報(bào)紙的手頹然落到膝蓋上1、 在文中的括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。62、聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。4（1）不自量力： （2）難以名狀： 3、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。3 4、小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是： ，而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是： 。4 5、父親遇到“難題”