寶寶上幼兒園您準(zhǔn)備好了嗎？.doc

講座：邁好人生的第一步寶寶上幼兒園，您準(zhǔn)備好了嗎？ 高境二幼 胡雪冰寶寶即將要上幼兒園了，對我們在座的每位家長來說是一件既高興又擔(dān)憂的事情，高興的是寶寶從家庭走向幼兒園，是他進(jìn)入社會的第一步。而且上幼兒園能讓孩子的生活有規(guī)律，學(xué)習(xí)自理能力增強(qiáng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展。比起高興，我想;對家長來說，最現(xiàn)實(shí)的還是有著許許多多的擔(dān)憂，擔(dān)憂的問題也很多：寶寶到時哭鬧怎么辦？寶寶不愿上幼兒園怎么辦?寶寶在幼兒園吃飯會好伐？睡覺睡的好伐?有沒有小朋友會欺負(fù)伊？（要么被人打，要么打別人）其實(shí)寶寶上幼兒園最緊張的還是我們家長，所以今天我們邀請家長來園，就如何幫助孩子邁好人生這重要的一步，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，與家長進(jìn)行共同探討。首先我們要問一下各位家長：寶寶上幼兒園，您有準(zhǔn)備嗎？準(zhǔn)備好了嗎？您準(zhǔn)備了些什么？或許有的家長不理解，上幼兒園還要準(zhǔn)備些什么？被子準(zhǔn)備好、每個月交錢就可以了，殊不知寶寶從本來一直熟悉的家庭環(huán)境，忽然來到了一個陌生的環(huán)境，從幾個家長對一個孩子，（圍繞他轉(zhuǎn)，想做啥就做啥）到一個老師面對幾十個孩子（不能隨心所欲），寶寶心理的落差和不適應(yīng)是肯定存在的，表現(xiàn)為哭鬧、非常情緒化、甚至有的寶寶會生病等所以非常需要家長配合老師對寶寶提前進(jìn)行教育和疏導(dǎo)，不要因?yàn)榧议L的大意、或者無所謂的態(tài)度讓寶寶用更長的時間去適應(yīng)，這是非常遺憾的。其實(shí)這些準(zhǔn)備并不難，首先要有意識，再實(shí)施2方面的準(zhǔn)備;一、 家長給寶寶的準(zhǔn)備寶寶從出生后就一直在家長的呵護(hù)下成長，一下子離開熟悉的環(huán)境和家人，要到幼兒園過集體生活，寶寶會產(chǎn)生焦慮是很正常的。作為家長，應(yīng)該全力支持孩子，協(xié)助他邁出從家庭走向社會的第一步。1、 提前培養(yǎng)興趣，使孩子向往幼兒園 家長可經(jīng)常和寶寶講幼兒園里的故事，讓寶寶知道那里有很多可愛的小朋友可以一起玩、一起做游戲，幼兒園里有滑滑梯、小汽車、非常多的玩具讓孩子對幼兒園充滿向往。知道幼兒園是開心的樂園，是他們學(xué)習(xí)本領(lǐng)的地方，使他們對幼兒園的生活充滿美好的憧憬。幼兒園里有老師阿姨，會照顧好你的。遇到什么事情都可以跟老師講，老師會幫助你！千萬不能提前負(fù)面教育孩子。有些孩子哭鬧是因?yàn)榧议L的原因。有些家長在家時，寶寶一哭鬧，就會對寶寶說：“再哭給你送幼兒園去”、“再不聽話，就送你去幼兒園”、之類的言語，或者嚇唬孩子：“儂飯吃的慢，老師會罵的”等。這樣一來，會讓寶寶對幼兒園產(chǎn)生恐懼心理。讓孩子在潛意識里覺得幼兒園是個讓人害怕的地方，從而產(chǎn)生抵觸情緒。2、創(chuàng)造各種條件，使孩子盡快適應(yīng)環(huán)境。帶孩子參觀幼兒園，讓孩子熟悉了解幼兒園的環(huán)境，消除陌生感。家長可以有意識地在家中和孩子玩“幼兒園”游戲。如果家長本人不熟悉幼兒園的生活，可以請鄰居中已上幼兒園的小朋友來家里玩，使孩子在游戲中熟悉幼兒園的生活。調(diào)整作息時間，使孩子的生物鐘能和幼兒園的作息時間吻合，以便孩子更容易地適應(yīng)幼兒園的生活。來園時間是7:308:30 ；午餐時間是11:0011:30 ；午睡時間是：12:0014:30 ；3、培養(yǎng)自理能力，使孩子更加成熟自信 進(jìn)入幼兒園是孩子生活的一個重大轉(zhuǎn)折，提前練習(xí)語言技能和動手自理能力。就能更好地適應(yīng)集體生活。語言能力就是教會孩子用簡單的語言來表達(dá)自己的意愿，這樣有利于老師能及時幫助孩子。如：大小便會叫、等、千萬不要在家里還是說只有你自己的孩子能聽懂的話語（小便、尿尿、灑水、出水、噓噓）、除了語言能力外，自理能力的培養(yǎng)，尤其重要。入園后，老師不可能事無巨細(xì)地照顧每個孩子，因此孩子需要有一定自理能力。對于3歲的孩子，家長應(yīng)該鼓勵孩子獨(dú)立完成一些力所能及的事情，會食用固體食物；會用勺子吃飯；會用水杯自己喝水；不用紙尿褲；能說出要大小便；能獨(dú)自睡覺；嘗試自己穿、脫鞋子，寶寶完成后，家長要及時鼓勵、表揚(yáng)，這樣有助于增強(qiáng)孩子的自信心。良好的生活習(xí)慣，這有助于孩子更快更容易地融入幼兒園的集體生活中。二、家長自己的準(zhǔn)備1、保持平靜克服焦慮在我們的家訪中，我們聽到的最多的一句話就是：老師，你要多照顧我的孩子，孩子上幼兒園，家長很焦慮，甚至一些家長百般不放心，總會有這樣那樣的擔(dān)心。比如送孩子的時候，總是一步三回頭，或者躲在墻角、門后看著孩子；擔(dān)心孩子在幼兒園會餓著、會不會被小朋友欺負(fù)啊，回到家總是問這問那。其實(shí)告訴你們，家長的緊張和反常表現(xiàn)會直接影響孩子。如果您對幼兒園持懷疑的態(tài)度，又怎能讓孩子高高興興地上幼兒園呢？所以家長一定要自己保持平靜的心態(tài)克服焦慮，相信我們幼兒園、相信老師。如果家長真有擔(dān)心，也希望能在孩子面前將不安的表情掩飾好。家長平和的態(tài)度是孩子很快適應(yīng)幼兒園生活的良好外部因素。2、堅(jiān)持來園不要中斷每年入園第一天，新生班的場面可用哭聲震天形容。孩子初入幼兒園，一下子與親人分開，感到恐懼很正常。有孩子用不吃飯、不睡覺來“抗議”，有的甚至做夢也念叨“要回家”。有些家長于心不忍，第二天就幫孩子請病假，后來就變成隔三差五請假，結(jié)果別的孩子已適應(yīng)幼兒園生活，他的孩子還哭鬧。所以我們希望家長做好讓寶寶天天來園的準(zhǔn)備，不要中斷。 三、物質(zhì)準(zhǔn)備盡量周到幼兒園是集體生活，為了保證孩子的健康，可以在寶寶的個人物品標(biāo)上名字或記號，這不僅杜絕物品的丟失和相互拿錯，也是培養(yǎng)孩子管理自己物品的好方法。孩子入園要準(zhǔn)備的物品包括：1、輕便的書包；2、換洗的衣服12套；3、裝臟衣服的袋子；4、床上用品。四、積極溝通家園共育每個寶寶都是不同的個體，家庭間的教育理念也不盡相同。家長可以事先告訴老師寶寶的性格、脾氣，以便老師對寶寶采取有針對性的教育，特別是一些特殊的孩子，如：生病的孩子（哮喘、心肌炎、痙攣等），家長要及時告知老師，及時做好防范。由于3歲這一階段的孩子常常把想像與現(xiàn)實(shí)相混淆，他們有時會說出與事實(shí)不符的答案。如孩子之間發(fā)生不愉快的事情時，他往往會說“我不喜歡上幼兒園”。遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”，建議家長多與老師聯(lián)系，客觀地了解孩子在幼兒園的情況，善意理解并及時、正面、實(shí)事求是地與老師溝通，讓老師和家長及時調(diào)整，使問題得以解決。不要在孩子或其他家長面前隨意發(fā)表對幼兒園和老師的負(fù)面評價。五、寶寶交流 積極引導(dǎo)關(guān)于剛?cè)胗變簣@的孩子，家長與孩子的交流也非常重要。比如有的家長就說：今天你在幼兒園開心嗎？今天你在幼兒園結(jié)識了幾個好朋友？今天老師交了你哪些新的本領(lǐng)了，你給媽媽展示一下好嗎？從這些方面積極的去引導(dǎo)孩子，讓孩子回憶在幼兒園里開心的一面，如果反過來家長如果要是問：今天在幼兒園老師批評你了嗎？有小朋友打你嗎？你哭了嗎？想媽媽了嗎？那可能從這些語言方面去問孩子的話，是一種的消極的心態(tài)，對于孩子回憶起來比較消極，那么到第二天入幼兒園的時候