英語人教版四年級下冊my school 教案.docx

Unit1MySchool(教學設計)第一課時:A(Letslearn.Letsdo.)教學目標：1、能夠聽、說、認讀主要單詞：firstfloor,secondfloor,teachersoffice,library,playground,garden.2、聽懂指示語，并按要求做出相應的動作，如：Gotothegarden.WatertheFlower.教學重點：本課時的五個有關學校功能室和設置的單詞。教學難點：Letsdo中有關動作單詞的發(fā)音和含義。教學方法:1、在進行詞匯教學時，尤其是通過實物或圖片，讓學生感知顏色與衣物名稱連用的六個詞組時，切忌一一呈現(xiàn)，而應當讓學生在聽過錄音學習過一兩個之后，自己體會并領悟到顏色與學校功能室名稱連用的方法，自己說出其它幾個詞組，或者在原有基礎上進行想象、發(fā)揮，運用學習過的顏色和學校功能室名稱自行搭配，掌握這一知識點。2、利用書中提供的情景讓學生編對話、表演，也可以為學生提供一些其它的情景練習、表演，或者讓有能力的同學自己設置情景、編對話、進行操練和表演，既為學生提供了更多的練習機會，又檢驗了學生實際運用語言的能力。課前準備：本課時的五張單詞卡、多媒體課件教學步驟一、課前練習（Review）1.-isthecat?-Itisinthekitchen.2.-arethecandies?-Theyareonthetable.3.Whereisyourpencilbox?-.A.somepens.B.Itsonthedesk.二、熱身（Warm-up）教師播放上冊Myhome中的Letsdo，讓學生邊說邊做，comeon,letsdoit。回顧：Whatsinmyhome?Livingroom,kitchen,study,bedroom,bathroom.自然過渡到學習學校各課室的名稱。三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1、Letslearn（1）、課件展示一個學校的立體圖，老師扮演導游。T:Today,Imaschoolguide.Welcometomyschool!Look,thisismyschool.Itisabigandbeautifullschool!Ilikeitverymuch.Doyoulikemyschool?S:Yes,Ido.T:Whatcanyouseeintheschool?引出教學樓（2）、新授library。A.展示圖書館圖片，開火車讀單詞，句子：Thisisthelibrary,Itisonthefirstfloor.B.出示二層樓的教學樓，講解、操練firstfloor和secondfloor。C.再次出示圖書館圖片，利用句型操練單詞：Wheresthelibrary?Itsonthefirst/secondfloor.(3)、新授teachersoffice。A.展示教師辦公室圖片，開火車讀單詞，句子：Thisistheteachersoffice.B.利用圖片，講解teachers和teachers的區(qū)別，teachers=一位老師的，teachers=多位老師的。C.再次出示圖片，利用句型操練單詞：Wherestheteachersoffice?Itsonthesecondfloor.（4）、新授playground。A.展示操場圖片，操練單詞。B.練句型，T:Whatcanwedointheplayground?S:Playfootball,run,dosports.C.引出：Gototheplayground,Playfootball.并加以操練。（5）、簡單學習garden.A.出示圖片。T:Thisisthegarden.Whatcanwedointhegarden?S:Watertheflowers,Takeawalk.B.操練：Gotothegarden.Watertheflowers.2、Letsdo.（1）、看動畫，聽錄音。（2）、分句跟讀。（3）、跟讀，再請學生起立，邊讀邊做。四、拓展（Extension）1、請學生介紹自己的學校，課件展示例子，請學生填空。Ex:Thisismyschool.Ithasalibrary.Wecanreadbooksinit.Ithasabigplayground.Wealwaysdosportsinit.Ithasmanyteachersoffices.Ourteachersworkthere.Ilikemyschoolverymuch.2、完成課堂練習冊。五、家作1、抄寫單詞五遍。2、預習Letstalk.六、板書