英語人教版四年級下冊unittwo what time is it.docx

Unit two What time is it A課 題 Unit2 What time is it 第 6-4 課時課 型 新授總第 42-10 課時教學(xué)目標.能夠聽、說、認讀本課時主要句型：Its oclock .Its time for /Its time to;能理解Hurry! Oops , Im ready .等單詞和短句。2.能夠在教師的幫助和錄音帶的帶讀下朗讀對話。教學(xué)重點聽、說、認讀本課時主要句型：Its oclock .Its time for /Its time to教學(xué)難點1.Its time for和Its time to的用法區(qū)別。2.Breakfast is ready!和Im ready!的發(fā)音。教、學(xué)具 ppt 課件導(dǎo) 學(xué) 過 程一、復(fù)習(xí)引題 教師和學(xué)生談?wù)勊麄兊淖飨r間，如：T: What time do you get up ? S: Five forty.也可讓學(xué)生猜猜教師的活動時間，如：T: What do I do at 6:30? S: You get up . 以次導(dǎo)入課文。二、教學(xué)新課 1、教師拿出Mike的圖片，問學(xué)生Who is he ?學(xué)生可能會給出各種答案，讓他們從錄像中找出正確答案。 2、看圖片，回答問題，并通過情景、動作等幫助學(xué)生理解hurry，ready和oops的意義，可適當進行造句聯(lián)系加以鞏固，并注意對兩個句型：Its time for和Its time to加以比較。 3、聽錄音，然后跟讀、模仿。 4、分角色朗讀和分角色表演。三、鞏固練習(xí) 1、調(diào)查：設(shè)計一個調(diào)查表，然后調(diào)查五名學(xué)生或教師的作息時間，在四人小組中進行交流。鼓勵學(xué)生用新句型Its time to.來表述。 Its 6:30.Its time to get up.Its time to go to school.Hurry up Breakfast is ready.學(xué) 法 點 撥Its time to加以比較。 3、聽錄音，然后跟讀、模仿。 4、分角色朗讀和分角色表演。三、鞏固練習(xí) 1、調(diào)查：設(shè)計一個調(diào)查表，然后調(diào)查五名學(xué)生或教師的作息時間，在四人小組中進行交流。鼓勵學(xué)生用新句型Its time to.來表述。Its time for English class. Its time for music class.Its time for lunch.Its time to 的后面接動詞短語或動詞。Its time for的后面接名詞或名詞短語。板書設(shè)計 Unit 2 What time is itWhat time is it ? Its time to go to school. Its Its time for music class. Which season do you like best? Why?易錯點Its time