冀教版八年級下數(shù)學教學計劃.doc

2017-2018學年度下學期八年級數(shù)學教學計劃侯云芳一、指導思想以初中數(shù)學新課程標準為準繩，結合教學實際，積極創(chuàng)設課堂教學情境，提高課堂教學效率，通過本學期的課堂教學，使學生進一步獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必須的數(shù)學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。二、教學目標知識技能目標：掌握學會數(shù)據(jù)的收集和整理；學會利用平面直角坐標系；對函數(shù)的概念和一次函數(shù)的應用；探究平行四邊形、三角形中位線、矩形、菱形等性質與判定。過程方法目標：發(fā)展學生推理能力；建立函數(shù)建模的思維方式；理解函數(shù)的意義與內涵；提高幾何說理能力及統(tǒng)計意識。態(tài)度情感目標：豐富學生數(shù)學經驗，增加邏輯推理能力，感受數(shù)學與生活的關聯(lián)。三、教材分析第十八章數(shù)據(jù)的收集和整理：本章主要學習對統(tǒng)計的初步認識、學會調查的基本方法抽樣調查，基本數(shù)據(jù)的整理與表示；學會畫頻數(shù)分布圖與直方圖。本章重點：抽樣調查；頻數(shù)分布直方圖，采取的調查方式。教學難點：抽樣調查的應用；幾種統(tǒng)計表示數(shù)據(jù)的圖形在何時應用；頻數(shù)分布表與直方圖。第十九章平面直角坐標系：本章主要學習在平面上確定物體的位置；平面直角坐標系；坐標與圖形的變化。教學重點：平面直角坐標系；坐標與圖形的變化。教學難點：平面直角坐標系。第二十章函數(shù)：本章主要學習函數(shù)的概念，常量和變量，函數(shù)的表示方法。教學重點：函數(shù)的概念，常量和變量。教學難點函數(shù)的應用和理解，變量和常量的關系。第二十一章一次函數(shù)：本章主要學習在二十章的基礎上認識一次函數(shù)，以及一次函數(shù)的圖像和性質、用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式，一次函數(shù)的應用和其與二元一次方程的關系。教學重點：用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式，一次函數(shù)的應用和其與二元一次方程的關系。教學難點：待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式，一次函數(shù)與二元一次方程的關系。第二十二章四邊形：本章主要探究平行四邊形的性質與判定，三角形的中位線，矩形、菱形、正方形及多邊形的性質和內角外角的變化規(guī)律。教學重點：平行四邊形的定義、性質和判定；特殊平行四邊形（矩形、菱形、正方形）的性質與判定。教學難點：平行四邊形的性質與判定及其應用；特殊平行四邊形的性質與判定及其應用。四、學情分析從上期的期末考試試卷分析來看，本班教學成績不太理想，兩極分化的現(xiàn)象嚴重，部分學生的“四基”還須加強，綜合運用能力還有待提高。五、教學措施1、課堂內講授與練習相結合，及時根據(jù)反饋信息，掃除學習中的障礙點。2、課后反思與學生課后輔導相結合，了解課堂教學效果，耐心輔導不同層次的學生。3、搞好單元測試及試卷分析，針對試卷中存在的問題，及時采取行之有效的補救措施，切實解決學生數(shù)學學習中存在的困惑。4、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。六、具體教學安排：時間主要教學內容具體教學內容及課時安排總課時1至2周第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理18.1.1 統(tǒng)計的初步認識（一課時）18.2.1 抽樣調查（一課時）18.2.2抽樣調查(一課時)18.3.1 數(shù)據(jù)的整理與表示(一課時)18.3.2數(shù)據(jù)的整理與表示(一課時)18.4頻數(shù)分布表與直方圖(一課時)復習小節(jié)與檢測(三課時)10課時3至4周第十九章反比例函數(shù)19.1 確定平面上物體的位置(一課時)19.2 平面直角坐標系(二課時)19.3 坐標與圖形的位置(一課時)19.4 坐標與圖形的變化(二課時)復習小結與測驗(三課時)10課時4至6周第二十章勾股定理20.1 常量與變量(一課時)20.2 函數(shù)(二課時)20.3 函數(shù)的表示(一課時)20.4 函數(shù)的初步應用(一課時)復習小節(jié)與檢測(三課時)15課時7至8周期中復習考試期中復習與檢測10課時9至11周第二十一章一次函數(shù)21.1 一次函數(shù)（二課時）21.2 一次函數(shù)的圖像和性質（二課時）21.3 用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達式（一課時）21.4 一次函數(shù)的應用（二課時）21.5 一次函數(shù)與二元一次方程的關系（一課時）復習小節(jié)與檢測(四課時)15課時12周至16周第二十二章四邊形22.1 平行四邊形的性質（二課時）22.2 平行四邊形的判定（二課時）22.3 三角形的中位線（一課時）2