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文檔簡介

Unit 6 At a farm 第二課時一.教學(xué)目標：學(xué)生掌握這些單詞words，green beans, potatoes , tomatoes, carrots。2.Students language competence and thinking ability can be enhanced.3.Students should form a good eating habit .二.教學(xué)重點: 句型What is this?或者What are they？It is或者They are？的理解與應(yīng)用。三.教學(xué)難點: 名詞復(fù)數(shù)及其讀音，一般疑問句的肯定、否定回答。四教學(xué)過程：（一）復(fù)習/熱身（Warm-up/Revision）：1、教師播放本節(jié)課擴展資料中的歌曲，學(xué)生跟著一起唱。2、提問：What can you hear in this song ？ 學(xué)生說出在歌中聽到的動物的單詞。（二）呈現(xiàn)新知（Presentation）：1、教師打開自制課件，點擊課件，引出情景圖，來到農(nóng)場。教師示范：Whats this?學(xué)生回答：Its an apple。然后教師引導(dǎo)學(xué)生用What are they?表述圖中的水果，（注意學(xué)生單詞復(fù)數(shù)的發(fā)音，適時糾正），當學(xué)生猜對單詞后教師再點擊課件，出示正確答案。2、依次操作其他幾幅圖。3、教師指出圖片胡蘿卜，豆角，洋蔥等引導(dǎo)學(xué)生用What is this?或者What are they?來回答, 教師根據(jù)實際回答：Yes, they are. /No, they arent.4、 教師教讀這些單詞，尤其要注意復(fù)數(shù)的讀法。 5、 組織學(xué)生分組利用自己看到的水果進行問答 A：Are they? B：Yes, they are. /No, they arent.（教師提供資源圖片：carrot/carrots tomato/tomatoes potato/potatoes ）6、學(xué)生匯報練習情況，當學(xué)生對話后，教師要接著問：How manydo you have？引導(dǎo)學(xué)生答出相應(yīng)的數(shù)量。（三）趣味操練 （Practice）1、練習fill in the blacks ，給學(xué)生2分鐘時間演練習題2、教師給出正確答案3、跟錄音演唱歌曲，注意模仿語音語調(diào)。（四

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