宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)方案.docx

宿舍人際關(guān)系主題班會(huì)方案【主題】相親相愛(ài)一家人宿舍人際關(guān)系【時(shí)間】50分鐘【地點(diǎn)】室內(nèi)【形式】討論、分享、腦力激蕩【目的】認(rèn)識(shí)宿舍人際關(guān)系的重要性，結(jié)合本宿舍實(shí)際情況討論宿舍人際關(guān)系和諧的原因及破壞和諧宿舍人際關(guān)系的因素和事件；引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣建立和諧的宿舍人際關(guān)系，怎樣處理宿舍矛盾，倡導(dǎo)互幫互助精神。【準(zhǔn)備】1、在全班征集宿舍人際關(guān)系中最棘手的問(wèn)題。2、小卡片若干張?！景鄷?huì)操作示范】1、全班以宿舍為單位分組。2、“我心中最佳宿舍”評(píng)選活動(dòng)。操作班主任給每位宿舍長(zhǎng)發(fā)放一張小卡片，各組在宿舍長(zhǎng)的組織下用四個(gè)詞語(yǔ)表述宿舍的“室風(fēng)”。班主任以宿舍為單位，將詞語(yǔ)寫(xiě)在黑板上；同學(xué)們通過(guò)這些詞語(yǔ)來(lái)評(píng)選“我心中最佳宿舍”；以集體到講臺(tái)亮相的形式進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。注意事項(xiàng)該活動(dòng)為班會(huì)的熱身活動(dòng)，班主任不對(duì)詞語(yǔ)作負(fù)面評(píng)價(jià)，只做正面引導(dǎo)，如“我喜歡這個(gè)詞”，“我喜歡這種感覺(jué)”等等；另外，挑出一些詞語(yǔ)引出下一節(jié)班會(huì)活動(dòng)。1、良好的宿舍人際關(guān)系給我們帶來(lái)了什么？操作班主任根據(jù)上一階段活動(dòng)引出這一問(wèn)題，要求學(xué)生思考2分鐘后，每組選派1名學(xué)生與全班分享。班主任做分享總結(jié)。注意事項(xiàng)這一階段活動(dòng)的目的是為了讓同學(xué)們重溫自己在宿舍生活中所享受到的快樂(lè)和同學(xué)的友誼、幫助，達(dá)到情感的共鳴，班主任要緊緊抓住學(xué)生的感受，比如“對(duì)他的幫助我感到溫暖”等等，強(qiáng)化室友間的互幫互助帶給人的支持、尊重等，以及對(duì)助人者的認(rèn)可和贊賞。班主任可以先要求大家回想，再要各組派代表，達(dá)到每一位同學(xué)都重溫快樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩的目的。分享過(guò)程中，班主任要對(duì)分享者采取支持、肯定的態(tài)度，說(shuō)出對(duì)這一事件的自我感受。分享總結(jié)要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況，突出班會(huì)的主題，引出下一階段活動(dòng)。2、在宿舍人際關(guān)系中你認(rèn)為最棘手的問(wèn)題是哪些？操作公布征集活動(dòng)中最集中的五個(gè)問(wèn)題。班主任對(duì)問(wèn)題作簡(jiǎn)短的總結(jié)。每組一個(gè)問(wèn)題，宿舍長(zhǎng)組織組員開(kāi)展討論，商量解決的辦法。注意事項(xiàng)這一階段可以靈活處理，如兩組比賽，看哪組對(duì)這同一問(wèn)題想出的辦法多。3、如何解決這些問(wèn)題？操作每組派一名代表分享結(jié)果。班主任作分享總結(jié)。注意事項(xiàng)對(duì)一些好的點(diǎn)子，班主任可以給予肯定。這一階段的目的主要是引導(dǎo)學(xué)生正確看待宿舍人際關(guān)系中出現(xiàn)的問(wèn)題，提供一些解決問(wèn)題的新思路、新方法。4、班會(huì)結(jié)束。班主任對(duì)整個(gè)班會(huì)做回顧總結(jié)。全班合唱相親相愛(ài)一家人?！景鄷?huì)要求】：1、【班會(huì)操作示范】?jī)H供參考，各班級(jí)在不違背活動(dòng)主旨的前提下，可設(shè)計(jì)形式多樣的，適合自身特點(diǎn)的主題班會(huì)。2、本次班會(huì)原則上由班主任組織召開(kāi)，班級(jí)心理委員做會(huì)前準(zhǔn)備工作。 經(jīng)