數(shù)學(xué)北師大版八年級(jí)下冊(cè)一元一次不等式與一元一次不等式組.docx

中學(xué)( 數(shù)學(xué)) 學(xué)科教案模板 課題第二章 一元一次不等式與一元一次不等式組 回顧與小結(jié)授課類型復(fù)習(xí)課四維目標(biāo)知識(shí)與技能1.掌握不等式的基本性質(zhì)，理解不等式（組）的解及解集的含義，會(huì)解簡單的一元一次不等式（組），并能在數(shù)軸上表示其解集.2.能夠用一元一次不等式解決一些簡單的實(shí)際問題.數(shù)學(xué)思考通過梳理本章內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)模型思想及類比的思想方法問題解決1會(huì)解簡單的一元一次不等式（組），并能在數(shù)軸上表示其解集.2.能夠用一元一次不等式解決一些簡單的實(shí)際問題.情感態(tài)度與價(jià)值觀鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度思考問題、解決問題，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使每個(gè)學(xué)生都能體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，增進(jìn)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心.重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)整理本章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，建構(gòu)本章知識(shí)聯(lián)系圖，體會(huì)知識(shí)之間的發(fā)展脈絡(luò)與內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)研究和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)整理本章學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，建構(gòu)本章知識(shí)聯(lián)系圖，體會(huì)知識(shí)之間的發(fā)展脈絡(luò)與內(nèi)在聯(lián)系，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)研究和解決實(shí)際問題的能力教學(xué)方法教法：創(chuàng)設(shè)情境、講授問答、演示對(duì)比、滲透引導(dǎo)學(xué)法：感受體驗(yàn)、觀察聯(lián)想、練習(xí)提高、歸納總結(jié)教學(xué)用具教師用具多媒體、直尺、教參學(xué)生用具課本、直尺、筆記本、練習(xí)本教學(xué)過程歸納 應(yīng)用 小結(jié)教學(xué)內(nèi)容預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖第一環(huán)節(jié)：知識(shí)回顧，構(gòu)建體系活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生通過回答下列問題把本章的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行整理，畫出本章知識(shí)聯(lián)系圖.1、 定義：2、 性質(zhì)：3、 解法：4、 應(yīng)用：本章的知識(shí)聯(lián)系圖（示例一種）形式不限定義性質(zhì)解法應(yīng)用一元一次不等式一元一次不等式組不等式的解集不等式組的解集解一元一次不等式解一元一次不等式組解集的數(shù)軸表示設(shè)、列、解、答第二環(huán)節(jié)：例題分析，解決問題活動(dòng)內(nèi)容： 例1解不等式1-7x-183x-24，并將其解集表示在數(shù)軸上.例2解不等式組5x-23(x+1)12x-17-32x.例3暑假期間，兩名家長計(jì)劃帶領(lǐng)若干名學(xué)生去旅游，他們聯(lián)系了報(bào)價(jià)均為每人500元的兩家旅行社，經(jīng)協(xié)商，甲旅行社的優(yōu)惠條件是：兩名家長全額收費(fèi)，學(xué)生都按七折收費(fèi)；乙旅行社的優(yōu)惠條件是家長、學(xué)生都按八折收費(fèi).假設(shè)這兩位家長帶領(lǐng)x名學(xué)生去旅游，他們應(yīng)該選擇哪家旅行社？（要求每個(gè)學(xué)生在進(jìn)行獨(dú)立思考時(shí)，教師要關(guān)注學(xué)困生并給予幫助.）第三環(huán)節(jié)：歸納總結(jié)，練習(xí)提高活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生獨(dú)立完成課堂練習(xí).1、解下列不等式或不等式組，并把它們的解集在數(shù)軸上表示出來.（1）2x35（x3）; （2）13x-2300）（1）請(qǐng)用含x的代數(shù)式分別表示顧客在兩家超市購物所付的費(fèi)用；（2）顧客到哪家超市購物更優(yōu)惠？說明你的理由第四環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)，能力提升通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?你感覺最困難的是什么?印象最深刻的是哪個(gè)部分的知識(shí)? 完成導(dǎo)學(xué)案第一部分。學(xué)生自主畫出本節(jié)知識(shí)框架圖學(xué)生可以獨(dú)立完成第一，二題，但三四題會(huì)略顯困難，師帶領(lǐng)學(xué)生共同解決問題學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)學(xué)生總結(jié)收獲回顧第二章知識(shí)內(nèi)容鍛煉學(xué)生歸納總結(jié)能力師生共同努力，提升解決問題能力，并總結(jié)方法檢測學(xué)生應(yīng)用本章知識(shí)的能力。實(shí)踐上升理論，每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲作業(yè)正式作業(yè)必做：P61 4 題選做：