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消防安全教育范文 消防安全教育 【主題背景】 為預防火災和火災發(fā)生后加強應急救援工作，保護人身安全和財產(chǎn)安全，我校設臵消防安全專業(yè)，對受訓生進行必要的防火滅火教育和自護自救教育，增強學生的消防安全意識?；馂氖且环N突發(fā)性事故，也是一種危及人們生命財產(chǎn)安全的災難性事故，如果平時沒有防范意識，不懂得防火自救和消防安全知識，就很可能釀成嚴重的后果，這是我校對中小學生進行培訓教育一項重要內(nèi)容。讓學生們掌握防火滅火和自護自救的各種常識和技能，強化自我保護能力，提高對意外事故的應變能力，以及緊急求助能力等等，使他們在災害、風險和意外事件面前能夠盡可能減少或杜絕傷害，保護自己和他人的生命安全及減少國家和個人財產(chǎn)的損失。 【學生分析】 未成年人處在一個特殊的成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，更容易受到自然災害、意外事故和社會不良行為的傷害，因此如何防患于未然，讓孩子掌握一些意外傷害的預防和以及措施方面的知識、策略、本領，無論對家長還是孩子來說都是非常重要的。 【活動目標】 1、知識與技能目標 （1）通過本次學習讓學生掌握一些關于消防安全方面自護自救的知識，增強他們的安全意識。 （2）在生活中怎樣防范火災的發(fā)生，掌握干粉滅火器的使用方法。 2、過程與方法目標 （1）學會初期滅火方法，掌握滅火器材的使用。 （2）掌握正確逃生辦法，進行火災逃生演練，提高學生自救能力。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）通過消防安全教育懂得火災的嚴重性及危害性。 （2）培養(yǎng)學生自我保護的能力，使學生懂得珍惜生命，健康的成長。 【實施設計】 1、設計思路 （1）、以綜合實踐活動綱要為依據(jù)，根據(jù)學生特點設計活動內(nèi)容。以綜合實踐活動理論為指導，制定詳細且與實施內(nèi)容相符的目標。 （2）、讓學生了解、認識各種各樣滅火器及常用消防器材（消防栓、消防警鈴、消防戰(zhàn)斗服、消防標牌、安全頭盔、消防水袋）。 （3）、創(chuàng)設情境，讓學生積極參與、主動探究，（燃燒演示器、火災模擬現(xiàn)場）。 【活動過程安排】 第一課時：消防安全知識講解 課前須知（5分鐘） 同學們大家好：我們現(xiàn)在學的是以前從沒接觸過的知識，比較新鮮。我希望你們學到這些知識后別像過眼云煙、曇花一現(xiàn)，真誠的希望當你遇到火災時，對你有所幫助。正所謂是學習一周，受益一生。 導入： 火電氣是我們現(xiàn)在生活的必需品，正常使用帶給我們溫暖、光明、方便，但是如果使用不當或管理不善就會釀成災難，嚴重危及我們的財產(chǎn)甚至我們的生命。我們每一個人都有可能是一場火災的元兇或是受害者。 下面我們首先想幾個問題： 提問：1、當我們在家用電器著火或是在超市我們身邊賣糧油的部位著火，我們應該怎么辦？ 2、萬一有一天我們被困火場了，我們又該怎么辦？ 當我們走進消防大廳時，我們可以看到教室的設施：介紹教室設施：電子書、多媒體、消防標志識別、消防逃生通道模擬區(qū)、消防器材（逃生器材）。 一、中華人民共和國消防法 中華人民共和國消防法自1998年9月1日起施行，xx年10月28日修訂，生效時間xx年5月1日。 總則 第二條 消防工作貫徹預防為主、防消結合的方針，按照政府統(tǒng)一領導、部門依法監(jiān)管、單位全面負責、公民積極參與的原則，實行消防安全責任制，建立健全社會化的消防工作網(wǎng)絡。 第五條 任何單位和個人都有維護消防安全、保護消防設施、預防火災、報告火警的義務。任何單位和成年人都有參加有組織的滅火工作的義務。 第十六條 （四）保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區(qū)、防火間距符合消防技術標準；? （五）組織防火檢查，及時消除火災隱患； （六）組織進行有針對性的消防演練； 第四十四條 任何人發(fā)現(xiàn)火災都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償為報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警 第四十九條 公安消防隊、專職消防隊撲救火災、應急救援，不得收取任何費用。 二、看視頻從中找答案?；馂陌l(fā)生的原因？火災的危害？ 老師總結：用火、用電、用氣、用油、吸煙不慎，玩火、燃放煙花爆竹等。 危害：邊看圖片邊講解。 三、安全用火常識 1、謹防小小煙頭引發(fā)火災。 在床上、沙發(fā)上吸煙、酒后吸煙，煙頭及煙灰一旦掉落在被褥、蚊帳、衣服或沙發(fā)上，亂丟未熄滅的火柴、煙頭等，均易引發(fā)火災。因此，要嚴禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁煙區(qū)內(nèi)吸煙，禁止在維修汽車和清洗機械零件時吸煙。吸煙時應到安全地帶，煙頭未熄時不得帶人工作場所。糾正不良的吸煙習慣，不能躺在床上 消防安全教育、培訓制度 一、消防安全責任人將消防安全教育、培訓工作納入年度消防工作計劃，為消防安全教育、培訓提供經(jīng)費和組織保障。 二、消防安全管理人制定單位年度消防安全教育、培訓計劃，負責在員工中組織開展消防知識、技能的宣傳教育和培訓。 三、單位應當通過廣播、閉路電視、板報、張貼圖畫、外請專家授課、觀看影視資料、現(xiàn)場實地講解等多種形式，也可配合本地區(qū)的消防安全活動，例如全國“119”消防宣傳日、消防宣傳周等開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識和有關消防法律、法規(guī)。 四、單位對每名員工應當至少每年進行一次消防安全培訓。宣傳教育和培訓內(nèi)容應當包括： 1、有關消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程； 2、本單位、本崗位的火災危險性和防火措施； 3、有關消防設施的性能、滅火器材的使用方法； 4、報火警、撲救初起火災以及自救逃生的知識和技能； 5、組織、引導學生疏散的知識和技能。 單位應當組織新上崗和進入新崗位的員工進行上崗前的消防安全培訓。 五、下列人員由單位計劃安排，接受消防安全專門培訓： 1、各單位的消防安全責任人、消防安全管理人； 2、專、兼職消防安全管理人； 3、消防控制室的值班員、操作員； 4、其他依照規(guī)定應當接受消防安全專門培訓的人員。 消防控制室的值班員、操作員應當持證上崗。 六、單位應組織義務消防隊開展消防業(yè)務學習和滅火技能訓練，提高預防和撲救火災的能力。 七、培訓必須制定培訓計劃，認真組織、精密部署，要做好培訓紀錄。記錄應當記明培訓的時間、參加人員、內(nèi)容等。 一、單位應當進行每日防火巡查，并確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。巡查的內(nèi)容應當包括： 1、用火、用電有無違章情況； 2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好； 3、消防設施、器材和消防安全標志是否在位、完整； 4、常閉式防火門是否處于關閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用； 5、消防安全重點部位的人員在崗情況； 6、其他消防安全情況。 二、單位應當加強夜間防火巡查。 三、防火巡查人員應當及時糾正違章行為，妥善處置火災危險，無法當場處置的，應當立即報告。發(fā)現(xiàn)初起火災應當立即報警并及時撲救。 四、防火巡查應當填寫巡查記錄，巡查人員及其主管人員應當在巡查記錄上簽名。巡查記錄應當記明巡查的人員、時間、部位、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的火災隱患以及處理措施等。 一、單位應當至少每季度進行一次防火檢查。檢查的內(nèi)容應當包括： 1、火災隱患的整改情況以及防范措施的落實情況； 2、安全疏散通道、疏散指示標志、應急照明和安全出口情況； 3、消防車通道、消防水源情況； 4、滅火器材配置及有效情況； 5、用火、用電有無違章情況； 6、重點工種人員以及其他員工消防知識的掌握情況； 7、消防安全重點部位的管理情況； 8、易燃易爆危險物品和場所防火防爆措施的落實情況以及其他重要物資的防火安全情況； 9、消防（控制室）值班情況和設施運行、記錄情況； 10、防火巡查情況； 11、消防安全標志的設置情況和完好、有效情況； 12、其他需要檢查的內(nèi)容。 二、防火檢查應當填寫檢查記錄。檢查人員和被檢查部門負責人應當在檢查記錄上簽名。檢查記錄應當記明巡查的人員、時間、部位、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的火災隱患以及處理措施等。 消防控制室管理制度 一、消防控制室值班制度 1、消防控制中心是消防重點部位，堅持二十四小時值班制度； 2、值班人員必須經(jīng)過專門消防安全培訓，持證上崗。值班人員應熟悉掌握本系統(tǒng)的工作原理和操作規(guī)程； 3、值班人員到崗后，要利用設備自檢功能對自動消防設施進行巡檢，對巡檢中發(fā)現(xiàn)的設備故障，要及時填寫故障通知單交維修部門簽字維修，巡檢結果認真填寫在消防控制室值班記錄上。 4、值班期間要保持頭腦清醒，對各種報警提示音要迅速做出反應，按照相應的報警處置程序進行及時準確的確認、處理。對確認為誤報的要及時將系統(tǒng)復位；對確認為火警的，要立即啟動火災應急疏散預案，按照應急程序處置。 5、值班人員嚴禁違章關閉消防設施、切斷消防電源。 6、值班人員要遵守值班紀律，不得私自串班；不得擅離職守；不準長時間占用值班電話；嚴禁在控制室內(nèi)打瞌睡、睡覺；嚴禁喝酒、吸煙、會客和搞各種娛樂活動；嚴禁動用明火；嚴禁酒后上崗。 7、控制室內(nèi)嚴禁外來人員入內(nèi)。外來人員參觀學習，必須經(jīng)有關領導批準，方可進入，進入后嚴禁亂動各種設備；廠家的工作人員維修設備必須經(jīng)主管領導批準，并由維修部門的人員陪同方可進入工作。 8、控制室內(nèi)禁止存放易燃易爆化學危險物品和其它雜物。 二、消防控制室交接班制度 一、教學活動目的： 1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。 2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。 3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。 二、教學活動重點： 1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。 三、教學活動難點： 1、掌握滅火方法。 四、教學過程： （一）導入新課。 （1）教師講述三個“火災案例”以引起學生注意。 案例一 xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發(fā)生火災，造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生，數(shù)名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。 案例二 xx-03-14日， 南京東南大學一辦公樓發(fā)生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經(jīng)過7個多小時被樸滅。 案例三 xx年上?！?115”特別重大火災事故公布遇難人數(shù)58人，受傷70余人。 （2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。 （二）燃燒的產(chǎn)物及危害 1.散發(fā)于空氣中且能看到的燃燒產(chǎn)物叫做煙霧 2.煙氣中主要有害成分：a.二氧化碳 b.一氧化碳 c.二氧化硫d.氮氧化合物 煙氣的危害 二氧化碳： 空氣中含有大量二氧化碳時，人會感到缺氧，達到6%以上時，感到呼吸急促困難頭痛、渾身乏力，嚴重窒息以致死亡。 一氧化碳：一氧化碳在空氣中的含量達到1%時，人吸氣數(shù)次后失去知覺，經(jīng)12分鐘可中毒死亡 。 二氧化硫：對人的呼吸道的粘膜和眼睛的角膜有刺激，在空氣中的含量達到0.05%時，人在短時間內(nèi)有生命危險。 氮氧化合物：遇水可形成硝酸，對呼吸器官產(chǎn)生強烈刺激和腐蝕作用，輕則胸悶、咳嗽，重則昏迷、肺水腫 （三）滅火的基本方法有哪些？ 冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒。如用水滅火。 隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止。 窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區(qū)，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。 抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產(chǎn)生的游離基消失，而形成穩(wěn)定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止。 如干粉滅火劑滅氣體火災。 （四）滅火器的使用方法（泡沫滅火器） 泡沫滅火器的使用方法 ：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災. 干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災. （五）火場逃生技巧 1在火災中傷亡的主要因素有以下四種 A. 吸入有毒氣體 B. 缺氧C. 意外跌落 D. 高溫灼傷 有毒氣體都漂浮在上部，匍匐前進可以減少吸入有毒氣體 含水量在自重3倍以上的毛巾折疊8層可以消60%，折疊16層過濾可達90%以上 用濕毛毯，棉被裹身可以有效減低高溫灼傷，保護自己 要保持機智，鎮(zhèn)定，利用疏散通道和安全出口正確逃生 2火場逃生的基本原則 1.保持冷靜的頭腦和穩(wěn)定的心態(tài) 2.迅速撤離危險區(qū)，不要貪戀財物 3.加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害 4.穿過煙火區(qū)時，要爬行或晝量使身體貼近地面 5.千萬不要乘坐電梯逃生 6.身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑 7.不能隨便開啟門窗，以避免火勢迅速發(fā)展 8.不要驚惶失措，盲目跳樓逃生 （六）校園防火滅火常識 1、報火警的方法 發(fā)現(xiàn)火災后應立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細 地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話 號碼，并到路口迎候消防車。 2、火場逃生注意事項 火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準安全出口，沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒，盡量避免大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。 消防知識小競賽 1、高層樓發(fā)生火災后，不能（ ）。 A 乘電梯下樓 B 用濕毛巾堵住口鼻 C 從樓梯跑下樓 2、使用滅火器撲救火災時要對準火焰（ ）噴射。 A 上部 B 中部 C 根部 3、家中經(jīng)常使用的物品中屬易燃易爆物品的是（ ）。 A 啫喱水 B 餐洗劑C 洗發(fā)水 4、單位或家庭維修中使用溶劑和油漆時除了杜絕一切火種，還應該注意（ ）。 A 濕度 B 溫度 C 通風 5、據(jù)統(tǒng)計