小學數(shù)學第十一冊教學計劃.doc

小學數(shù)學第十一冊教學計劃一、 學生情況分析：六（2）班現(xiàn)有學生42名，普遍水平不是很高。其中有一部分學生的基礎較為簿弱，思維不夠活躍，且學生的態(tài)度不夠很端正，學習習慣也需進一步加強訓練。但也有個別學生頭腦靈活，反應敏捷。但學習習慣仍需進一步加強訓練。二、教材分析：這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：分數(shù)乘，除法，分數(shù)四則混合運算和應用題，圓，百分數(shù)。這一冊教材總的編排設想是：在前冊已有的基礎上重點教學分數(shù)四則運算，培養(yǎng)學生分數(shù)四則運算和分數(shù)四則混合運算的能力；開始認識曲線圖形-圓，認識軸對稱圖形，進一步發(fā)展學生抽象思維能力，培養(yǎng)思維品質(zhì)；提高學生解答比較容易的分數(shù)應用題的能力，以及綜合運用所學知識解決比較容易簡單的實際問題的能力。在計算方面，教學分數(shù)乘，除法，分數(shù)四則混合運算和應用題，百分數(shù)及其運用。在代數(shù)初步知識方面，出現(xiàn)一些含有分數(shù)的簡易方程，列方程解應用題。在幾何初步知識方面，教學圓的認識，圓的周長和面積的計算，扇形的認識，對稱的初步概念，軸對稱圖形。二、教學要求：1.使學生理解分數(shù)乘，除法的意義，掌握分數(shù)乘，除法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)乘，除法（簡單的能夠口算）。2.使學生會進行分數(shù)四則混合運算。3.使學生理解比的意義和性質(zhì)，會求比值和化簡比。4.使學生掌握圓的特征，會用工具畫圓；掌握圓周長和圓面積的計算公式，能夠正確計算圓的周長和面積。通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。5.使學生初步理解軸對稱的意義，初步認識軸對稱圖形。6.使學生能夠解答比較容易的一到二步計算的分數(shù)應用題，能夠綜合運用所學知識解決比較簡單的實際問題，能夠根據(jù)應用題的具體情況，靈活地選用算術解法和方程解法。7.使學生理解百分數(shù)的意義，比較熟練地進行有關百分數(shù)的計算，能夠解決一些比較簡單的有關百分數(shù)的實際問題。（一）分數(shù)乘法教學要求：1使學生理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算法則，能夠比較熟練地進行計算。2使學生掌握分數(shù)乘加，乘減混合運算，理解整數(shù)乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并能應用這些定律進行一些簡便運算。3使學生會解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題。4使學生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。重點：分數(shù)乘法的意義及方法。難點：分數(shù)應用題。（二）分數(shù)除法教學要求：1使學生理解分數(shù)除法的意義，掌握分數(shù)除法的計算法則，能夠比較熟練地進行計算。2使學生能夠用方程或算術方法解答已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的應用題。3使學生理解比的意義和基本性質(zhì)，能夠正確地化簡比和求比值，知道比與分數(shù)，出發(fā)的關系，回解答按比例分配的應用題。重點：分數(shù)除法的意意義和方法。難點：分數(shù)應用題。（三）分數(shù)四則混合運算和應用題教學要求：1使學生會進行分數(shù)四則混合運算，再計算中能夠應用一些簡便算法。2使學生學會解答兩步計算的分數(shù)應用題，進一步提高用算術方法和用方程解應用題的能力，并能運用所學知識解決一些簡單的實際問題。重點、難點：兩步計算的分數(shù)應用題。（四）圓教學要求：1使學生認識圓，掌握圓的特征；理解直徑與半徑的相互關系；理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。2使學生理解和掌握求圓的周長與面積的計算公式，并能正確地計算圓的周長與面積3使學生認識弧，圓心角和扇形。4使學生初步認識軸對稱圖形，知道軸對稱的含義，能找出軸對稱圖形的對稱軸。5通過介紹圓周率的史料，使學生受到愛國主義教育。重點：圓的特征，圓的周長和面積計算公式。難點：圓面積計算公式的推導。（五）百分數(shù)教學要求：1使學生理解百分數(shù)的意義，知道它在實際中的運用，會正確地讀，寫百分數(shù)。2使學生能夠比較熟練的進行小數(shù)，分數(shù)和百分數(shù)的互化。3使學生在理解題意，分析數(shù)量關系的基礎上，能正確地解答百分數(shù)應用題。4理解納稅，利息的意義，知道它們在實際生產(chǎn)生活中的簡單應用，會進行這方面的簡單計算。重點：百分數(shù)的意義及生活中的應用。難點：百分數(shù)應用題。三、教學重點：本冊的重點是分數(shù)乘除法，和分數(shù)應用題。四、教學難點：本冊的教學難點是分數(shù)應用題（包括百分數(shù)應用題）。五、思想品德教育結合點：1、結合分數(shù)乘除法的教學培養(yǎng)學生的嚴謹?shù)目茖W研究態(tài)度，良好的學習習慣。2、結合圓的認識、百分數(shù)和利息的教學讓學生了解到數(shù)學在生活中的廣泛運用，體會到數(shù)學的價值。3、結合百分數(shù)應用題的教學讓學生了解到祖國改革開放以來所取得的偉大成就。4、結合圓周率的教學讓學生了解到我國古代在數(shù)學研究上面的偉大成就。六、教學措施：1、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，力爭做到不打無準備之仗。2、積極學習組織教學的方法的藝術以提高每節(jié)課的效率，減輕學生的課外負擔。3、精心設計形式多樣，思路、答案開放的練習題，以培養(yǎng)學生靈活的思維能力。4、認真學習新大綱和新的課程標準，掌握教育教學改革的方向，以新的理念武裝課堂。5、加強學生作業(yè)的批改，尤其注意學生好的學習習慣的訓練和培養(yǎng)。6、注意加強學生的補差工作。采用教師集中補差和學生互助等形式進行。注意將培養(yǎng)學生的自信心和嚴格要求相結合。7、在教學分數(shù)應用題時，應注意抓住單位1進行教學。練習時應避免機械重復，以防學生思維僵化。8、在教學中要結合相關內(nèi)容培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學和解決生活中的數(shù)學問題的能力。9、教學中要注意知識面的擴展，以拓寬學生的視野，培養(yǎng)學生的綜合性思維能力。10、注意和學生家長聯(lián)系，密切注意學生在家的表現(xiàn)，將學校教育的作用延伸到校外，將學校教育和家庭教育結合起來。七、課時安排：一、位置 （2課時左右）二、分數(shù)乘法（12課時左右）1分數(shù)乘法的意義和計算法則5課時左右2分數(shù)乘法應用題3課時左右3倒數(shù)的認識2課時左右整理和復習2課時機動2課時三、分數(shù)除法（17課時左右）1分數(shù)除法的意義和計算法則4課時左右2分數(shù)除法應用題6課時左右3比5課時左右整理和復習2課時左右機動3課時左右四、分數(shù)四則混合運算和應用題（19課時左右）1分數(shù)四則混合運算2課時左右2分數(shù)應用題14課時左右整理和復習3課時左右機動3課時左右五、圓（9課時左右）1圓的認識1課時2圓的周長