節(jié)水實踐活動心得.doc

節(jié)水實踐活動心得 “節(jié)水環(huán)保” 儉約志愿小隊 調研報告 主題:儉約人人出力， 儉約家家受益。 內容前言 從古至今，勤儉節(jié)約一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。它像一首老歌，流蕩在幾代人的心間。但是現(xiàn)在，浪費的現(xiàn)象在生活處處可見：水龍頭嘩嘩地流著，卻沒有人理；炎熱的中午，沒有人的教室里，電扇還在轉。 歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的；同樣，一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的人是難以成功的。在這個物質生活豐富的社會里，許多同學已經不注意勤儉節(jié)約了。 在物質不富裕的過去，需要勤儉節(jié)約；在生活水平不斷提高的今天，也不能丟到勤儉節(jié)約的品質。 勤儉節(jié)約行為不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處：它培養(yǎng)人們自我克制的習慣；它使精明謹慎成為人的習慣于性格；它控制自我放縱；它使人擁有安逸閑適的平和心態(tài)。 儉約是一種美德，這將是自己終生享用不盡的寶貴財富！ 目 錄 第一章：調查背景篇?1 第二章：調查表篇?2 第三章：調查統(tǒng)計表篇?3 第四章：調查照片篇?4 第五章：調查結果篇?5 第六章：調查分析篇?6 一.調查背景篇 由于科技的日漸發(fā)達，有一部分人已經漸漸淡忘了節(jié)約這件事，為了解現(xiàn)實生活中居民的生活節(jié)儉情況，我們初一（2）班勤儉小隊對此進行了調查。 二.調查表篇 （1）生活節(jié)儉人數(shù)及百分比調查表 三.調查統(tǒng)計表篇 （2）生活節(jié)儉方法統(tǒng)計表 節(jié)約用水綜合實踐活動總結 本次實踐活動讓學生通過查閱資料、上網、動手實踐等多種途徑對水資源問題進行探究,使學生獲取大量有關水資源信息，引起對世界水危機這一事實的重視, 使學生從內心深處感受到要節(jié)約用水,保護水資源。在實踐活動中學生不斷進行合作交流，而合作意識和能力是現(xiàn)代人應具備的素質，小組合作學習是綜合實踐課的有效組織形式，不僅有利于課題研究的發(fā)展和發(fā)揮學生的特長，更有利于培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。通過合作交流學會傾聽別人的意見，學會表達自己的觀點，分享共同的成果。 在綜合實踐活動中，學生們學到了很多在書本、校園中學不到的知識和能力：學會了怎樣同陌生人說話，提高了綜合實踐能力，培養(yǎng)了合作精神，學會了調查、匯報、交流的能力，提高了觀察、分析的能力,并能有一定的創(chuàng)新精神。通過一系列的活動，也引起了有關部門的注意（如村委會），他們也采取了相應 的措施。 節(jié)約用水，珍惜水資源綜合實踐活動總結本次活動圍繞著孩子們“如何節(jié)約用水，保護水資源”，美化我們的家園，造福下一代的實際困惑，層層深入，一步一步遞進探索，激發(fā)學生的求知欲望和學習興趣，更重要的是使孩子們意識到節(jié)約用水的緊迫性在向我們逼來，從而培養(yǎng)了學生自覺節(jié)約用水的行為。 在活動中我有幾點體會： 第一，在選擇主題時，應該靈敏地捕捉學生的興趣，尋找合適的研究主題。水，與學生的生活有著密切的聯(lián)系，但又容易被忽視的問題，我就是抓住學生提出的問題，引導學生利用生活經驗、深入生活實踐，激發(fā)學生探究的興趣。 第二，調查、收集資料、宣傳等活動，需要大家分工協(xié)作，共同努力，這有利于培養(yǎng)學生的合作能力，增強集體凝聚力。活動中我作為孩子們的合作伙伴，和他們共同探討，一起研究節(jié)水的措施，保護水資源的新計策，為孩子們的活動出謀略，并適當?shù)貫樗麄兲峁椭谇⒘藥熒年P系。 第三，我比較重視實踐過程，尊重孩子之間的差異，在調查過程中，我多以鼓勵的方法，引導學生大膽嘗試。對能力強的學生，鼓勵他們多動手動腦，自己解決問題，