初三化學(xué)制取氧氣習(xí)題及答案.doc

制取氧氣1.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，不需要使用的一組儀器是()A.大試管、集氣瓶B.燒杯、玻璃棒C.酒精燈、鐵架臺(tái)D.導(dǎo)氣管、單孔塞2.下列說(shuō)法正確的是()A.加入二氧化錳可使氯酸鉀產(chǎn)生更多的氧氣B.液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應(yīng)生成氮?dú)夂脱鯕釩.為了便于運(yùn)輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍(lán)色鋼瓶中D.二氧化錳可使過(guò)氧化氫溶液在常溫下迅速產(chǎn)生氧氣3.來(lái)自同濟(jì)大學(xué)的女科學(xué)家楊群慧搭載潛水艇“蛟龍”號(hào)下潛到南海冷泉區(qū)。下列反應(yīng)都能產(chǎn)生氧氣，其中最適宜在潛水艇里供給氧氣的反應(yīng)是()A.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B.分離液態(tài)空氣C.過(guò)氧化鈉(固體)+二氧化碳碳酸鈉(固體)+氧氣D.過(guò)氧化氫水+氧氣4.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是()A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化D.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率5.用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性。當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到()A.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡B.瓶中液面明顯上升C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.注射器內(nèi)有液體6.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣如圖所示，下列有關(guān)敘述合理的是()A.錐形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%的雙氧水B.錐形瓶里加入高錳酸鉀固體，分液漏斗里盛放蒸餾水C.集滿氧氣的集氣瓶從水槽里取出后倒放在桌面上D.當(dāng)發(fā)生裝置中液體與固體一接觸產(chǎn)生了氣泡即刻收集7.小明同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加氯酸鉀相比，正確的是()A.反應(yīng)速率不變B.生成氧氣的質(zhì)量不變C.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量不變D.反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加8.在實(shí)驗(yàn)室中利用下圖裝置，可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取氧氣用KMnO4固體制取氧氣用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏wA. B.C.D.9.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，下列相關(guān)裝置及操作正確的是()10.(雙選)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法。這兩種方法的共同點(diǎn)是()A.反應(yīng)都不需要加熱B.所需儀器相同C.均可用二氧化錳作催化劑D.都屬于分解反應(yīng)11.蓉蓉同學(xué)按右圖在實(shí)驗(yàn)室中制備氧氣。(1)認(rèn)識(shí)儀器：圖中熱源的名稱是_，使用它時(shí)的一點(diǎn)注意事項(xiàng)是_。(2)操作順序：裝藥品和放棉花。連接儀器，固定試管。加熱。加熱時(shí)應(yīng)先_。(3)實(shí)驗(yàn)分析：上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中漏掉的一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟是_。生成的氧氣可用排水法收集，原因是_，觀察到_的時(shí)候，說(shuō)明已經(jīng)收集滿。(4)拓展與遷移：如果用過(guò)氧化氫來(lái)制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(選填圖中“甲”或“乙”)；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為_(kāi)；實(shí)驗(yàn)室有多種途徑可以制取氧氣，請(qǐng)你另寫(xiě)一種制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)。化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來(lái)了洗臉盆并盛了半盆自來(lái)水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來(lái)了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器。他們還需借用的儀器是_。12.有一種暗紫色固體A，加熱后生成無(wú)色氣體B，同時(shí)生成的另外兩種固體分別為C、D。將固體C、D分離后，把C加入一無(wú)色液體E中，也能迅速產(chǎn)生氣體B，B能使帶火星的木條復(fù)燃。請(qǐng)你推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)，寫(xiě)出它們的名稱：A_；B_；C_；D_；E_。13.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。(1)該同學(xué)制備氧氣時(shí)應(yīng)選用的藥品是_(限選：過(guò)氧化氫溶液、二氧化錳、高錳酸鉀)，生成氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)。(2)夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是將導(dǎo)管口放入水面下，然后_，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣。(3)添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是_(填字母)。A.立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B.等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C.立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈(4)該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是_，進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是_。14.實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳(催化劑)制取氧氣?！咎岢鰡?wèn)題】二氧化錳是催化劑，二氧化錳的用量對(duì)反應(yīng)速率是否有影響？【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(2)實(shí)驗(yàn)記錄：每次用30毫升10%的過(guò)氧化氫溶液，采用不同量二氧化錳粉末作催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，測(cè)定相關(guān)數(shù)據(jù)記錄于下表中：實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345678910二氧化錳用量(g)0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0待測(cè)數(shù)據(jù)【分析】(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)該測(cè)定的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可能是_。(2)10次實(shí)驗(yàn)“每次用30毫升10%的過(guò)氧化氫溶液”的目的是_。(3)若第2次實(shí)驗(yàn)比第3次實(shí)驗(yàn)的“待測(cè)數(shù)據(jù)”更_(填“大”或“小”)，說(shuō)明催化劑的用量越多，反應(yīng)越快?！緦?shí)驗(yàn)與結(jié)果】經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)證明，第1次實(shí)驗(yàn)至第7次實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫的分解速率依次加快，第7次實(shí)驗(yàn)至第10次實(shí)驗(yàn)所記錄的“待測(cè)數(shù)據(jù)”無(wú)明顯差異?！窘Y(jié)論】_。答案：1-5 BDCDA 6-10 ADAB CD11.(1)酒精燈禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精(或絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈等)(合理均可)(2)預(yù)熱(或均勻受熱或來(lái)回移動(dòng)酒精燈)(3)檢查裝置的氣密性氧氣不易溶于水瓶口有大氣泡向外冒出(4)甲過(guò)氧化氫水+氧氣分解反應(yīng)氯酸鉀氯化鉀+氧氣(答案合理即可)鐵架臺(tái)、酒精燈、大試管、橡皮塞、導(dǎo)管12.高錳酸鉀氧氣二氧化錳錳酸鉀過(guò)氧化氫溶液(雙氧水也可)13.(1)高錳酸鉀高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(2)用酒精燈給試管