《墨梅圖題詩》導學案.doc

墨梅圖題詩導學案【導語提示】：松、竹、梅在歲寒中同生，為人們所敬仰，在中國傳統(tǒng)文化中被稱為“歲寒三友”，深受文人墨客的推崇，有古詩云“詩堪入畫方稱妙，畫可融詩乃為奇”?？v觀歷代文壇，詩書畫三絕的名家，層出不窮。而圖題詩則是詩壇畫苑中一朵絢麗的花朵。今天，就讓我們一道去感受王冕在墨梅圖題詩中要表達的詩情畫意?！窘虒W目標】知識與技能：1、通過反復朗讀詩歌，理解詩意。2、體會詩歌所表達的思想感情。過程與方法：啟發(fā)學生根據(jù)詩題質(zhì)疑，在初步感知課文后在細讀品味，理解詩意，體會詩情。情感態(tài)度與價值觀：感受詩人卓爾不群的氣節(jié)和人品。重點：理解詩意，感悟墨梅的特點及精神。突破方法：抓住重點字詞，聯(lián)系上下文或觀察插圖，理解詩意。難點：體會詩所表達的思想感情。突破方法：根據(jù)“詩畫欣賞”里的背景內(nèi)容，理解王冕為什么要用淡漠描畫梅花?！窘谭ㄅc學法】：教法：從詩歌入手，讓學生質(zhì)疑，并帶著問題去品讀詩，讓學生抓住詩中的重點詞句，聯(lián)系上下文或觀察插圖去理解詩意，感悟墨梅的特點及精神，最后把墨梅與作者聯(lián)系起來去體會作者所要表達的思想感情。學法：質(zhì)疑法、朗讀法、討論法?！颈尘百Y料】:王冕自幼家貧，白天放牛，晚上到佛寺長明燈下苦讀，終于學的滿腹經(jīng)綸，而且能詩善畫，多才多藝。但他屢試不第，又不愿巴結(jié)權(quán)貴，于是絕意功名利祿，歸隱浙東九里山，作畫易米為生。曾下東吳，入淮楚。至正七年自由，北游大都，后見天下將亂，遂歸。墨梅圖題詩預習案1、收集有關(guān)描寫梅花的詩、詞、文章、歌曲。從中你了解了梅花的哪些品質(zhì)？ 2、給生字注音。冕（ ） 乾坤（ ）妥協(xié)（ ）卓（ ）爾不群 花蕊（ ）厭惡（ ）理解：卓爾不群：3、讀準字音，讀通詩句和“詩畫欣賞”的內(nèi)容。4、我的質(zhì)疑。 墨梅圖題詩探究案探究點一 _理解詩意 體會感情（目標）1、墨梅圖題詩墨梅指_。2、我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。淡墨痕：_。洗硯池：_。說說這兩句詩的意思。由這兩句寫了梅花的什么特點？ 3、不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。清氣：_。 乾坤：_。說說這兩句詩的意思。 。這是一首題畫詩，詩人抓住了梅花的哪些特點進行了描寫?_探究點二 _ 體會感情(重點、難點)1、你從“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤?！斌w會到了詩人怎樣的思想感情？。2、我們現(xiàn)實生活中看到的梅花要么是白色，要么紅色，為什么王冕卻要將梅花用淡墨表現(xiàn)并描寫出來？作者這樣描寫，表達了詩人這樣的思想感情？_。3、詩人運用了什么方法寫出了梅花的特點，表現(xiàn)了詩人的情懷？。探究點三賞畫悟情 （重點）4、賞畫：請欣賞王冕筆下的梅花，說一說圖中大梅花有什么特點？_。5、這首詩講述的其實是自己的志向，知趣。這就是“詩言志”。讓我們再來朗讀這首詩，讀出王冕的志向和高貴的品性來。墨梅圖題詩訓練案1. 墨梅圖題詩是元代詩人（ ）的作品，詩人借（ ）抒發(fā)了他高尚的情操。詩中“滿乾坤”的意思是（ ）。 2.解釋詩句的意思。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。3.“只留清氣滿乾坤”表達了詩人怎樣的品質(zhì)？。4.學了這首詩