



全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
“文明養(yǎng)成教育活動”方案 “文明養(yǎng)成教育活動”方案各院部:為全面營造文明和諧的校園環(huán)境,形成文明做人、文明做事的良好風(fēng)尚,學(xué)校經(jīng)研究決定,在全體學(xué)生中開展“文明養(yǎng)成教育”活動?,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:一、活動目的全面貫徹校黨委“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)創(chuàng)新”要求,積極構(gòu)建“全員育人、環(huán)境育人、文化育人”特色育人體系;規(guī)范學(xué)生行為、凈化校園風(fēng)氣、優(yōu)化育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生成才,全力提升學(xué)生綜合素質(zhì);使學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,培養(yǎng)理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止;提升全體學(xué)生的文明素質(zhì),營造良好的校園秩序和文明環(huán)境,全面推進(jìn)文明和諧校園建設(shè)。二、活動主題珍惜榮譽(yù) 修煉自我 提高素養(yǎng)三、活動內(nèi)容集中整治抽煙喝酒、隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、講話不文明、男女交往不得體、跨越209國道護(hù)欄、餐后不收碗筷、拿走餐廳碗筷、踐踏草坪、折花摘果等不文明行為。四、活動時(shí)間2017年9月18日10月31日。五、活動安排1成立機(jī)構(gòu),制定方案。各院部成立以主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)任組長的組織機(jī)構(gòu),全面負(fù)責(zé)本院部文明養(yǎng)成教育活動,要根據(jù)學(xué)校通知精神,結(jié)合本院部實(shí)際,制定詳細(xì)的活動方案,于9月25日前將方案紙質(zhì)稿和電子稿一并報(bào)至學(xué)生處趙峰處(紙質(zhì)稿要加蓋院部公章)。2加強(qiáng)宣傳,營造氛圍。各院部要利用主題班會、黑板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播稿等形式廣泛開展宣傳教育活動,使“做文明大學(xué)生之風(fēng)”深入人心。主題班會要求輔導(dǎo)員首先備好課,內(nèi)容豐富、形式活潑,教育意義明顯。各院部要對輔導(dǎo)員備課、主題班會等情況進(jìn)行檢查評比。3以教育為先導(dǎo),以活動為載體。本次活動的開展要和學(xué)生守冊學(xué)習(xí)、學(xué)生綜合素質(zhì)提升工程、評優(yōu)表先、獎(jiǎng)助學(xué)金評定、專升本升學(xué)、入黨、大學(xué)生入伍相結(jié)合,形成正確的導(dǎo)向,樹立榜樣,用榜樣來感染和帶動廣大學(xué)生形成正確的榮辱觀、是非觀和道德觀。各院部可根據(jù)實(shí)際,通過故事會、演講賽、文明承諾我接棒、講文明看行動等形式多樣的活動,先從自我教育入手,逐步達(dá)到自覺講文明,最終實(shí)現(xiàn)提升素質(zhì)、促進(jìn)全面發(fā)展的目的。4開展“不文明行為”糾察活動。(1)各院部組建不文明行為糾察崗:固定崗,主要任務(wù)是在各教學(xué)樓門口對上課遲到、抽煙、不文明著裝、帶飯進(jìn)教室、男女交往不得體等不文明行為進(jìn)行糾察。值班學(xué)生每天必須整齊列隊(duì)站立。流動崗:主要任務(wù)是對學(xué)生公寓、餐廳、自習(xí)室、閱覽室、校園等不文明行為進(jìn)行糾察。糾察崗每天須有一名輔導(dǎo)員帶隊(duì)值班,值班學(xué)生必須佩戴紅袖章,規(guī)范糾察、文明糾察。對在集中活動期間學(xué)生不文明行為要設(shè)曝光臺,以儆效尤。(2)校園文明督查隊(duì)在全校范圍內(nèi)對校園不文明行為進(jìn)行檢查督導(dǎo),對發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不文明現(xiàn)象,在做好教育和勸導(dǎo)工作的同時(shí),要記錄在案,每周在校園廣播曝光一次,不文明行為查處情況實(shí)行三掛鉤,即與學(xué)生操行掛鉤、與輔導(dǎo)員津貼掛鉤、與年終學(xué)生工作考核掛鉤。5樹立典型,抓出成效。各院部對文明養(yǎng)成教育活動中涌現(xiàn)的典型要廣泛宣傳,大力推廣,形成強(qiáng)大的帶動和輻射作用,使文明養(yǎng)成內(nèi)化于心、外化于行,實(shí)現(xiàn)“文明校園、文明教室、文明餐廳、文明宿舍”建設(shè)目標(biāo)。六、活動要求1加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化責(zé)任意識。各院部是學(xué)生教育管理的主體、院部黨總支書記是學(xué)生文明養(yǎng)成教育的主要責(zé)任人、院部主管學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)生文明養(yǎng)成教育的第一責(zé)任人,各院部學(xué)生科長和全體輔導(dǎo)員是學(xué)生文明養(yǎng)成教育的直接責(zé)任人,各院部要高度重視,師生參與,通過文明養(yǎng)成教育活動切實(shí)使各院部學(xué)生工作有明顯的提升。2實(shí)行嚴(yán)管重罰,狠抓工作落實(shí)。為抓好工作落實(shí),學(xué)校將對不履行職責(zé)、存在問題的院部和有關(guān)工作人員,予以嚴(yán)肅處理;對在活動期間依然違反學(xué)生基本行為規(guī)范有關(guān)要求的學(xué)生,堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定從重從嚴(yán)處理。3加強(qiáng)工作督導(dǎo),抓好工作總結(jié)?;顒悠陂g,學(xué)生處將對各院部各項(xiàng)活動開展情況進(jìn)行督導(dǎo);活動結(jié)束后,各院部要對活動開
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院《溫病學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 共享出行信用評價(jià)體系在2025年的信用評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定報(bào)告
- 交通設(shè)施物業(yè)管理及服務(wù)質(zhì)量提升策略研究
- 智能家居固件升級產(chǎn)業(yè)融合趨勢分析
- 2024-2025學(xué)年四川省樂山市市中學(xué)區(qū)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析
- 湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院《供應(yīng)鏈管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 貴州省織金縣2025屆九上化學(xué)期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題含解析
- 泉州綠化果樹管理辦法
- 法院執(zhí)行歸檔管理辦法
- 注冊管理辦法補(bǔ)充申請
- 2024年西安交通大學(xué)中國民族鋼琴藝術(shù)鑒賞智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案(自用更新版)
- 《輸電線路實(shí)訓(xùn)(X證書)》課件-1.輸電運(yùn)檢現(xiàn)場作業(yè)“十不干”
- T-CSPSTC 55-2020 隧道襯砌質(zhì)量無損檢測技術(shù)規(guī)程
- 2024-2030年中國蔬果保鮮劑行業(yè)市場深度分析及發(fā)展趨勢與投資研究報(bào)告
- 上海2024年上海市教育評估院招聘筆試歷年典型考題及考點(diǎn)附答案解析
- 部編人教版七年級下學(xué)期道德與法治培優(yōu)輔差工作總結(jié)
- 廣安市2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期期末考試生物試題
- 俞軍產(chǎn)品方法論全概述
- 中國聯(lián)通通信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)規(guī)程-動力環(huán)境分冊
- 牧原人才測評試題及答案
- 前列腺癌根治術(shù)不同術(shù)式的比較課件
評論
0/150
提交評論