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要求 用這種紙片擺一個(gè)正方形 用的紙片都是整張 思考 1 正方形的邊長(zhǎng)可以是多少厘米 2 正方形的邊長(zhǎng)最小是多少厘米 3 擺好的正方形的邊長(zhǎng)和長(zhǎng)方形的長(zhǎng) 寬有什么關(guān)系 1 最小公倍數(shù) 2 4 8 10 14 16 3 9 15 3的倍數(shù) 2的倍數(shù) 6 12 18 還可以這樣表示 怎樣求6和8的最小公倍數(shù) 2 小組討論 都有哪些方法呢 用你最喜歡的方法試一下吧 下面每組數(shù)的公倍數(shù)中有沒(méi)有36 有沒(méi)有48 有沒(méi)有84 6和1821和1412和8 求下列每組數(shù)的最小公倍數(shù) 2和83和86和156和94和51和74和108和10 我們發(fā)現(xiàn) 當(dāng)兩個(gè)數(shù)是倍數(shù)關(guān)系時(shí) 這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)就是較大的數(shù) 當(dāng)兩個(gè)數(shù)是互質(zhì)數(shù) 只有公因數(shù)1 時(shí) 這兩個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)就是這兩個(gè)數(shù)的積 張老師家的電話號(hào)碼是一個(gè)七位數(shù) 從高位到低位依次是 1 2和8的最小公倍數(shù) 2 最小的質(zhì)數(shù) 3 既是6的倍數(shù)又是6的因數(shù) 4 5和15的最大公因數(shù) 5 既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù) 6 比所有自然數(shù)的公因數(shù)多7的數(shù) 7 2和3的最小公倍數(shù) 你能說(shuō)說(shuō)老師家的電話嗎

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