滬科版《機械與人》單元練習題.docVIP

機械與人1下列實例中，人對物體做功的是（）A學生背著書包在水平路面上勻速前進B人推車，車未動C足球被踢后，在草地上滾動一段距離D舉重運動員將杠鈴舉起2小李同學先后用同樣大小的力F使同一木箱分別在如圖所示甲、乙、丙三個表面上沿力的方向移動相同的距離，改力F在這三個過程中所做的功分別為W甲、W乙、W丙，關(guān)于做功大小的下列說法正確的是（）A W甲W乙W丙 B .W甲W乙W丙C W甲=W乙=W丙 D W甲=W乙W丙3下列各個情境中，沒有做功的是（）A石頭被撬起的過程中手向下壓撬棍的力 B足球飛向空中后踢球的力C貨物被提升的過程中繩子對貨物的拉力 D爬樓梯時人的重力4如圖是某運動員在水平地面上做俯臥撐時的情景，她的重心在A點，體重為500N，設(shè)地面對兩個手掌的支持力為F，在運動員身體撐起的過程中（）A支持力F一定不做功 B支持力F一定做功C支持力F=500N D支持力F500N5.小明爸爸的質(zhì)量為70kg、小明的質(zhì)量為50 kg。當父子倆一起從居住樓的一樓同時走上二樓。在此過程中以下判斷正確的是：( )A兩個人做功的功率相等 B爸爸做功的功率比小明的大C小明做功的功率比爸爸的大 D無法比較做功的快慢6在水平地面上，用20N的水平拉力拉重為50N的小車，使小車沿水平方向前進了10m，此過程中拉力所做的功是（）A200J B 500J C1000J D 0J7體重相同的小紅和小田從一樓爬到五樓，他們同時出發(fā)，小紅先到，小田后到。此過程中 （ ） A小紅做功多 B小田做功多 C小紅的功率大 D小田的功率大8. 一個大人和一個小孩分別將5塊完全相同的磚運到二樓，如圖4所示，這個過程中，下列說法正確的是 （ ）A大人對磚做的功比小孩對磚做的功多B大人對磚做的功比小孩對磚做的功少C大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率大D.大人對磚做功的功率一定比小孩對磚做功的功率小9如圖，用F=20N的水平推力推著重為40N的物體沿水平方向做直線運動，若推力F對物體做了40J的功，則在這一過程中（）A重力做的功一定為40J B物體一定受到20N的摩擦力C物體一定運動了2m D物體一定運動了4m10某九年級同學家住5樓。一天，他提著裝有30個雞蛋的塑料袋從1樓走到家里在此過程中，下列估算不合理的是（ ）A他提雞蛋的力做的功約為200J B他提雞蛋的力做功的功率約為3WC他爬樓做的功約為610J D他爬樓做功的功率約為110W11如圖所示，在水平地面上，小聰用力將箱子拉走了；小明用力推箱子，但箱子沒有移走，下面關(guān)于做功的分析，正確的是（ ）A小明用了力，他對箱子做了功 B小聰用力拉動了箱子，她對箱子做了功C小聰在箱子的過程中，箱子的重力做了功 D小明、小聰都沒有對箱子做功12.如圖7中甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是 ( )A兩次木塊運動的速度相同B木塊第一次受到的摩擦力較大C兩次拉力對木塊做的功一樣多D兩次拉力對木塊做功的功率一樣大13.甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中每一個滑輪的重量都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（）A若G1=G2則拉力做的總功相同B若G1=G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率C若G1G2，則拉力做的有用功相同D用甲、乙中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變14如圖所示的甲、乙兩滑輪組，它們吊起的重物都是G，所用滑輪的規(guī)格相同，不計繩重與摩擦，當重物勻速上升時，以下說法正確的是（）A以其中的定滑輪為參照物，重物是靜止的B甲滑輪組比乙滑輪組更省力C重物的動能減小，重力勢能增大D兩個滑輪組的機械效率不一樣15關(guān)于功、功率、機械效率說法正確的是（）A功率越大，做功越快，機械效率越大 B做功越少，功率越小，機械效率越小C功率越大，反映做功越快，與機械效率無關(guān)D機械效率越大，表明它做的功越多16利用如圖所示的裝置，工人用力F把重為100N的物體以0.2m/s的速度勻速提升6m若不計繩重和摩擦，則這一過程中（）A拉力F的大小為50N B繩子自由端的速度為0.4m/sC拉力F所做的功為600J D拉力F的功率為lOW17 .如圖用一個動滑輪把一個重為100N的沙袋從地面提高到9m的腳手架上，所用的力F是60N，則該動滑輪 ( )A. 可以改變力的方向 B. 可以省功C. 做的有用功為540J D. 機械效率為83.3%18如圖所示，用動滑輪把一個物體勻速拉起，不計摩擦，則下列說法中正確的是（）A使用這個滑輪可以省功B使用這個滑輪可以省距離C拉起的物體質(zhì)量越大，滑輪的機械效率越高D把物體拉起的越高，滑輪的機械效率越高19.工人師傅使用一個動滑輪將400N的重物勻速提升3m高處，假如拉力的方向豎直向上，大小為250N，則（ ）A.拉力所做的功為750J B.機械的效率為80% C.若用該動滑輪提升更重的貨物，機械效率將保持不變D.若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機械效率將保持不變20如圖4所示，用甲、乙兩種裝置分別將重1N的物體勻速提升相同的高度，滑輪重0.2 N 不計摩擦和繩重，所用的拉力分別是F甲和F乙， 機械效率分別是甲和乙，則（ ） A. F甲F乙 B.F甲=F乙. C.甲乙 D.甲乙21如右圖所示，用甲乙兩個滑輪將同樣的鉤碼緩慢提甲F1乙F2升相同的高度，則下列說法正確的是（ ） AF1與F2大小相等 B甲中繩的自由端移動的距離比乙大CF1做的總功比F2多 D甲的機械效率比乙高22. 如圖6所示，用下列裝置提升同一重物，若每個滑輪重相同，不計摩擦，則機械效率最高的裝置是 ( ) F4DF3CF2BF1A圖623.如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在1Os內(nèi)勻速提升2m，則此過程中 ( ) A.工人做的有用功為800JB.工人做的總功為500JC.滑輪組的機械效率為60%D.拉力做功的功率為20W24如圖所示，重為50N的物體A在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動已知滑輪組機械效率為80%，物體運動的速度為1m/s，下列分析計算正確的是（）A物體所受合力為5NB物體受到的摩擦力為12NC拉力F做功的功率為5WD在10s內(nèi)機械所做的有用功為500J25（2014郴州）如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它在同一水平木板上滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的路程隨時間變化的圖象請根據(jù)圖象判斷：在相等的時間內(nèi)，木塊兩次受到的拉力F1F2；兩次拉力對木塊做的功W1W2（選填“”“”或“=”）26.甲、乙兩人在相同的水平路面上，分別以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的木箱沿直線勻速推動了10m。在此過程中，甲推木箱的力 （填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力； _（填“甲”或“乙”）做功的功率更大27.如圖所示，工人利用滑輪組以250N的拉力將400N的水泥勻速提高2m則此過程中，工人拉力做的功是J；該滑輪組的機械效率是；工人對地面的壓力與其重力相比要（填“大”或“小”）28起重機將0.9t的貨物勻速提升10m的過程中所做的額外功是6104J該過程中起重機對貨物做的功是J，起重機機械效率是（g取10N/kg）【出處29如圖所示，用動滑輪把重為100N的物體勻速提升3m，拉力F=80N，則拉力F所做的額外功為J，若改用質(zhì)量更小的動滑輪來提升此重物則動滑輪的機械效率將會（選填“變大”、“變小”或“不變”）30如圖，用一個動滑輪把重90N的沙袋從地面提到6m高的腳手架上，所用的拉力是60N，則此動滑輪提升沙袋所用的有用功為J，機械效率是21cnjy31起重機在20s內(nèi)把重物勻速提到樓頂，起重機所做的總功是4104J，額外功是1.6104J，則起重機的總功率是W，機械效率是32 2014年2月13日，我國運動員李堅柔奪得索契冬奧會女子500m短道速滑金牌。起跑時，她用腳向后蹬冰面以獲得向前的力，這說明力的作用是_。劃過終點線后，由于_她仍向前滑行。33某工人在水平地面上，用100N水平推力以0.5m/s的速度勻速推動重500N的物體，使它沿水平方向移動10m,該過程中重力所做的功是_J，水平推力的功率是 _W。34. 工人借助如圖9所示的裝置，在20S時間內(nèi)將700N重的貨物勻速提升了4m，已知他對繩子的拉力為500N。該工程中，工人所用裝置的機械效率為 ，工人對繩子拉力的功率為 W。35.攀巖是一項挑戰(zhàn)自然，超越自我的驚險運動。一位攀巖者體重為520N，背著生為8kg的背包，用時40min登上高為9m的峭壁。在此過程中攀巖者對背包做功_J，他做功的平均功率是_W。（g取10N/kg）【來源36如圖所示，搬運工人用滑輪組在20s內(nèi)將重為540N的重物勻速提升3m，所用拉力為200N，則他所做的有用功是_J，額外功是_J，拉力的功率是_W，滑輪組的機械效率是_37起重機把一個質(zhì)量為0.5t的工件在15s內(nèi)勻速的向上提升了6m，則起重機提升工件的拉力為N，起重機提升工件的功率W（g取10Nkg）38某工人在水平地面上，用100N的水平推力推動重為500N的物體勻速直線前行了2m，則該物體受到的摩擦力是 _N；此過程中重力做的功為 _J39如圖所示，用彈簧測力計水平勻速拉動重為5N的木塊，使它沿水平方向在10s內(nèi)移動了1m，則在這個過程中木塊受到的摩擦力是_N，水平拉力的功率是_W。F40 如圖所示，利用滑輪組勻速提升重物，經(jīng)過10s，重物被提升了3m，則繩子自由端移動的速度是_m/s。41、如圖，用F=10N水平拉力，使重為looN的物體A沿水平方向在ls內(nèi)勻速直線運動了0.5m，若滑輪和繩子的質(zhì)量及其摩擦均不計，則物體受到地面的摩擦力為 _N，拉力F的功率為 _。 42、如圖所示，用F為40N的拉力，通過滑輪組拉著重為300N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運動。物體受到的摩擦力是物重的0.3倍，滑輪組的機械效率是 ，拉力的功率是 W 。43如圖所示，在20N的水平拉力F作用下，重200N的物體沿水平地面向左做勻速直線運動，物體與地面間的滑動摩擦力為48N，則滑輪組的機械效率為；若物體的速度為0.2m/s，則1min內(nèi)拉力做的功為J44(1)人通過曲臂使手臂轉(zhuǎn)動來拿起重物，此時人的手臂相當于簡單機械中的 （選填“省力杠桿”或“費力杠桿”）。(2)初中生安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的80分鐘內(nèi)，心臟做功約為 J。 45.在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某實驗小組用如圖15所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙3組實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下： 次 數(shù)鉤碼重/N鉤碼上升的距離/cm彈簧測力計的示數(shù)/N彈簧測力計上升的距離/cm機械效率第1次2511566.7%第2次451.715第3次651583.3%01N234501234501N234501234501N234501234501N2012圖15甲乙丙在實驗操作中應(yīng)該使鉤碼 （選填“快速”或“緩慢”）上升；進行第2次測量時滑輪組的機械效率約為 （保留三位有效數(shù)字）；進行第3次測量時，彈簧測力計示數(shù)為 N，滑輪組做的有用功是 J；分析實驗數(shù)據(jù)，實驗小組得出的實驗結(jié)論是：滑輪組的機械效率與 有關(guān)。46某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如下表所示，實驗裝置如圖13所示。 實驗次數(shù)物理量123鉤碼重G/N446鉤碼上升高度h/m0.10.10.1繩端拉力F/N1.81.62.4繩端移動距離s/m0.30.4機械效率74.1%62.5%（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向_拉動彈簧測力計，使鉤碼上升。（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗。（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率_（選填“越高”、“不變”或“越低”）。（4）小組同學再用第1次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次試驗中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為：繩端移動距離s=_ m，機械效率=_。（5）比較第1次實驗和第3次實驗可得出結(jié)論：使用同一滑輪組， 。47.小生同學用100N的推力推動重500N的木箱，使木箱沿推力方向做勻速直線運動，10s內(nèi)前進了6m求：小生同學對木箱做的功和功率48.如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，所用的時間為30s（1）拉力所做的有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑輪組的機械效率是多少？49.一輛質(zhì)量是3.5103kg的汽車不慎陷入泥濘地面，汽車司機組織人們用如圖的滑輪組將汽車拖出已知整個過程中，水平拉力F是1103N，汽車沿水平方向勻速移動了2m，滑輪組的機械效率為90%求：（1）拉力F做的總功（2）有用功為多大？（3）汽車受到的阻力大小 50.湖北省第十四屆運動會將于2014年10月8日在荊州市舉行，目前各比賽場館正在緊張的建設(shè)中某場館建設(shè)工地上，工人用如圖所示的滑輪組將重2000N的物體A以0.4m/s的速度沿水平方向勻速向前拉動2m，拉力F大小為250N，物體A與地面間的滑動摩擦力大小是物體A重力的0.2倍，求：（1）物體A與地面間