物流系統(tǒng)仿真flexsim仿真實(shí)驗(yàn)手冊(cè).docx

實(shí)驗(yàn)一 flexsim基本操作和簡(jiǎn)單模擬仿真（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 了解什么是flexsim及其主要應(yīng)用2. 學(xué)習(xí)flexsim軟件主窗口3. 學(xué)習(xí)flexsim基本概念和專有名詞4. 了解flexsim建模步驟5. 學(xué)會(huì)把現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的不同環(huán)節(jié)抽象成仿真模型中的對(duì)應(yīng)實(shí)體6. 初步認(rèn)知flexsim模型的建立和運(yùn)行7. 體會(huì)發(fā)生器、暫存區(qū)、傳送帶、吸收器的使用8. 體會(huì)A連接和S鏈接的作用9. 學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)相應(yīng)的實(shí)體進(jìn)行參數(shù)設(shè)定二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（一）仔細(xì)閱讀教材第一部分（二）按以下步驟建立第一個(gè)flexsim模型1. 模型基本描述在這個(gè)模型中，我們來(lái)看看某工廠生產(chǎn)三類產(chǎn)品的過(guò)程。在仿真模型中，我們將為這三類產(chǎn)品設(shè)置itemtype值。這三種類型的產(chǎn)品隨機(jī)的來(lái)自于工廠的其它部門。模型中還有三臺(tái)機(jī)器，每臺(tái)機(jī)器加工一種特定類型的產(chǎn)品。加工完成后，在同一臺(tái)檢驗(yàn)設(shè)備中對(duì)它們進(jìn)行檢驗(yàn)。如果沒(méi)有問(wèn)題，就送到工廠的另一部門，離開(kāi)仿真模型。如果發(fā)現(xiàn)有缺陷，則必須送回到仿真模型的起始點(diǎn)，被各自的機(jī)器重新處理一遍。仿真目的是找到瓶頸。該檢驗(yàn)設(shè)備是否導(dǎo)致三臺(tái)加工機(jī)器出現(xiàn)產(chǎn)品堆積，或者是否會(huì)因?yàn)槿_(tái)加工機(jī)器不能跟上它的節(jié)奏而使它空閑等待？是否需要在檢驗(yàn)站前面添加一個(gè)緩沖區(qū)域? 雖然我們以制造業(yè)為例，但同類的仿真模型也可應(yīng)用于其它行業(yè)。以一個(gè)復(fù)印中心為例。一個(gè)復(fù)印中心主要有三種服務(wù)：黑白復(fù)印、彩色復(fù)印和裝訂。在工作時(shí)間內(nèi)有3個(gè)雇員工作，一個(gè)負(fù)責(zé)黑白復(fù)印工作，另一個(gè)處理彩色復(fù)印，第三個(gè)負(fù)責(zé)裝訂。另有一個(gè)出納員對(duì)完成的工作進(jìn)行收款。每個(gè)進(jìn)入復(fù)印中心的顧客把一項(xiàng)工作交給專門負(fù)責(zé)該工作的雇員。當(dāng)各自工作完成后，出納員拿到完成的產(chǎn)品或服務(wù)，把它交給顧客并收取相應(yīng)的費(fèi)用。但有時(shí)候顧客對(duì)完成的工作并不滿意。在這種情況下，此項(xiàng)工作必須被返回相應(yīng)的員工進(jìn)行返工。此場(chǎng)景與上面描述的制造業(yè)仿真模型相同。但是，在此例中，你可能更多關(guān)注在復(fù)印中心等待的人數(shù)，因?yàn)榉?wù)速度慢，所以復(fù)印中心的業(yè)務(wù)成本高昂。這個(gè)仿真模型也適用于運(yùn)輸業(yè)。商業(yè)運(yùn)輸卡車通過(guò)一座橋從加拿大行駛到美國(guó)去，進(jìn)入美國(guó)之前還要過(guò)海關(guān)。司機(jī)首先要取文件，然后通過(guò)安檢。有三種類型的卡車。每種卡車的司機(jī)需要填寫的文件不同，所以必須向不同的海關(guān)部門索取。文件填寫完成后，所有類型的卡車都在同一個(gè)安檢站進(jìn)行安檢。如果未通過(guò)檢查，就必須填寫更多的文件。這個(gè)情況中包含的仿真元素與上面的制造業(yè)例子完全相同，在此案例中，你可能會(huì)對(duì)橋梁上排隊(duì)的卡車數(shù)量感興趣。如果整個(gè)橋上車輛排隊(duì)幾英里，并且造成交通堵塞，那么你就需要對(duì)海關(guān)的工作進(jìn)行優(yōu)化了。2. 打開(kāi)flexsim雙擊桌面上的Flexsim圖標(biāo)打開(kāi)Flexsim軟件。選擇創(chuàng)建新模型(New Model)”選項(xiàng)。3. 設(shè)置模型單位建模之前，用戶可以選擇合適的單位。默認(rèn)情況下,每次創(chuàng)建新模型時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)模型單位窗口（Model Units）。你可以選擇時(shí)間、長(zhǎng)度、和流體的單位和模型開(kāi)始時(shí)間。你選擇的單位將會(huì)用于整個(gè)模型中。參照下圖設(shè)置模型單位。4. 創(chuàng)建實(shí)體在模型中創(chuàng)建一個(gè)發(fā)生器、兩個(gè)暫存區(qū)、四個(gè)處理器和一個(gè)吸收器。名字與擺放位置如下圖。（注意：其中一個(gè)處理器為“檢測(cè)臺(tái)”）。創(chuàng)建實(shí)體的操作方法：（1）在實(shí)體庫(kù)中的實(shí)體上，按住鼠標(biāo)左鍵，將它拖動(dòng)到模型中的放置位置，松開(kāi)鼠標(biāo)。（2）重命名實(shí)體：雙擊實(shí)體，打開(kāi)屬性窗口。編輯窗口頂部的名字，然后點(diǎn)擊應(yīng)用和確定按鈕。如下圖所示。（3）移動(dòng)實(shí)體：要移動(dòng)模型中的實(shí)體，僅需按住鼠標(biāo)左鍵，然后拖動(dòng)實(shí)體至合適位置。要將實(shí)體沿著 z 軸的方向上下移動(dòng)，請(qǐng)滾動(dòng)鼠標(biāo)滾輪，或同時(shí)按下鼠標(biāo)的左右鍵，然后前后移動(dòng)鼠標(biāo)。（4）尺寸和旋轉(zhuǎn)角度-要編輯實(shí)體的尺寸和旋轉(zhuǎn)角度，請(qǐng)點(diǎn)擊實(shí)體，你會(huì)看到沿著三個(gè)坐標(biāo)軸會(huì)有三種不同顏色的箭頭。想要改變哪個(gè)方向的尺寸，就點(diǎn)擊并拖拽哪個(gè)方向上的箭頭，然后上下拖動(dòng)鼠標(biāo)即可。要編輯實(shí)體的旋轉(zhuǎn)角度，請(qǐng)右鍵單擊相應(yīng)的軸，然后前后拖拽鼠標(biāo)即可。 你也可以每次按照 5%的比例調(diào)整實(shí)體，按照 Ctrl 鍵加上 K或 L 即可。注意：點(diǎn)擊編輯調(diào)整尺寸并旋轉(zhuǎn)實(shí)體，即可打開(kāi)和關(guān)閉通過(guò)箭頭修改尺寸和旋轉(zhuǎn)角度的功能。（5）刪除實(shí)體：高亮選中實(shí)體，按 Delete鍵。5. 實(shí)體連接Flexsim模型中的實(shí)體之間是通過(guò)端口來(lái)連接的，端口分為輸入端口、輸出端口和中間端口三種類型。端口間的連接有A連接、S連接和D連接三種類型。請(qǐng)?jiān)谝韵聦?shí)體間建立A連接關(guān)系： 發(fā)生器與暫存區(qū) 1 連接 暫存區(qū) 1 與處理器 1、處理器 2 和處理器 3 分別連接 處理器 1, 處理器 2，處理器 3 和暫存區(qū) 2 分別連接 暫存區(qū) 2 與檢測(cè)站連接 檢測(cè)站與吸收器、暫存區(qū) 1 分別連接創(chuàng)建連接的操作方法：方法一：按住鍵盤的不同字母鍵并按下鼠標(biāo)左鍵，點(diǎn)擊一個(gè)實(shí)體并拖動(dòng)至另一實(shí)體，然后放開(kāi)鼠標(biāo)鍵。如果點(diǎn)擊-拖動(dòng)的過(guò)程中，按住A鍵，第一個(gè)實(shí)體將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)輸出端口，而在第二個(gè)實(shí)體上則會(huì)出現(xiàn)輸入端口。這兩個(gè)端口將會(huì)自動(dòng)鏈接。如果點(diǎn)擊-拖動(dòng)的同時(shí)，按下S鍵，就會(huì)在兩個(gè)實(shí)體上各出現(xiàn)一個(gè)中間端口，并且自動(dòng)連接。如果點(diǎn)擊-拖動(dòng)的同時(shí)，按下Q鍵，則斷開(kāi)連接，自動(dòng)刪除輸入/輸出端口。如果按下W鍵，點(diǎn)擊-拖動(dòng)鼠標(biāo)，則會(huì)刪除中間連接。方法二：點(diǎn)擊工具欄中的按鈕，進(jìn)入連接模式。然后，通過(guò)以下幾種方法連接兩個(gè)實(shí)體。1. 點(diǎn)擊一個(gè)實(shí)體，然后點(diǎn)擊另外一個(gè)。2. 像第一條那樣，通過(guò)點(diǎn)擊-拖動(dòng)的方式。不論使用哪種方法進(jìn)行連接，都應(yīng)該注意，連接順序?qū)?huì)直接影響到臨時(shí)實(shí)體的移動(dòng)方向，臨時(shí)實(shí)體將從第一個(gè)實(shí)體移動(dòng)至第二個(gè)實(shí)體。點(diǎn)擊按鈕，沿著連接時(shí)的方向，從第一個(gè)實(shí)體，拖動(dòng)到另一個(gè)實(shí)體，即可斷開(kāi)連接；中間端口連接不受方向的限制。6. 定義到達(dá)時(shí)間間隔接下來(lái)要改變各實(shí)體的參數(shù)，以使它們按模型的描述來(lái)工作。這里從發(fā)生器開(kāi)始一直到吸收器逐個(gè)修改參數(shù)。每個(gè)實(shí)體有它自己的參數(shù)視窗。數(shù)據(jù)和邏輯會(huì)由此視窗添加到模型中。雙擊一個(gè)實(shí)體進(jìn)入該實(shí)體參數(shù)視窗。 在這個(gè)模型中，我們需要讓3種不同的產(chǎn)品類型進(jìn)入系統(tǒng)。要完成這一要求，每個(gè)臨時(shí)實(shí)體的類型將按照均勻分布被隨機(jī)分配一個(gè)1 到3 之間的整數(shù)值，意思是，進(jìn)入系統(tǒng)的產(chǎn)品是類型1、類型2、或類型3的可能性都一樣。最好在發(fā)生器的創(chuàng)建觸發(fā)器中設(shè)置類型值。這由發(fā)生器的出口觸發(fā)器來(lái)完成。首先是定義到達(dá)時(shí)間間隔。每5秒到達(dá)一個(gè)產(chǎn)品，服從指數(shù)分布。默認(rèn)情況下，發(fā)生器的到達(dá)時(shí)間間隔服從指數(shù)分布，但需要改變分布的均值。在仿真過(guò)程中采用類似于指數(shù)分布這樣的統(tǒng)計(jì)分布，對(duì)現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的變化進(jìn)行模擬。雙擊發(fā)生器，打開(kāi)屬性窗口，如下圖所示：發(fā)生器選項(xiàng)卡上，點(diǎn)擊按鈕，將會(huì)彈出一個(gè)窗口，按下圖所示。將分布設(shè)置為 exponential，漸位線（Location）為0 ? 均值（Scale）設(shè)置為5 。隨機(jī)數(shù)流（Stream）設(shè)置為0。點(diǎn)擊窗口之外的任何地方，保存這些設(shè)置。 請(qǐng)記住，在開(kāi)始建立模型的時(shí)候就已經(jīng)設(shè)置了單位。把Scale設(shè)置成5，意味著分布的均值為5秒。如果時(shí)間單位設(shè)置的是小時(shí)，那么這里的均值就是5小時(shí)。7. 指定臨時(shí)實(shí)體的類型和顏色在發(fā)生器的創(chuàng)建觸發(fā)器中設(shè)置類型值。點(diǎn)擊觸發(fā)器選項(xiàng)卡。在創(chuàng)建觸發(fā)器（按下按鈕）中增加一個(gè)函數(shù)。選擇設(shè)置臨時(shí)實(shí)體類型和顏色，就會(huì)彈出一個(gè)小窗口：8. 設(shè)置暫存器的最大容量暫存區(qū)1有兩項(xiàng)內(nèi)容需要設(shè)定。首先，設(shè)定它的在最大容量。第二，需要將暫存區(qū)中類型為1的臨時(shí)實(shí)體發(fā)送至處理器1，類型為2的臨時(shí)實(shí)體發(fā)送到處理器2，以此類推。打開(kāi)暫存區(qū)的屬性窗口完成設(shè)置：（1）雙擊暫存區(qū) 1，打開(kāi)屬性窗口。 （2）在暫存區(qū)選項(xiàng)卡上，把最大容量修改為 10000。 （3）點(diǎn)擊應(yīng)用,但是不關(guān)閉窗口。9. 指定暫存區(qū) 1 的發(fā)送路徑點(diǎn)擊上圖中臨時(shí)實(shí)體流選項(xiàng)卡。在輸出面板中，發(fā)送至端口下拉菜單中，選擇指定端口。彈出帶有默認(rèn)表達(dá)式的小窗口。指定端口的默認(rèn)表達(dá)式為: getitemtype(item)，意思是將類型 1 的臨時(shí)實(shí)體發(fā)送到第一個(gè)輸出端口，類型2 送往第二個(gè)輸出端口，以此類推。10. 定義加工時(shí)間（1）雙擊處理器 1，打開(kāi)屬性窗口 （2）在處理器選項(xiàng)卡上,加工時(shí)間下拉列表中選擇統(tǒng)計(jì)分布 （3）在統(tǒng)計(jì)分布小窗口中，選擇 exponential，使用默認(rèn)的參數(shù) （4）對(duì)處理器2和處理器3，重復(fù)以上操作。11. 定義暫存區(qū)2 的最大容量按照步驟8設(shè)置暫存區(qū)2的最大容量為10000。12. 設(shè)置檢測(cè)站的加工時(shí)間（1）雙擊檢測(cè)站，打開(kāi)屬性窗口。 （2）在處理器選項(xiàng)卡上, 高亮選中加工時(shí)間框內(nèi)的所有文本。 （3）替換成 4，意思是加工時(shí)間為常量 4秒。13. 設(shè)定檢測(cè)站的路徑分配檢驗(yàn)站將次品送回到模型前面的工站，將合格產(chǎn)品送到吸收器。在建立該實(shí)體的連接時(shí)，應(yīng)首先把它連接至吸收器，然后將它連接到暫存區(qū)1。這個(gè)順序可以使第一個(gè)輸出端口連接到吸收器，第二個(gè)輸出端口連接到暫存區(qū)1。在常規(guī)選項(xiàng)卡上，端口模塊中選擇輸出端口，查看是否正確連接。如果出現(xiàn)端口連接錯(cuò)誤的情況，可以通過(guò)和v按鈕調(diào)整正確?，F(xiàn)在，我們想按百分比，將臨時(shí)實(shí)體發(fā)送到不同的輸出端口。（1）點(diǎn)擊檢驗(yàn)站的臨時(shí)實(shí)體流選項(xiàng)卡。在發(fā)送至端口下拉菜單中，選擇按百分比（2）使用按鈕，添加一個(gè)域段（3）按照下圖輸入?yún)?shù)，將 80%的產(chǎn)品（合格產(chǎn)品）流向端口 1，也就是吸收器。20%的產(chǎn)品（次品）通過(guò)端口 2 流向暫存區(qū) 1。（4）對(duì)返回的次品進(jìn)行可視化區(qū)分。點(diǎn)擊觸發(fā)器選項(xiàng)卡，在離開(kāi)觸發(fā)器（單擊 ）下拉列表中選擇設(shè)置顏色，然后選擇colorblack(item)，如下圖所示。（5）點(diǎn)擊確認(rèn)按鈕，關(guān)閉屬性窗口。14. 重置和運(yùn)行模型（1）點(diǎn)擊左上角的按鈕，把系統(tǒng)中的所有變量重置為它們的初始值并清除所有臨時(shí)實(shí)體。每當(dāng)模型中創(chuàng)建新的連接時(shí)，都需要重置。（2）點(diǎn)擊重置按鈕旁邊的按鈕?，F(xiàn)在模型應(yīng)該開(kāi)始運(yùn)行了。臨時(shí)實(shí)體應(yīng)該從第一個(gè)暫存區(qū)開(kāi)始，進(jìn)入3個(gè)處理器中的一個(gè)，然后到第二個(gè)暫存區(qū)，再進(jìn)入檢驗(yàn)站，并從這里去往吸收器，也有一些被重新發(fā)送回第一個(gè)暫存區(qū)。被發(fā)回的臨時(shí)實(shí)體為黑色。（3）要停止模型運(yùn)行，可隨時(shí)按按鈕（4）要加快或減慢模型運(yùn)行速度，可左右移動(dòng)視窗頂部的運(yùn)行速度滑動(dòng)條。另外，你可以點(diǎn)擊Ctrl+Down 箭頭和 Ctrl+Up 箭頭來(lái)提高和降低運(yùn)行速度。移動(dòng)滑動(dòng)條能改變仿真時(shí)間與真實(shí)時(shí)間的比率，它完全不會(huì)影響模型運(yùn)行的結(jié)果。15. 保存模型，并存入U(xiǎn)盤，下節(jié)課要繼續(xù)使用此模型（三）課內(nèi)完成以上模型，并提交老師檢查（四）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告1和課后思考題，打印后1人提交1份。實(shí)驗(yàn)報(bào)告1年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱：Flexsim基本操作和簡(jiǎn)單模擬仿真學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程問(wèn)題記錄及其解決方法（手寫）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)分為0分）1. 截圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容第（二）部分建立的模型3D視圖,要求所有實(shí)體可見(jiàn)（打印后粘貼在此頁(yè)）課后思考題1. 什么是Flexsim實(shí)體？簡(jiǎn)述其主要類型。2. 什么是Flexsim臨時(shí)實(shí)體？教師檢查評(píng)分表檢查項(xiàng)目說(shuō)明分值評(píng)分實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到的問(wèn)題及其解決方法10分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（二）能夠正確選用相應(yīng)的實(shí)體10分實(shí)體連接正確10分參數(shù)設(shè)置無(wú)誤20分模型正常運(yùn)行20分課內(nèi)按時(shí)完成模型10分課后思考題針對(duì)課后思考題的評(píng)分10分完成時(shí)間按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告10分本次實(shí)驗(yàn)總得分100分實(shí)驗(yàn)二 使用flexsim模型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 進(jìn)一步熟悉Flexsim建模步驟和操作2. 學(xué)會(huì)用flexsim進(jìn)行瓶頸分析3. 學(xué)會(huì)用Dashboard進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析4. 進(jìn)一步掌握視圖導(dǎo)航操作5. 學(xué)會(huì)正確使用S連接和A連接二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（一） Flexsim的數(shù)據(jù)分析在模型描述時(shí)，我們總是提到希望找到系統(tǒng)的瓶頸。這里有幾種尋找瓶頸的方式。首先，你可以直接觀察暫存區(qū)里的貨物數(shù)量。如果某個(gè)暫存區(qū)一直有很多的產(chǎn)品堆積，這就表明它下游的設(shè)備是系統(tǒng)的一個(gè)瓶頸。1. 打開(kāi)上次實(shí)驗(yàn)建立的模型，并運(yùn)行運(yùn)行上面的模型時(shí)，你會(huì)注意到在第二個(gè)暫存區(qū)中有很多產(chǎn)品等待加工，而第一個(gè)暫存區(qū)中的產(chǎn)品數(shù)量總是保持在20個(gè)或更少，如下圖。2. 查看處理器的狀態(tài)統(tǒng)計(jì)另一種查找瓶頸的方法是查看每個(gè)處理器的狀態(tài)統(tǒng)計(jì)。如果上游的三個(gè)處理器繁忙，而檢測(cè)站空閑時(shí)，瓶頸很可能在三個(gè)處理器上。反之，如果檢測(cè)站很忙，上游的處理器總是空閑，則瓶頸可能是在檢驗(yàn)站上。至少運(yùn)行50000秒，然后停止，雙擊3個(gè)處理器中的一個(gè)，打開(kāi)屬性窗口。點(diǎn)擊“統(tǒng)計(jì)”選項(xiàng)卡。在狀態(tài)模塊中點(diǎn)擊。會(huì)出現(xiàn)一個(gè)餅狀圖，顯示每種狀態(tài)的時(shí)間及其百分比。餅圖表明這個(gè)處理器的空閑時(shí)間占仿真時(shí)間的13.8%，而加工時(shí)間占86.2。關(guān)閉這個(gè)窗口，然后雙擊另外兩個(gè)處理器，打開(kāi)屬性窗口，它們將有類似的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。3. 查看檢測(cè)站的狀態(tài)統(tǒng)計(jì)雙擊檢測(cè)站，打開(kāi)屬性窗。點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)卡，狀態(tài)模塊右側(cè)的圖表按鈕。檢測(cè)站的狀態(tài)餅圖如下。請(qǐng)注意，檢測(cè)站比處理器忙碌的多。通過(guò)這些狀態(tài)圖，很明顯瓶頸出在檢驗(yàn)站上，而不是這3個(gè)處理站上?，F(xiàn)在我們已經(jīng)找到了瓶頸的位置，那下一步應(yīng)該怎么解決它呢？這取決于幾個(gè)因素，如投入產(chǎn)出比、工廠將來(lái)的目標(biāo)。在將來(lái)，工廠需要具備以更快的速率加工更多產(chǎn)品能力嗎？在我們的模型中，發(fā)生器平均每5秒生產(chǎn)一個(gè)產(chǎn)品，同時(shí)，檢測(cè)站平均每5秒將一個(gè)成品發(fā)送到吸收器。檢測(cè)站平均5秒的時(shí)間是通過(guò)4秒的檢驗(yàn)周期和80/20的發(fā)送策略計(jì)算得到的。這樣，在整個(gè)加工過(guò)程中，模型的產(chǎn)量非常平穩(wěn)。如果工廠要處理更多的產(chǎn)品，也就是說(shuō)發(fā)生器有更高的到達(dá)速率（更短到達(dá)時(shí)間間隔）。如果不對(duì)檢測(cè)站進(jìn)行調(diào)整，那么模型就會(huì)收集越來(lái)越多的產(chǎn)品，暫存區(qū)里的臨時(shí)實(shí)體不斷增加，直到?jīng)]有剩余的空間為止。要解決這個(gè)問(wèn)題，必須增加第二個(gè)檢驗(yàn)站，因?yàn)樗悄Ｐ偷钠款i。 增加檢測(cè)站的另一種情況就是如果檢測(cè)站的排隊(duì)長(zhǎng)度對(duì)我們非常重要。如果檢測(cè)站中產(chǎn)品數(shù)量的增加會(huì)導(dǎo)致成本變大，那么增加第2臺(tái)檢驗(yàn)站是很明智的，這可以確保暫存區(qū)中產(chǎn)品數(shù)量不會(huì)太多，產(chǎn)品的等待時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。4. 查看暫存區(qū)2的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)雙擊暫存區(qū)2，打開(kāi)屬性窗口。點(diǎn)擊統(tǒng)計(jì)選項(xiàng)卡，查看生成的信息。繼續(xù)運(yùn)行模型，將會(huì)注意到這些數(shù)值隨著仿真運(yùn)行而變化。查看平均容量和平均停留時(shí)間數(shù)值。停留時(shí)間指臨時(shí)實(shí)體在暫存區(qū)中停留的時(shí)間。在仿真前期，暫存區(qū)里的產(chǎn)品數(shù)量比較少，但隨著仿真繼續(xù)，它將達(dá)到較高的數(shù)值如150或200。如果無(wú)法接受150或200的平均容量，那么就有必要增加第2個(gè)檢測(cè)站。5. 改變模型的隨機(jī)性既然發(fā)生器平均每5秒產(chǎn)生一個(gè)產(chǎn)品，產(chǎn)品平均每5秒到達(dá)吸收器，那么為什么暫存區(qū)會(huì)有產(chǎn)品堆積呢？產(chǎn)品以到達(dá)速度離開(kāi)，這樣在系統(tǒng)中似乎不應(yīng)該有任何堆積。假如，產(chǎn)品不以指數(shù)分布到達(dá)，而以更加平穩(wěn)的速度到達(dá)，產(chǎn)品的堆積數(shù)量是否會(huì)變少？讓我們來(lái)測(cè)試一下。按照下面的參數(shù)設(shè)置發(fā)生器。點(diǎn)擊確定。重置并再次運(yùn)行模型。雙擊暫存區(qū)2打開(kāi)屬性頁(yè)面。繼續(xù)運(yùn)行此模型。將注意到暫存區(qū)的最大容量和平均停留時(shí)間不會(huì)和之前那么高?，F(xiàn)在它們不會(huì)高過(guò)50或60，而以前它們有時(shí)候會(huì)高至150或200。這種顯著變化是只是因?yàn)槲覀兏淖兞四Ｐ偷碾S機(jī)性。也就是說(shuō)，暫存區(qū)堆積的原因是系統(tǒng)的隨機(jī)性。是的，平均每5秒產(chǎn)生一個(gè)產(chǎn)品，但這個(gè)到達(dá)速率是基于指數(shù)分布的。指數(shù)分布中5為平均值，在多數(shù)時(shí)間里，產(chǎn)品實(shí)際將以比5秒更快的速度到達(dá)。但每隔一會(huì)都會(huì)有一段較長(zhǎng)的時(shí)間沒(méi)有產(chǎn)品到達(dá)。最后，產(chǎn)品以平均5秒的時(shí)間離開(kāi)，但由于產(chǎn)品經(jīng)常以更快的速度到達(dá)，所以才會(huì)在暫存區(qū)2中發(fā)生堆積現(xiàn)象，因?yàn)闄z驗(yàn)站是瓶頸。6. 提高模型吞吐量如果系統(tǒng)需要增加15%的輸出，那么就要把發(fā)生器發(fā)生產(chǎn)品的速率從5秒調(diào)整到4.25 秒。由于檢測(cè)臺(tái)的利用率已經(jīng)達(dá)到100%，非常明顯，需要在系統(tǒng)中增加第2個(gè)檢測(cè)臺(tái)。（1）把發(fā)生器的到達(dá)時(shí)間間隔設(shè)置為均值為 4.25 的正態(tài)分布。 （2）現(xiàn)在我們將創(chuàng)建第二個(gè)檢測(cè)站。創(chuàng)建另一個(gè)處理器實(shí)體，放在第一個(gè)檢測(cè)站下面。命名為檢測(cè)站 2。 （3）連接暫存區(qū) 2 到檢測(cè)站 2。（4）將檢測(cè)站 2 分別連接到吸收器和暫存區(qū) 1。（5）把檢測(cè)站 2的加工時(shí)間修改為 4。（6）在檢測(cè)站 2的發(fā)送至端口列表中選擇按百分比，具體參數(shù)和檢測(cè)站 1相同。（7）就像檢測(cè)站 1 那樣，在離開(kāi)觸發(fā)器中，把臨時(shí)實(shí)體的顏色改變成黑色。 （8）現(xiàn)在已經(jīng)完成了整個(gè)模型的修改。點(diǎn)擊重置，再次運(yùn)行模型。7. 創(chuàng)建Dashboard 評(píng)估新配置現(xiàn)在，至少運(yùn)行50000 秒。首先，請(qǐng)注意暫存區(qū)2幾乎總是空著，而暫存區(qū)1卻經(jīng)常堆積。讓我們使用Dashboard對(duì)比兩個(gè)檢測(cè)站。(1)在頂部的統(tǒng)計(jì)菜單中，選擇Dashboard添加,打開(kāi)Dashboard窗口。(2) 把圖表拖拽到Dashboard窗口中。就會(huì)彈出實(shí)體選擇窗口。(3)在實(shí)體選項(xiàng)卡上，點(diǎn)擊，就會(huì)彈出一個(gè)窗口。 (4)在彈出的窗口中，點(diǎn)擊，展開(kāi)處理器，選擇檢驗(yàn)站1和檢驗(yàn)站2。(5)單擊選中(Select)按鈕，完成選中操作。單擊OK。一個(gè)空白的圖表就會(huì)出現(xiàn)在Dashboard上。 (6)重置并運(yùn)行模型。Dashboard中的圖表將做動(dòng)態(tài)更新。這兩個(gè)檢測(cè)站之所以不同，是因?yàn)闀捍鎱^(qū)總是將臨時(shí)實(shí)體首先發(fā)送到第一個(gè)可用的檢測(cè)站。當(dāng)兩個(gè)檢測(cè)站都可用時(shí)，產(chǎn)品總會(huì)去原來(lái)的檢測(cè)站，因?yàn)樗堑谝粋€(gè)可用的。只有當(dāng)?shù)谝粋€(gè)檢測(cè)站忙碌時(shí)，產(chǎn)品才去第二個(gè)檢測(cè)站。所以第一個(gè)檢測(cè)站的利用率比第二個(gè)高?，F(xiàn)在將三個(gè)處理器添加到狀態(tài)圖中。（7）雙擊Dashboard中的圖表，打開(kāi)原來(lái)的實(shí)體選擇窗口。（8）在選擇列表中，選擇處理器1、處理器2和處理器3。不管你選中什么，都會(huì)添加到之前的圖表中。（9）重置并運(yùn)行模型，現(xiàn)在可以對(duì)5個(gè)處理器進(jìn)行比較了?，F(xiàn)在已經(jīng)有效地把瓶頸從檢測(cè)站轉(zhuǎn)移到了3個(gè)處理器上。并且，為了增加15%的產(chǎn)量，我們加了第2個(gè)檢測(cè)站，顯著降低了每個(gè)檢測(cè)站的利用率。此決策是否是一個(gè)好的決策，很大程度取決于增加第2個(gè)檢測(cè)站的成本。現(xiàn)在，由于瓶頸在3個(gè)處理器中，為了增加更多的產(chǎn)量，并增加每個(gè)檢測(cè)站的利用率，我們需要增加更多的處理器。當(dāng)然，這還是取決于成本/效益分析?？梢試L試修改其它參數(shù)（比如處理器的加工時(shí)間），并查看修改內(nèi)容對(duì)模型的影響。即使是小的修改，也會(huì)對(duì)整個(gè)模型產(chǎn)生影響。8. 完成本次實(shí)驗(yàn)后，課內(nèi)提交老師檢查9. 截圖包含5個(gè)處理器的State Bar，打印粘貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。10. 總結(jié)通過(guò)模型模擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)，可清楚了解將要實(shí)施的決策對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的影響。可以根據(jù)從仿真中收集到的信息，對(duì)設(shè)備設(shè)施的應(yīng)用做出更加明智的決策。 對(duì)于這個(gè)簡(jiǎn)單模型，通過(guò)數(shù)學(xué)模型和公式中也可以得出許多相同的結(jié)論。然而，現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)經(jīng)常會(huì)比我們建立的模型更復(fù)雜，并超出數(shù)學(xué)模型的范圍。使用Flexsim，我們可以和上面的例子一樣模擬這些實(shí)際生活中的復(fù)雜問(wèn)題，并測(cè)試結(jié)果。 Flexsim的魅力還在于它的視覺(jué)效果。它有效幫助管理團(tuán)隊(duì)做出明智的決策，因?yàn)楣芾韴F(tuán)隊(duì)可以在實(shí)際的3D世界里看到?jīng)Q策會(huì)產(chǎn)生的影響。這個(gè)3D世界將隨著建立Flexsim模型而自動(dòng)產(chǎn)生。（二） 視圖導(dǎo)航實(shí)驗(yàn)1. 參照實(shí)驗(yàn)教材中第3頁(yè)的“模型視圖”，進(jìn)一步掌握視圖導(dǎo)航功能。2. 了解視圖導(dǎo)航的鼠標(biāo)操作（三） 完成“項(xiàng)目0 模擬貨物出庫(kù)裝車實(shí)驗(yàn)”1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目0 模擬貨物出庫(kù)裝車實(shí)驗(yàn)”中內(nèi)容2. 觀看“001啟蒙”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目0 模擬貨物出庫(kù)裝車實(shí)驗(yàn)”4. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（四） 進(jìn)一步學(xué)習(xí)實(shí)體的連接1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材13頁(yè)“5.實(shí)體的連接”中的內(nèi)容2. 學(xué)會(huì)使用鍵盤快捷鍵連接端口（五）完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告2和課后思考題，打印后1人提交1份。實(shí)驗(yàn)報(bào)告2年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱：使用flexsim模型進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程問(wèn)題記錄及其解決方法實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)分為0分）截圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（一）中最后包含5個(gè)處理器的State Bar，打印粘貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中課后思考題1. 簡(jiǎn)述端口間A連接和S連接的作用和應(yīng)用范圍。2. 簡(jiǎn)述Dashboard的作用及其主要功能。教師檢查評(píng)分表檢查項(xiàng)目說(shuō)明分值評(píng)分實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到的問(wèn)題及其解決方法10分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容內(nèi)容（一）參數(shù)設(shè)置無(wú)誤20分內(nèi)容（一）模型正常運(yùn)行10分內(nèi)容（三）參數(shù)設(shè)置無(wú)誤10分內(nèi)容（三）實(shí)體連接正確10分內(nèi)容（三）模型正常運(yùn)行10分課內(nèi)按時(shí)完成模型10分課后思考題針對(duì)課后思考題的評(píng)分10分完成時(shí)間按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告10分本次實(shí)驗(yàn)總得分100分實(shí)驗(yàn)三 郵局服務(wù)Flexsim建模仿真（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 學(xué)會(huì)把現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)中的不同環(huán)節(jié)抽象成仿真模型中的對(duì)應(yīng)實(shí)體；2. 練習(xí)暫存區(qū)、處理器、流節(jié)點(diǎn)的使用；3. 理解“發(fā)送至端口”的作用4. 學(xué)會(huì)根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況對(duì)相應(yīng)實(shí)體機(jī)型參數(shù)設(shè)定；5. 學(xué)會(huì)對(duì)相應(yīng)實(shí)體進(jìn)行分布函數(shù)參數(shù)的設(shè)定；6. 掌握分布函數(shù)的擬合方法；7. 掌握按百分比選擇歷史實(shí)體流動(dòng)方向的操作方法；8. 學(xué)會(huì)使用全局表記錄數(shù)據(jù)二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（一） 完成“項(xiàng)目1 郵局服務(wù)窗口”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目1 郵局服務(wù)窗口”中內(nèi)容2. 觀看“011郵局窗口”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目1 郵局服務(wù)窗口”4. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（二） 完成“項(xiàng)目2 郵局服務(wù)窗口與概率分布”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目2 郵局服務(wù)窗口與概率分布”中內(nèi)容2. 觀看“021分布函數(shù)”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目2 郵局服務(wù)窗口與概率分布”4. 完成該實(shí)驗(yàn)后，另存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（三） 完成“項(xiàng)目3 郵局窗口與數(shù)據(jù)擬合”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目3 郵局窗口與數(shù)據(jù)擬合”中內(nèi)容2. 觀看“031統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目3 郵局窗口與數(shù)據(jù)擬合”4. 觀看“032拓展-仿真報(bào)告”視頻，完成本次實(shí)驗(yàn)的拓展練習(xí)。5. 打印本次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的“生成報(bào)告.mdb”中的“Summary Report”，粘貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告的“實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出”欄目。6. 完成該實(shí)驗(yàn)后，另存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查。（四） 完成“項(xiàng)目4 兩個(gè)服務(wù)窗口的模型”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目4 兩個(gè)服務(wù)窗口的模型”中內(nèi)容2. 觀看“041兩窗口”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目4 兩個(gè)服務(wù)窗口的模型”4. 觀看“042延伸練習(xí)”視頻，完成本次實(shí)驗(yàn)的延伸練習(xí)。5. 完成該實(shí)驗(yàn)后，另存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查。實(shí)驗(yàn)報(bào)告3年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱：郵局服務(wù)Flexsim建模仿真學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程問(wèn)題記錄及其解決方法（手寫）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)分為0分）本次內(nèi)容（三）產(chǎn)生的“生成報(bào)告.mdb”中的“Summary Report”粘貼此處課后思考題 項(xiàng)目3 建模后，運(yùn)行28800秒時(shí)停止，完成以下統(tǒng)計(jì)1. 一共服務(wù)了多少客戶？如何查看？2. 客戶排隊(duì)等候的最大時(shí)間和平均時(shí)間是多少？如何查看？3.“unhappy”的客戶有多少？如何查看？4. 服務(wù)窗口的利用率是多少？如何查看？教師檢查評(píng)分表檢查項(xiàng)目說(shuō)明分值評(píng)分實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到的問(wèn)題及其解決方法10分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容內(nèi)容（一）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行10分內(nèi)容（二）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行10分內(nèi)容（三）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行20分內(nèi)容（四）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行20分課內(nèi)按時(shí)完成模型10分課后思考題針對(duì)課后思考題的評(píng)分10分完成時(shí)間按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告10分本次實(shí)驗(yàn)總得分100分實(shí)驗(yàn)四 Flexsim多種對(duì)象的使用（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 對(duì)資源庫(kù)中分解器、多功能處理器等多種對(duì)象的使用方法進(jìn)行認(rèn)知；2. 掌握傳送帶的設(shè)置技巧；3. 學(xué)會(huì)記錄器、網(wǎng)絡(luò)節(jié)點(diǎn)的使用；4. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)全局表的多種用法；5. 學(xué)習(xí)合成器、觸發(fā)器的作用；6. 學(xué)習(xí)優(yōu)先級(jí)的設(shè)定；7. 掌握臨時(shí)實(shí)體的顏色設(shè)置、外觀設(shè)置的方法。二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（一） 完成“項(xiàng)目5 分解器、多功能處理器等多種對(duì)象的使用”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目5 分解器、多功能處理器等多種對(duì)象的使用”中內(nèi)容2. 觀看“051多種對(duì)象的練習(xí)”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目5 分解器、多功能處理器等多種對(duì)象的使用”4. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（二） 完成“項(xiàng)目6 使用全局表對(duì)不同訂單進(jìn)行揀選”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目6 使用全局表對(duì)不同訂單進(jìn)行揀選”中內(nèi)容2. 觀看“061全局表”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目6 使用全局表對(duì)不同訂單進(jìn)行揀選”4. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（三） 完成“項(xiàng)目7 一個(gè)操作員同時(shí)執(zhí)行兩個(gè)任務(wù)時(shí)的優(yōu)先級(jí)設(shè)定”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目7 一個(gè)操作員同時(shí)執(zhí)行兩個(gè)任務(wù)時(shí)的優(yōu)先級(jí)設(shè)定”中內(nèi)容2. 觀看“071優(yōu)先級(jí)”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目7 一個(gè)操作員同時(shí)執(zhí)行兩個(gè)任務(wù)時(shí)的優(yōu)先級(jí)設(shè)定”4. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（四） 完成“項(xiàng)目8 區(qū)分合格品和不合格品”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目8 區(qū)分合格品和不合格品”中內(nèi)容2. 觀看“081設(shè)置顏色、3D圖形”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目8 區(qū)分合格品和不合格品”4. 按教材步驟完成項(xiàng)目8 的拓展練習(xí)，截圖包含4個(gè)處理器的State Bar，打印粘貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。5. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查實(shí)驗(yàn)報(bào)告4年 月 日實(shí)驗(yàn)名稱：Flexsim多種對(duì)象的使用學(xué)時(shí)：4學(xué)時(shí)指導(dǎo)老師：實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)過(guò)程問(wèn)題記錄及其解決方法（手寫）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及數(shù)據(jù)輸出（截圖完全雷同的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)分為0分）截圖內(nèi)容（四）拓展練習(xí)模型中，包含4個(gè)處理器的State Bar，打印粘貼在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中。粘貼此處課后思考題 1. 總結(jié)全局表的功能和用途。教師檢查評(píng)分表檢查項(xiàng)目說(shuō)明分值評(píng)分實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過(guò)程遇到的問(wèn)題及其解決方法10分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容內(nèi)容（一）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行10分內(nèi)容（二）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行10分內(nèi)容（三）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行20分內(nèi)容（四）參數(shù)無(wú)誤，正常運(yùn)行20分課內(nèi)按時(shí)完成模型10分課后思考題針對(duì)課后思考題的評(píng)分10分完成時(shí)間按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告10分本次實(shí)驗(yàn)總得分100分實(shí)驗(yàn)五 Flexsim進(jìn)階操作（一）（4學(xué)時(shí)）一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?. 嘗試編寫簡(jiǎn)單的代碼；2. 掌握可視化工具的使用3. 學(xué)會(huì)使用任務(wù)分配器4. 理解合成器的組建列表二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容（一） 完成“項(xiàng)目9 貨物在貨架上按指定規(guī)則進(jìn)行擺放”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目9 貨物在貨架上按指定規(guī)則進(jìn)行擺放”中內(nèi)容2. 觀看“091貨架擺放”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目9 貨物在貨架上按指定規(guī)則進(jìn)行擺放”4. 完成項(xiàng)目9的拓展練習(xí)5. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（二） 完成“項(xiàng)目10 用多種方法設(shè)定不同產(chǎn)品的加工時(shí)間”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目10 用多種方法設(shè)定不同產(chǎn)品的加工時(shí)間”中內(nèi)容2. 觀看“101數(shù)據(jù)展示”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目10 用多種方法設(shè)定不同產(chǎn)品的加工時(shí)間”4. 觀看“102拓展”視頻，完成項(xiàng)目10的拓展練習(xí)5. 完成該實(shí)驗(yàn)后，保存模型到U盤，課內(nèi)提交老師檢查（三） 完成“項(xiàng)目11 對(duì)三個(gè)訂單不同產(chǎn)品的分揀和堆碼”實(shí)驗(yàn)1. 認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教材的“項(xiàng)目11 對(duì)三個(gè)訂單不同產(chǎn)品的分揀和堆碼”中內(nèi)容2. 觀看“111更新合成器組件列表”視頻3. 按教材步驟完成“項(xiàng)目11 對(duì)三個(gè)訂單不同產(chǎn)品的分揀和堆碼”，