優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)2趙松煥.doc

“地球的衛(wèi)星月球”教案設(shè)計(jì)一、教案背景1，面向?qū)W生： 中學(xué) 小學(xué) 2，學(xué)科：科學(xué)2，課時(shí)：1二、教學(xué)課題：地球的衛(wèi)星月球知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍等中收集、整理相關(guān)資料進(jìn)行課堂交流等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)月球的一般情況，了解人類對(duì)月球的不斷探索歷程。學(xué)會(huì)制作“我的月球卡”。 能力目標(biāo)：經(jīng)歷運(yùn)用多種途徑收集有關(guān)信息，并按科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、整理的過(guò)程。 情感目標(biāo)：從人類探索月球的艱辛歷程中，體會(huì)到科學(xué)的進(jìn)步和永無(wú)止境的科學(xué)探索精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙產(chǎn)生濃厚的興趣，同時(shí)能關(guān)注我國(guó)升空探測(cè)技術(shù)的發(fā)展。三、教材分析“地球的衛(wèi)星月球”是一節(jié)運(yùn)用已有資料理解科學(xué)進(jìn)行自主探究的教學(xué)。面對(duì)這樣的非動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的科學(xué)課，教材上提供的信息（文字資料）是很有限的，教師該怎么備課？我想一要通讀教材補(bǔ)充教材的“空白點(diǎn)”。比如本課教材上僅僅介紹了各個(gè)時(shí)期人類探索月球的觀測(cè)工具及一些基本數(shù)據(jù)，而各個(gè)時(shí)期人類的發(fā)現(xiàn)，還有“人類留在月球上的第一個(gè)足跡”的背景資料等都是教材的“空白點(diǎn)”。教師只有在課前從網(wǎng)絡(luò)、書籍上廣泛閱讀有關(guān)月球的資料，才能游刃有余地指導(dǎo)學(xué)生整理資料、認(rèn)識(shí)月球。【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)：體驗(yàn)到人類對(duì)月球的探索歷程。教學(xué)之前，用百度在網(wǎng)上搜索人教版的地球的衛(wèi)星月球的相關(guān)教學(xué)材料，并找了很多名師的課堂實(shí)錄和教案作參考，了解到本課教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)方法。同時(shí)，又利用百度搜索關(guān)于“地球的衛(wèi)星月球”的圖片及視頻，做成PPT展示給學(xué)生。使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著眼于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。四、教學(xué)方法1、參觀法2、探究法學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程仍是從問(wèn)題出發(fā)，帶著自己的假設(shè)結(jié)論，獲?。ń邮埽┣叭说难芯渴聦?shí)（結(jié)果），把它變成驗(yàn)證自己假設(shè)的事實(shí)依據(jù)，從而建立自己的正確認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程一、情景創(chuàng)設(shè)，引入主題。1、教師：2007年10月24日18時(shí)5分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)甲運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功送入太空，讓我們一起乘坐“騰訊號(hào)”直播船進(jìn)行“嫦娥”探月序曲繞月之旅吧！【百度視頻】有關(guān)嫦娥一號(hào)發(fā)射模擬視頻/u/vw/322365學(xué)生觀看這段視頻后，交流感想。2、教師小結(jié)：在全國(guó)人民熱切的期盼中，在世界各國(guó)關(guān)注的目光里，嫦娥一號(hào)月球探測(cè)衛(wèi)星，成功進(jìn)入環(huán)月工作軌道并傳回月面圖像，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的奔月夢(mèng)想。3、談話：月球是離我們最近的一個(gè)星球，人們仰望夜空，月球給我們留下了很多秘密。那么，月球到底有哪些奧秘，人們又是怎樣去探索認(rèn)識(shí)月球的呢，今天我們就一起來(lái)研究地球的衛(wèi)星月球。（板書課題）二、人類對(duì)月球的探索歷程 1、閱讀課本第46頁(yè)中的插圖，說(shuō)說(shuō)在探索月球的歷程中，人類觀察月球的工具和手段發(fā)生了哪些變化？學(xué)生討論后回答。教師適時(shí)地梳理板書：（肉眼觀察天文望遠(yuǎn)鏡探測(cè)飛行器登月考察） 2、討論：從這些工具的發(fā)展過(guò)程中，你知道了些什么？3、學(xué)生自由發(fā)表自己的看法。教師及時(shí)地進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。4、教師：對(duì)這些工具，你有沒(méi)有補(bǔ)充的內(nèi)容，說(shuō)給大家聽聽。（預(yù)設(shè)：人類探月的技術(shù)與工具越來(lái)越先進(jìn)；人類對(duì)月球的數(shù)據(jù)勘測(cè)越來(lái)越精確；人類對(duì)月球奧妙的了解越來(lái)越多；人類對(duì)月球的疑惑也越來(lái)越多。）5、師生交流：中國(guó)、美國(guó)登月情況的比較。，實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想。圖為美國(guó)宇航員登月的資料圖片【百度圖片】1969年7月20日，美國(guó)宇航員尼爾阿姆斯特朗登上月球圖片/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%C3%C0%B9%FA%D3%EE%BA%BD%D4%B1%C4%E1%B6%FB%2E%B0%A2%C4%B7%CB%B9%CC%D8%C0%CA%B5%C7%D4%C2&in=16190&cl=2&lm=-1&pn=23&rn=1&diln=906&fr=&fmq=&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2【百度圖片】埃德溫奧爾德林乘“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船首次成功登月圖片/i?tn=baiduimage&ct=201326592&cl=2&lm=-1&fr=&fmq=&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%B0%A2%B2%A8%C2%DE11%BA%C5&s=0#pn=452009年3月1日16時(shí)13分10秒，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的精確控制下，準(zhǔn)確落于月球東經(jīng)5236度，南緯1、50度的預(yù)定撞擊點(diǎn)。【百度搜索】嫦娥撞月信息/doc/1004/6/4/5/100464539.html?coluid=7&kindid=0&docid=100464539崛起的中國(guó)：跨出第一步。月球探測(cè)剛起步，和美俄差距還比較大。停留在探月中“繞”的階段；日本“月亮女神”始于1999年，“嫦娥工程”啟動(dòng)于2004年。中國(guó)載人航天工程運(yùn)載火箭系統(tǒng)原總指揮黃春平：在資金到位、項(xiàng)目按時(shí)啟動(dòng)等理想條件下，中國(guó)完全有能力在15年內(nèi)將載人航天器送往月球。三、制作我的“月球卡”1、教師：課前大家收集了有關(guān)月球的信息，你們收集到了月球哪些方面的信息? 2、學(xué)生：小組內(nèi)先將課前收集的月球資料進(jìn)行交流和分類整理。教師提出要求，巡視指導(dǎo)。（要求：輪流發(fā)言；發(fā)言者要說(shuō)明信息的來(lái)源；有沖突的地方要記下來(lái)，然后分類整理。）3、各組派一名代表，匯報(bào)交流本組收集到的信息。4、教師：從剛才匯報(bào)的情況看，同學(xué)們收集的信息主要集中在以下幾個(gè)方面：一是月球的運(yùn)動(dòng)；【百度知道】一是月球的基本情況和相關(guān)數(shù)據(jù)/question/130437624.html【百度圖片】二是月球的地形/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=baiduimage&istype=2&fm=index&pv=&z=0&word=%D4%C2%C7%F2%B5%C4%B5%D8%D0%CE&s=0這是1972年美國(guó)阿波羅17號(hào)宇宙飛船在返回地球途中拍攝的月球照片【百度知道】四是有關(guān)人類登月的故事。/question/125555944.html5、下面請(qǐng)大家根據(jù)各組交流的情況，完成月球基本信息卡的制作，將有關(guān)的信息填寫在活動(dòng)記錄中。學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材中的“月球卡”制作，根據(jù)自己或小組內(nèi)的月球資料，選擇所需要的信息，制作自己的“月球卡”。6、小結(jié)：通過(guò)制作“月球卡”，我們發(fā)現(xiàn)月球在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等很多方面與地球不同。四、拓展延伸 1、在課外進(jìn)行“月球卡”的展示評(píng)價(jià)活動(dòng)。 2、請(qǐng)大家課后繼續(xù)搜集更多的有關(guān)月球的資料。六、教學(xué)反思一是找準(zhǔn)教學(xué)的“起點(diǎn)”。兒童很早就對(duì)自然現(xiàn)象有自己的想法，教師了解兒童對(duì)科學(xué)的初始想法非常重要。根據(jù)兒童的初始想法，鼓勵(lì)他們用適宜的方式表達(dá)出來(lái)、記錄下來(lái)，并在探究活動(dòng)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)他們將新的認(rèn)識(shí)與初始想法相比較，才能促進(jìn)兒童認(rèn)識(shí)的主動(dòng)建構(gòu)和概念的發(fā)展。因此本課的合作探究式科學(xué)教學(xué)，教師充分利用百度網(wǎng)絡(luò)、圖片展示、視頻播放等方式進(jìn)行補(bǔ)充教材的“空白點(diǎn)”，讓學(xué)生通過(guò)交流現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)和資料收集與整理的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和修正一些已有的想法和前概念。通過(guò)學(xué)習(xí)同學(xué)們了解了人類對(duì)月球的探索是歷經(jīng)了幾千年的，是一個(gè)探測(cè)工具不斷改進(jìn)的過(guò)程，體現(xiàn)著科學(xué)不斷進(jìn)步，人類鍥而不舍，不斷探索的偉大精神，而且通過(guò)學(xué)習(xí)向?qū)W生指出，人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)還沒(méi)有終止，因?yàn)槿祟悓?duì)宇宙的探索的沒(méi)有止境的。二是培養(yǎng)了學(xué)生收集信息、處理信息的能力。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)最大的特點(diǎn)就是信息量大。人類進(jìn)入了信息社會(huì)，教育將不再只是向?qū)W生傳授知識(shí)和技能，而是讓學(xué)生學(xué)會(huì)一種獲取知識(shí)的方法，讓學(xué)生終身受益。微軟公司總裁比爾蓋茨曾說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)革命對(duì)人類進(jìn)步的影響，至少相當(dāng)于，甚至超過(guò)書本對(duì)人類文明發(fā)展的意義。這是因?yàn)?，書本學(xué)習(xí)往往是一種被動(dòng)的方式，是一種單向的知識(shí)傳授過(guò)程；而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程卻是一種主動(dòng)的信息追求，是一種雙向，甚至多向的知識(shí)探討、辯論及總結(jié)的過(guò)程。在本課教學(xué)中，我重視培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力七、教師個(gè)人介紹 省份：河南省 學(xué)校：新密市市直第二小學(xué) 姓名：趙松煥 職稱：小教一級(jí) 電話電子郵件：554760857通訊地址：河南省鄭州市新密市北密新路9號(hào)院趙松煥，女，河南省新密市市直第二小