(精編)2019年全國統(tǒng)一高考語文試卷(新課標(biāo)Ⅲ)(解析版).doc

（精編）2019年全國統(tǒng)一高考語文試卷（新課標(biāo)）一、現(xiàn)代文閱讀1. 閱讀下面文本，完成下列各題。傳統(tǒng)表演藝術(shù)是我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，同時也是一座蘊藏豐富、有待進(jìn)一步開發(fā)利用的民族民間藝術(shù)資源寶庫。經(jīng)過十幾年的努力，一些傳統(tǒng)表演藝術(shù)項目已走出困境，呈現(xiàn)出新的生機(jī)與活力，但仍有一些項目面臨著不容忽視的新問題。傳統(tǒng)表演藝術(shù)與普通民眾生活息息相關(guān)，其表演通常具有群體性特征：無論侗族大歌還是壯族山歌，人人都可展示歌喉；無論漢族的秧歌，還是藏民的鍋莊，民眾歡樂起舞的場面都蔚為大觀。對這類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)就堅持其生活性、群體性。而不僅局限在藝術(shù)團(tuán)體或演出隊等小范圍內(nèi)。廣大民眾為慶賀豐收、祭祖敬神、禳災(zāi)祈福而載歌載舞的即興表演，寄托著他們深沉的精神追求和豐富情感。使傳統(tǒng)表演藝術(shù)“雅化”，固然能彰顯各類民族民間藝術(shù)的特色，但也弱化了傳統(tǒng)表演藝術(shù)的民俗文化內(nèi)涵。當(dāng)然，各類民間表演藝術(shù)經(jīng)過充分提煉和藝術(shù)升華，進(jìn)而搬上舞臺，其成功之作會對此類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播起到促進(jìn)作用。如春晚舞臺上，藏族舞蹈飛弦路春、蒙古族舞蹈吉祥頌等都曾大放異彩，然而，在對民間表演藝術(shù)進(jìn)行再創(chuàng)作的過程中，有些實施者沒有堅持本真性的原則，將一些傳統(tǒng)藝術(shù)改編得面目全非。比如，有些人在改造民樂時套用西方音樂編排方式，被改編的作品便失了自身的魂魄。因此，對民族民間傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行“二度創(chuàng)作”，應(yīng)既不失其本真的藝術(shù)特性，又科學(xué)地融入現(xiàn)代元素，適應(yīng)民眾新的審美需求。要做到這一點就需要編導(dǎo)們深諳民間表演藝術(shù)的特性，并能進(jìn)行實地調(diào)研、采風(fēng)，挖掘出民間藝術(shù)的基本元素與本質(zhì)精神。各種傳統(tǒng)表演藝術(shù)都是在特定時空中呈現(xiàn)的，靠其演出行為形成藝術(shù)作品，實現(xiàn)藝術(shù)價值。這類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的特性決定了應(yīng)對其實施活態(tài)傳承與保護(hù)，使之以鮮活形態(tài)生存于民間。在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)搶救保護(hù)實踐中， 有些地區(qū)視保存為保護(hù)，重視硬件設(shè)施，各類場館及專題博物館建設(shè)頗具規(guī)模，民間收集來的各種樂器、道具、 面具、服裝等都得到妥善收藏。這種博物館式的展示與收藏，雖然能較好地保存民間表演藝術(shù)的物質(zhì)載體，但變活態(tài)傳承為固態(tài)展示，無法從根本上解決傳統(tǒng)表演藝術(shù)的生存發(fā)展問題。有人認(rèn)為通過錄音、錄像等數(shù)字化手段便可記錄、存儲，呈現(xiàn)表演藝術(shù)的成果和過程，達(dá)到搶救性保護(hù)的效果。但是，這只是對文化遺產(chǎn)的部分信息進(jìn)行了保存。人在進(jìn)行藝術(shù)表演時涉及的很多現(xiàn)象難以精確量化，其中不少信息是無法獲取和記錄的。對傳統(tǒng)表演藝術(shù)的保護(hù)必須堅持以人為本，活態(tài)保護(hù)，才符合其自身的傳承發(fā)展規(guī)律。（摘編自李榮啟論傳統(tǒng)表演藝術(shù)的保護(hù)與傳承） （1）關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.傳統(tǒng)表演藝術(shù)通常具有生活性和群體性的特征，民眾也是演出的重要參與者。B.春晚優(yōu)秀的民族歌舞節(jié)目為傳統(tǒng)表演藝術(shù)的舞臺改編提供了可資借鑒的思路。C.傳統(tǒng)表演藝術(shù)進(jìn)行“二度創(chuàng)作”時，應(yīng)當(dāng)避免西式改編，以防失去原有風(fēng)格。D.錄音、錄像等手段可以記錄傳統(tǒng)表演藝術(shù)的成果和過程，能夠起到保存作用。 （2）下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（ ）A.文章針對當(dāng)下傳統(tǒng)表演藝術(shù)保護(hù)中出現(xiàn)的一些片面認(rèn)識，提出了自己的觀點。B.文章緊扣作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)表演藝術(shù)的幾種屬性，多角度展開論證。C.第四段將一些地區(qū)的場館建設(shè)和數(shù)字化保存作比較，論證了保護(hù)與保存的不同。D.文章對現(xiàn)有傳統(tǒng)表演藝術(shù)保護(hù)舉措的成效與不足都有論及，體現(xiàn)出辯證的態(tài)度。 （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（ ）A.傳統(tǒng)表演藝術(shù)源自生活，使其“雅化”意味著脫離原生的環(huán)境，很難獲得成功。B.民間各種自發(fā)的載歌載舞活動都是傳統(tǒng)表演藝術(shù)的一部分，有很強的民俗色彩。C.傳統(tǒng)表演藝術(shù)依賴動態(tài)展示以呈現(xiàn)藝術(shù)內(nèi)蘊，將其物質(zhì)載體作固態(tài)展示則沒有價值。D.活態(tài)保護(hù)致力于保護(hù)傳統(tǒng)表演藝術(shù)的活力，看重人的因素在項目傳承中的作用?！敬鸢浮緾CD【考點】分析論證結(jié)構(gòu)分析評價作者態(tài)度社會科學(xué)類篩選整合信息【解析】此題暫無解析【解答】（1）C項，“以防失去原有風(fēng)格”分析錯誤，對傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行西式改編，將會失去的是“本真的藝術(shù)特性”。（2）C項，文章沒有對“場館建設(shè)和數(shù)字化保存”作比較，因為二者都是對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保存，都不是保護(hù)。（3）A項，“使其雅化意味著脫離原生的環(huán)境，很難獲得成功”說法錯誤，原文只是說“（使其雅化）弱化了傳統(tǒng)表演藝術(shù)的民俗文化內(nèi)涵”，對能否獲得成功，并未有明確的說明。B項，“民間各種自發(fā)的載歌載舞活動都是傳統(tǒng)表演藝術(shù)的一部分”說法缺少根據(jù)，文章中只是說“廣大民眾為慶賀豐收、祭祖敬神、禳災(zāi)祈福而載歌載舞的即興表演”是傳統(tǒng)表演藝術(shù)的一部分，有很強的民俗色彩，并非所有的自發(fā)的載歌載舞活動。C項，“將其物質(zhì)載體作固態(tài)展示則沒有價值”說法錯誤，原文說這樣“能較好地保存民間表演藝術(shù)的物質(zhì)載體”。故選D。2. 閱讀下面文本，完成下列各題。材料一：2008北京奧運會、殘奧會將中國志愿服務(wù)活動推向一個新的發(fā)展階段。這批被譽為“鳥巢一代”的奧運志愿者通過積極參與和真誠奉獻(xiàn)，在奧運會的平臺上展現(xiàn)、鍛煉和成就了自己。奧運會服務(wù)經(jīng)歷給“鳥巢一代”志愿者烙下了深深的印記，可以發(fā)現(xiàn)，奧運志愿服務(wù)的實踐產(chǎn)生了一種共同的精神素養(yǎng)，志愿者分享的回憶背后所蘊含的價值取向與我國倡導(dǎo)的“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”等社會主義核心價值觀有著較高的契合。他們積極投身奧運這一全球性的體育文化盛典，充滿了對國家的熱愛和認(rèn)同，展現(xiàn)出這代人的社會擔(dān)當(dāng)和國際視野。因此，奧運志愿服務(wù)集體記憶可以作為潛在的精神遺產(chǎn)和志愿遺產(chǎn)，集體記憶的建構(gòu)將對北京2022冬奧會有所助益。（摘編自王艷等“鳥巢一代”奧運志愿服務(wù)集體記憶與奧運遺產(chǎn)）材料二：國務(wù)院印發(fā)的中長期青年發(fā)展規(guī)劃（20162025年）強調(diào)提升青年志愿服務(wù)水平、促進(jìn)青少年的社會融入和社會參與，中國體育志愿服務(wù)事業(yè)在冬奧背景下的健全與發(fā)展將為青少年社會參與提供實現(xiàn)路徑。志愿服務(wù)是一種利他行為，是以不求物質(zhì)回報為前提地為他人、社會團(tuán)體或某項事業(yè)，乃至為整個社會提供援助。近年來學(xué)者們逐漸構(gòu)建了以討論志愿者行為動機(jī)為主的解釋范式，比如人們可能因表達(dá)個人價值、增強自身意義、增長職業(yè)技能和強化人際關(guān)系等方面來進(jìn)行志愿服務(wù)。志愿者的參與動機(jī)之所以重要，就在于志愿服務(wù)不能簡單地局限在無私奉獻(xiàn)的框架內(nèi)，志愿服務(wù)對于志愿者的自我成長和公民參與社會建設(shè)也有重要意義。志愿服務(wù)的最終目的是在全體社會成員的心中內(nèi)化志愿精神，形成一種面對社會、面向人生的個體態(tài)度和公民意識，在這種層面上，志愿服務(wù)所謂“推動人類發(fā)展和促進(jìn)社會進(jìn)步”的價值才得以彰顯。（摘編自李佳寶等論冬奧背景下體育志愿服務(wù)與青少年社會參與）材料三：近兩年，共享單車成為市民出行的新寵。然而，在共享單車發(fā)展正盛的同時，違規(guī)停車、私自上鎖、丟棄及破壞單車的現(xiàn)象也屢見不鮮。為了規(guī)范使用，共享單車公司也嘗試采取一些措施，除了運營人員加強維護(hù)之外，公司官方平臺也會以信用分獎懲的方式來鼓勵使用者對違規(guī)行為進(jìn)行舉報，以此規(guī)范共享單車的使用。隨著舉報反饋機(jī)制的建立，在城市中涌現(xiàn)出一群單車獵人。他們是共享單車的使用者，在業(yè)余時間他們也會尋找并拍照舉報那些破壞共享單車正常使用秩序的行為，并將違規(guī)使用的單車搬到公共區(qū)域停放以維護(hù)共享秩序，他們將此稱為“打獵”。在自發(fā)參與共享單車秩序維護(hù)的過程中，單車獵人的這一行為也逐漸體現(xiàn)出在消費社會中使用者自下而上地參與社會治理的特點。作為消費者的單車獵人也逐漸體現(xiàn)出一定的公民意識，他們參與治理并形成網(wǎng)絡(luò)時代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量。（摘編自許金鳳等卷入的消費者以摩族獵人為例） （1）下列對“志愿服務(wù)”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（ ）A.集體記憶的建構(gòu)幫助“鳥巢一代”志愿者提升了志愿服務(wù)的水平，讓他們能夠更好地融入奧運會，最終成就自己。B.2008年北京奧運會志愿服務(wù)的經(jīng)歷對“鳥巢一代”志愿者產(chǎn)生了巨大的影響，他們將這段經(jīng)歷內(nèi)化為一種志愿精神。C.志愿服務(wù)不能單純理解為志愿者只有奉獻(xiàn)，沒有獲得，其實志愿服務(wù)對于志愿者提升個人價值、增長職業(yè)技能等會有所幫助。D.北京2022年冬奧會的志愿服務(wù)可以滿足一些青少年作為社會成員參與社會建設(shè)的愿望，為他們提供實踐的平臺。 （2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A.“鳥巢一代”參加奧運志愿服務(wù)形成了集體記憶，其中蘊含的價值取向與社會主義核心價值觀的契合度較高。B.共享單車公司除了讓運營人員加強維護(hù)外，還嘗試通過信用分獎懲的方式來幫助解決破壞單車等多種問題。C.為了推動共享秩序的建立，單車獵人開始尋找并拍照舉報違規(guī)停放、私自上鎖和丟棄單車等不文明的行為。D.單車獵人的群體性行為有助于規(guī)范共享單車的使用，構(gòu)建在共享單車公司之外的民間力量參與治理的新格局。 （3）單車獵人可以看作“新型”的志愿者，請結(jié)合材料分析這一說法的根據(jù)?！敬鸢浮緼C（3）單車獵人和志愿者的行為都是一種不求物質(zhì)回報的利他行為，彰顯了“推動人類發(fā)展和促進(jìn)社會進(jìn)步”的價值；二者的行為均屬于社會參與，體現(xiàn)了一種公民意識；“新型”體現(xiàn)在：單車獵人屬于單車的消費者，他們是網(wǎng)絡(luò)時代促進(jìn)共享單車健康發(fā)展的新力量，“打獵”的行為實際上是幫助公司進(jìn)行運營的維護(hù)。【考點】概括內(nèi)容，歸納要點（實用類）理解概念、句子含意篩選并整合信息新聞閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）A項，“集體記憶的建構(gòu)幫助鳥巢一代志愿者”“最終成就自己”錯，根據(jù)材料一可知，2008年北京奧運會的志愿者“集體記憶的建構(gòu)將對北京2022冬奧會有所助益”，“成就了自己”的表述在形成集體記憶之前。（2）C項，“為了推動共享秩序的建立”錯，單車獵人出現(xiàn)的原因是“隨著舉報反饋機(jī)制的建立”。（3）解答這類題型，首先要通讀材料，粗知大意，理清基本思路；其次細(xì)讀題干，明確問題，回歸原文，抓準(zhǔn)問題的本質(zhì)進(jìn)行篩選。本題要尋找單車獵人可以看作“新型”的志愿者的依據(jù)，其實就是在尋找單車獵人和志愿者之間的契合點，這就要從“打獵”行為的意義上去尋找。通過前兩則材料可篩選志愿服務(wù)的實質(zhì)和意義，通過材料三可以尋找單車獵人的行為和意義。最后還要注意題目中的“新型”，主要體現(xiàn)在單車獵人是促進(jìn)時代發(fā)展的新力量。3. 閱讀下面文本，完成下列各題。到梨花屯去何士光這故事開場時是頗為平淡的，只是后來，馬車快要進(jìn)梨花屯，而兩個乘客也沉默時，回過頭來看一看，興許才有一點故事的意味一輛馬車從白楊壩出來，車夫是個老人家。在一座石橋旁，他把一個中年人讓到車上來?？吹贸?，這是位下鄉(xiāng)干部。天色好晴朗。水田還沒有栽上秧子，但包谷已長得十分青蔥，初夏的山野，透露著旺盛的生命力，叫人沉醉不已。碎石的馬路拐彎了，爬坡了，又拐彎了，又爬坡了。不時有布谷在啼叫，車上的人似乎打起盹來了。不知過了多久，馬車停住。打盹的干部猛地抬頭，看見有人正上到車上來?！鞍?，謝主任？”來人猶豫地打招呼，似乎有些意外。“是老趙同志？”謝主任囁嚅了一下，也有些突然。車抖了一下，從橫過路面的小小水溝上駛過。謝主任把香煙掏出來，遞一支給老趙：“去梨花屯？”語氣中有和解的意味。老趙謹(jǐn)慎地回答：“是?！薄叭グ爢?？”“是。勝利大隊。”“我也是！”謝主任和藹地笑起來，“我們都是十回下鄉(xiāng)九回在，老走梨花這一方！”笑顏使氣氛松動起來。三只白鶴高高飛過，不慌不忙扇動著長長的翅膀，在藍(lán)天里顯得又白又亮“老趙，”謝主任開誠布公地談起來，“我一直想找機(jī)會和你談?wù)勀?！為七六年秋天在梨花挖那條溝，你怕還對我有些意見吶！”“謝主任，你說到哪里去了！”“實事求是嘛！當(dāng)時我是工作隊的負(fù)責(zé)人，瞎指揮是我搞的，該由我負(fù)責(zé)！有人把責(zé)任歸到你頭上，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)！”“我”“我也明知那條溝不該挖，一氣就占了四十畝良田。但當(dāng)時壓力大?。簧线厸Q定要挖，社員不同意挖，是我硬表了態(tài)：我叫挖的，我負(fù)責(zé)！”“這種表態(tài)，”老趙想了一想，“我也表過”“那是因為我先表嘛！”謝主任接過話頭，“老趙，去年報上有篇報道，你讀過沒有？”“哪一篇？”“談得真好！”謝主任不勝感慨地說，“是基層干部座談?？偨Y(jié)說：上面是嘴巴硬，基層干部是肩膀硬！基層干部負(fù)責(zé)任。像是報道的安徽”路轉(zhuǎn)了一個大彎一一在一座杉樹土崗前好像到了盡頭，接著又一下子在馬車前重新展現(xiàn)出來，一直延伸到老遠(yuǎn)的山埡口“正是這樣嘛！”謝主任點頭，“那條溝，責(zé)任由我負(fù)！”“我也有責(zé)任！那是分派給我的任務(wù)。如果不是我催得緊，態(tài)度那樣硬，說不定就挖不成！責(zé)任歸我負(fù)！”雙方都有誠懇的態(tài)度，氣氛十分親切了，甚至到了甜蜜的地步。路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲他們無拘無束地談下去了。談形勢，談這次去梨花屯糾正“定產(chǎn)到組”中出現(xiàn)的種種偏差，等等。后來，拉起家常來了越近梨花屯，地勢就越平坦，心里也越舒暢。突然，謝主任拍了拍趕車?yán)蠞h的肩膀：“停一停！” 老人家把韁收住了。 “兩年多沒到梨花，看看那條溝怎樣了！” 壩子上水田一塊接著一塊，已經(jīng)犁過了。帶著鏵印的泥土靜靜地橫陳著，吸收著陽光，像剛切開的梨子一樣新鮮，透著沁人心脾的氣息看不見那條溝。謝主任問車夫：“老同志，那條溝是不是在這一帶？”“咹？”老人家聽不清。老趙大聲說：“溝一一挖過一條溝??！”“嗯，”老人家聽懂了，點點頭，“是挖過一條溝。唔，大前年的事嘍，立冬后開挖的。分給我們六個生產(chǎn)隊，每個勞力攤一截。我都有一截呢！頂上頭一段，是紅星隊”看來老人家說起話來是絮絮不休的。老趙終于打斷了他：“現(xiàn)在溝在哪里？”“哪里？”老人家搖著頭，“后來填了嘛，去年，開春過后”主任問：“哪個喊填的？”“哪個？”老人家認(rèn)真地想了一回，“沒有哪個。是我們六個隊的人商量的。總不成就讓它擺在那里，溝不溝坎不坎的！唔，先是抬那些石頭。論挑抬活路，這一帶的人都是好手，肩膀最硬”像我們在鄉(xiāng)下會碰到的許多老人家一樣，這位老人也有著對往事的驚人記憶。也許平時不大有機(jī)會說話，一旦有人聽，他們就會把點點滴滴說得詳詳細(xì)細(xì)，有幾分像自言自語，牽連不斷地說下去。說下去，平平靜靜的，像是在敘述別人的而不是自身的事情，多少波瀾都化為了涓涓細(xì)流，想當(dāng)初雖未必如此簡單，而今卻盡掩在老人家略帶沙啞的嗓音里了。后來，老趙提醒他：“老人家，我們走吧！”老趙的聲音，柔和得有些異樣。而且不知為什么，這以后不論是老趙還是謝主任，都沒再說一句話。啊，前面，雜樹的碧綠和磚瓦的青灰看得見了。是的，梨花屯就要到了！1979年5月（有刪改） （1）下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）A.小說中的“包隊”“定產(chǎn)到組”等詞語，以及關(guān)于“安徽”的報道，都指向改革初期的現(xiàn)實，在今天又使小說具有記錄歷史的意味。B.謝主任感慨報道中基層干部的“肩膀硬”，而趕車?yán)先穗S后提及這一帶做挑抬活路的農(nóng)民們“肩膀最硬”，對謝主任予以嘲諷與回?fù)?。C.小說前半部分描寫了兩個下鄉(xiāng)干部逐步消除因挖溝曾產(chǎn)生的隔閡，后半部分轉(zhuǎn)而描寫趕車?yán)先酥v述填溝等往事，進(jìn)一步深化了時代主題。D.小說多次寫到路，“拐彎”“爬坡”“重新展現(xiàn)”“越來越平坦”等，既是寫實，又使最后一段自然地傳達(dá)出“柳暗花明又一村”的愿景。 （2）小說中有多處景物描寫，請分析其功能。 （3）兩個乘客為什么沉默？小說為什么首尾均有這一細(xì)節(jié)？請結(jié)合全文分析?！敬鸢浮緽（2）到梨花屯去的沿途風(fēng)景，為故事開展提供自然背景；以景物描寫的插入來配合氛圍的變化以及謝、趙二人的心理變化；使小說具有清新的田園風(fēng)格，流露出生機(jī)勃勃的時代氣息。 （3）第一問：兩個乘客的沉默，是由于趕車?yán)先说脑捠顾麄儺a(chǎn)生觸動，并陷入沉思。第二問：首尾都寫到兩個乘客的沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也強調(diào)了沉默之中含有深意；小說在開頭提示“回過頭來看一看”，結(jié)尾又說“不知為什么”，都指引讀者去思考這個看似平淡的故事中所包含的深刻意味?！究键c】賞析情節(jié)安排理解內(nèi)容，概括歸納要點（文學(xué)類）賞析環(huán)境描寫小說閱讀【解析】此題暫無解析【解答】（1）B項，分析不當(dāng)，趕車?yán)先苏f這一帶做挑抬活路的農(nóng)民“肩膀最硬”，沒有對謝主任嘲諷和回?fù)舻囊馑?，而是對那些農(nóng)民們的贊美。（2）本文有多處環(huán)境描寫，它們本身就是去梨花屯的沿途風(fēng)景，也是故事開展的自然背景；而“三只白鶴高高飛過在藍(lán)天里顯得又白又亮”“路旁出現(xiàn)了一條水溝，水歡快地流淌著，發(fā)出叫人喜悅的響聲”等處景物描寫還烘托表現(xiàn)了謝、趙二人的心理變化；小說多處以初夏的山野風(fēng)光作為背景，包谷、布谷、白鶴、流水、水田、泥土這些意象散發(fā)著濃厚的鄉(xiāng)土氣息和醉人的詩情畫意，使小說也洋溢著清新的田園風(fēng)格，流露出生機(jī)勃勃的時代氣息。（3）第一問要求篩選“兩個乘客為什么沉默”。關(guān)鍵句：“老趙提醒他：老人家，我們走吧！”“老趙的聲音，柔和得有些異樣”以及文章倒數(shù)第四段內(nèi)容，都在暗示趕車?yán)先说脑捠估馅w、謝主任產(chǎn)生觸動，并陷入沉思。第二問要求分析小說首尾部分細(xì)節(jié)描寫的作用，首尾都寫到兩個乘客的沉默，既是結(jié)構(gòu)上的呼應(yīng)，也強調(diào)了沉默之中含有深意；小說在開頭提示“回過頭來看一看，興許才有一點故事的意味”，結(jié)尾又說“不知為什么”，都指引讀者去思考這個看似平淡的故事中所包含的深刻意味。二、文言文閱讀4. 閱讀下面文本，完成下列各題。吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起 吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣?！蔽暮钜詤瞧鹕朴帽?，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也！”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險。”武侯曰：“善。”吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦??！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹Ｌ镂募人?，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。（節(jié)選自史記孫子吳起列傳） （1）下列文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（ ）A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起B(yǎng).魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起 （2）下列對文中畫線的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（ ）A.殷紂為商代末代國君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴斂酷刑，是有名的暴君。B.武王是周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。C.三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時期的韓、趙、燕三國，史上又稱“三晉”。D.令尹，春秋戰(zhàn)國時期楚國設(shè)置的最高官位，輔佐楚國國君，執(zhí)掌全國的軍政大權(quán)。 （3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（ ）A.吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦國五城；這些戰(zhàn)功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。B.吳起勸告魏武侯，修德重于據(jù)險。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固是魏國之寶；吳起表示，治國依據(jù)山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡。C.吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對田文擔(dān)任魏相表示不悅，但不久就平復(fù)了心情；而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔(dān)心被害，于是逃往楚國。D.吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功，而原本的楚國貴戚卻想加害于他，施暴者亂箭射擊吳起；太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。 （4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。文曰：“此乃吾所以居子之上也?！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹＜暗客跛?，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之?！敬鸢浮緽CC（4）田文說：“這就是我的地位在你之上的原因啊。”吳起才自知比不上田文。等到悼王死去，王室大臣暴亂而攻擊吳起，吳起退逃到悼王尸旁并伏在尸體上?！究键c】文言翻譯古代文化常識概括內(nèi)容，歸納要點（文言文）文言斷句【解析】【參考譯文】吳起，是衛(wèi)國人，侍奉魯國國君。齊人攻打魯國，吳起率軍攻打齊國，大敗齊軍。魯國有人說：“魯國是小國，卻有著戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟般的國家，而魯君起用吳起，就是舍棄了衛(wèi)國。”魯君懷疑吳起，（就）罷免了吳起。吳起這時聽說魏文侯賢德，想去侍奉他。魏文侯任命吳起為將領(lǐng)，攻打秦國，攻克了五座城池。吳起做將領(lǐng)，同最下等的士兵穿一樣的衣服吃一樣的飯，替士兵分擔(dān)勞苦。有個生毒瘡的士兵，吳起替他吮吸毒汁。這個士兵的母親聽說后哭了起來，說：“往年吳公替他父親吮吸毒瘡，他父親作戰(zhàn)時不退縮，于是死在敵人手里。吳公現(xiàn)在又替我兒子吮吸毒瘡，我不如道他會死在哪里啊?！蔽何暮钜驗閰瞧鹕朴谟帽?，廉潔公正，能得所有士卒的忠心，于是任命吳起為西河郡守，來抵御秦國、韓國。魏文侯死后，吳起侍奉他的兒子武侯。武侯在西河泛舟順流而下，行到中途，回頭對吳起說：“太美了，山川是如此險要，這是魏國的瑰寶啊！”吳起回答說：“從前殷紂的國土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，他不施行德政，武王殺了他。由此看來，政權(quán)穩(wěn)固在于推行德政而不在于地理形勢險要?！蔽浜钫f：“好?！眳瞧鹱鑫骱涌な?，很有聲望。魏國設(shè)置了相位，任命田文為相國。吳起不高興，對田文說：“請讓我跟您比一比功勞，可以嗎？”田文說：“國君年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正處在這個時候，是應(yīng)把政務(wù)交給你呢，還是應(yīng)交給我呢？”吳起沉默了許久，說：“應(yīng)該交給您啊。”田文說：“這就是我的地位在你之上的原因啊?！眳瞧鸩抛灾炔簧咸镂摹Ｌ镂乃篮?，公叔任相國，娶了魏國公主，卻妒忌吳起。吳起怕招來災(zāi)禍，于是離開（魏國），隨即到了楚國。楚悼王一向聽說吳起賢德，吳起一到楚國就被任命為令尹。于是向南平定了百越；向北吞并了陳國和蔡國，擊退三晉的軍隊；向西討伐秦國。諸侯都為楚國的強大而憂慮。楚國昔日君主的內(nèi)外親族都想加害吳起。等到悼王死去，王室大臣暴亂而攻擊吳起，吳起退逃到悼王尸旁并伏在尸體上。攻擊吳起的那些人趁機(jī)用箭射吳起，同時也射中了悼王的尸體。悼王下葬后，太子即位，于是命令尹把射殺吳起時射中悼王尸體的人全部處死。因射殺吳起而被滅族的有七十多家?！窘獯稹浚?）解答本題可采用排除法。畫線句中的兩個“則”領(lǐng)起下文的推論句或結(jié)論句，其前均應(yīng)斷開，據(jù)此可以排除C、D兩項；根據(jù)句子大意，應(yīng)該是魯君懷疑吳起，“疑”的主語是“魯君”，“魯”前應(yīng)斷開，據(jù)此排除A項。故選B。（2）C項，“韓、趙、燕”錯，應(yīng)為“韓、趙、魏”。春秋末年，三家分晉，為戰(zhàn)國時的韓、趙、魏三國，史稱“三晉”。（3）C項，“公叔繼田文后為相，他深表不滿”分析錯誤。文中并未提到吳起對公叔繼任相位的不滿。（4）“所以”，的原因。第一處“乃”，就是。第二處“乃”，才。“此乃吾所以居子之上也”是判斷句式。“及”，等到?！白鱽y”，暴亂?！白摺?，逃跑。第一處“之”，到。三、古詩詞鑒賞5. 閱讀下面文本，完成下列各題。插田歌（節(jié)選）劉禹錫岡頭花草齊，燕子?xùn)|西飛。田塍望如線，白水光參差。農(nóng)婦白纻?cè)梗r(nóng)父綠蓑衣。齊唱郢中歌，嚶嚀如竹枝。 （1）下列對本詩的賞析，不正確的一項是（ ）A.詩歌以花鳥發(fā)端，通過簡練的筆觸，勾勒出一幅意趣盎然的美麗畫面。B.詩人舉目眺望，能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)。C.詩中寫到了農(nóng)父農(nóng)婦的衣著，白裙綠衣映照綠苗白水，色調(diào)分外和諧。D.詩的七、八兩句通過聽覺描寫，表現(xiàn)農(nóng)民們的勞動場面以及愉悅心情。 （2）與酬樂天揚州初逢席上見贈相比，這幾句詩的語言風(fēng)格有什么不同？【答案】B（2）酬樂天揚州初逢席上見贈對仗工整，用典精當(dāng)，語言雅麗平整；插田歌這幾句詩則采用了民歌俚曲的表現(xiàn)手法，描寫田野風(fēng)光和勞動場景，語言通俗淺顯，清新流暢。【考點】概括內(nèi)容，歸納要點（古詩詞）意象意境品味語言（煉字）鑒賞表達(dá)技巧（古詩詞）把握主旨情感【解析】此題暫無解析【解答】（1）B項，“能看到遠(yuǎn)處田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，時隱時現(xiàn)”，“田塍望如線，白水光參差”意思是遠(yuǎn)望田塍像條線，一片白水波光參差。（2）酬樂天揚州初逢席上見贈中劉禹錫沒有直率傾訴自己無罪而長期遭貶的強烈不平，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感情色彩的字句的渲染，讓讀者在了解和同情作者長期謫居的痛苦經(jīng)歷中，感覺到詩人抑制已久的憤激心情，具有較強的藝術(shù)感染力。詩的頷聯(lián)，劉禹錫運用了兩個典故，一是“聞笛賦”，另一是“爛柯人”，用典貼切，感情深沉。頸聯(lián)推開一步，對比了自己的沉淪與新貴的得勢，詩人的憤激之情達(dá)到了頂點。尾聯(lián)，急轉(zhuǎn)直下，表示并不消極氣餒，要抖擻振奮，積極進(jìn)取，重新投入生活，以自勉自勵結(jié)束。憤激而不淺露，感慨而不低沉，惆悵而不頹廢，層層深入，言簡意深。插田歌以俚歌的形式記敘了農(nóng)民插秧的場面以及農(nóng)夫與計吏的一場對話。首六句以清淡的色彩和簡潔的線條勾勒出插秧時節(jié)連州郊外的大好風(fēng)光以及農(nóng)婦農(nóng)夫的衣著，色彩協(xié)調(diào)，具有濃郁的南方水鄉(xiāng)氣息。接著末句以自己的聽覺寫出農(nóng)民勞動的情緒。全詩用白描手法，語言通俗，對話全用口語，樸素?zé)o華，生動有趣，傳神地表現(xiàn)出不同身份的人物不同的心理狀態(tài)和性格特征，深得漢樂府民歌的真髓。四、名篇名句默寫6. 補寫出下列句子中的空缺部分。 （1）論語子罕中，孔子用“_，_”兩句話闡明，即使是一個普通人，也是有堅定的志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。 （2）師說中，對于為子擇師自己卻恥于學(xué)習(xí)這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：“_，_。” （3）蘇軾在念奴嬌（大江東去）中，用“_，_”兩句，表達(dá)了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感?！敬鸢浮浚?）三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也（2）小學(xué)而大遺,吾未見其明也（3）人生如夢,一尊還酹江月【考點】名篇名句默寫【解析】此題暫無解析【解答】（1）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 （重點字：奪）（2）小學(xué)而大遺，吾未見其明也（重點字：遺）（3）人生如夢，一尊還酹江月（重點字：酹）五、綜合讀寫7. 閱讀下面文本，完成下列各題。有一個大坑，看著很松軟，有點像巧克力蛋糕這是北京時間2019年1月3日上午11時40分，“嫦娥四號”傳回的月背影像圖帶給人們的_。這張在網(wǎng)絡(luò)上刷屏的圖片，拍自月球背面南極-艾特肯盆地中的馮卡門撞擊坑。這一盆地是在40億年前被小天體砸出來的。到月球背面去看看，一直是人類的夢想，但由于潮汐鎖定的關(guān)系，月球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)周期幾乎相等，（）。同樣，從地球發(fā)射的電磁波也只能到達(dá)月球正面的半球，使得人類無法對月球背面的探測器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控。這大大_了人類對于月球背面的探索。月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻是仍藏在月球背面的深坑。此前，有關(guān)月球背面的信息主要來自遙感探測。此次，“嫦娥四號”攜帶月球車在月球背面成功軟著陸，是中國航天創(chuàng)造的又一個人類“第一次”，是中國為全人類科技發(fā)展作出的一個重大貢獻(xiàn)。在公眾和網(wǎng)友為此_之時，科學(xué)家則對“嫦娥四號”所攜帶的月球車有著更多期待：當(dāng)月球車正式開始巡視，將會有更多科學(xué)數(shù)據(jù)_地通過地月之間的中繼星“鵲橋”傳回地面。有關(guān)月背的研究才剛剛開始。 （1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.遐想限制亢奮不已源源不斷B.聯(lián)想限制亢奮不已不絕如縷C.遐想制約興奮不已不絕如縷D.聯(lián)想制約興奮不已源源不斷 （2）下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.所以無論人們何時在地球上觀察月球，只有同一面的半球，即月球的正面能被看見B.所以無論何時觀察月球，只有同一面半球，即正面的半球能被地球上的人們看見C.所以無論何時在地球上觀察月球，人們都只能看見同一面的半球，即正面的半球D.所以無論何時觀察月球，地球上的人們都只能看見同一面的半球，即月球的正面 （3）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A.月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。B.月球正面的歷史，科學(xué)家已經(jīng)大致研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍藏在月球背面的深坑中。C.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。D.科學(xué)家已經(jīng)大致把月球正面的歷史研究得清楚了，但最古老的那一段歷史卻仍是藏在月球背面的深坑。【答案】DCA【考點】正確使用詞語語境填句病句辨析修改【解析】此題暫無解析【解答】（1）第一組：遐想：悠遠(yuǎn)地思索或想象。聯(lián)想：因一事物而想起與之有關(guān)事物的思想活動；由于某人或某種事物而想起其他相關(guān)的人或事物；由某一概念而引起其他相關(guān)的概念。語境中人們由“月背影像圖”產(chǎn)生了對月球上具體情形的想象。應(yīng)選“聯(lián)想”。第二組：限制：不能逾越的一定界限。制約：一事物的存在、變化是另一事物存在、變化的先決條件，則前者制約后者。語境中說“人類無法對月球背面的探測器進(jìn)行遠(yuǎn)程操控”，因而“人類對于月球背面的探索”無法進(jìn)行。這里應(yīng)選“制約”。第三組：亢奮不已：極度興奮，不能自控。興奮不已：非常高興，興奮得不能自控。語境中，中國航天取得進(jìn)展，公眾與網(wǎng)友感到興奮。此處應(yīng)選“興奮不已”。第四組：源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，而少用于人。不絕如縷：形容局勢危急或聲音細(xì)微悠長。此處指月球探測數(shù)據(jù)不斷傳來。應(yīng)選“源源不斷”。故選D。（2）根據(jù)語境，補寫的句子主語是“人們”，應(yīng)使用主動態(tài)。A、B兩項省略了主語，而采用了被動態(tài)表達(dá)，與語境表達(dá)不連貫。排除A、B兩項。D項“觀察月球”的立足點應(yīng)是“在地球上”，“地球上的人們”語言累贅，說法不妥，目前地球之外還沒有發(fā)現(xiàn)有人類。排除D項。故選C。（3）畫線句子有兩處語病，其一是：“藏在”應(yīng)搭配“深坑中”，排除C、D兩項。其二是：“研究”與“清楚”之間不需要加“得”。排除B項。故選A。8. 在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過12個字。人體內(nèi)有兩種生物酶同酒精代謝相關(guān)。一種叫乙醇脫氫酶，能使酒精轉(zhuǎn)化為乙醛；_，能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸，最終分解為水和二氧化碳，排出體外。決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶。如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低，_，乙醛容易蓄積在體內(nèi)，少量飲酒就會出現(xiàn)臉紅、心跳加速等現(xiàn)象。而那些酒量大的人，_，能迅速將乙醛代謝。他們少量飲酒后，臉色并無變化；但若過量飲酒，臉色會發(fā)青，身體也會受到很大傷害。【答案】另一種叫乙醛脫氫酶代謝乙醛的能力較差體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高【考點】語境填句【解析】此題暫無解析【解答】本題處根據(jù)前文的“有兩種一種叫乙醇脫氫酶”以及后文的“能使乙醛轉(zhuǎn)化為乙酸”和“決定人的酒量大小的是乙醛脫氫酶”，可知處應(yīng)該填寫：另一種叫乙醛脫氫酶。處，根據(jù)語境，需要概括如果一個人乙醛脫氫酶活性較低，會出現(xiàn)什么樣的后果；根據(jù)后文“酒量大的人能迅速將乙醛代謝”可知此處可填寫：代謝乙醛的能力較差。處前面“而那些酒量大的人”表示轉(zhuǎn)折，說明相反的情況，對應(yīng)上文“如果一個人的乙醛脫氫酶活性較低”，可填寫：體內(nèi)乙醛脫氫酶活性較高。9. 請對下面這段新聞報道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過65個字。2019年4月2128日，國際乒聯(lián)第55屆世界乒乓球錦標(biāo)賽單項賽在匈牙利首都布達(dá)佩斯舉行。中國隊的許昕/劉詩雯在混雙決賽中奪得首金，馬龍/王楚欽奪得男雙冠軍，劉詩雯奪得女單冠軍，馬龍奪得男單冠軍，王曼昱/孫穎莎奪得女雙冠軍。中國隊包攬了本屆世乒賽的全部5枚金牌，取得全面勝利。其中的男單決賽，馬龍以4比1的比分戰(zhàn)勝瑞典球員法爾克，實現(xiàn)了世乒賽男單三連冠的偉業(yè)，成為繼莊則棟之后50多年來首位在世乒賽實現(xiàn)男單三連冠的選手。【答案】2019年4月2128日，第55屆世乒賽單項賽在布達(dá)佩斯舉行。中國隊包攬5枚金牌，馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手?！究键c】一句話概括內(nèi)容【解析】此題暫無解析【解答】本則新聞共4句話，首句是導(dǎo)語，介紹的新聞的主要內(nèi)容，即：2019年4月2128日（時間），第55屆世乒賽單項賽在布達(dá)佩斯舉行（人物/對象+事件）。第二句分別介紹了賽事取得的成績，沒有主次；第三句由“包攬、全部、取得全面勝利”等詞可知強調(diào)中國隊包攬5枚金牌（結(jié)果）；第四句在最后單獨介紹男單馬龍的成績，強調(diào)了此次賽事的其中一個關(guān)鍵信息：馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手（結(jié)果）。故答案為：2019年4月2128日，第55屆世乒賽單項賽在布達(dá)佩斯舉行。中國隊包攬5枚金牌，馬龍成為50多年來首位實現(xiàn)男單三連冠的選手。六、寫作10. 閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（據(jù)“小林漫畫”作品改編）要求：結(jié)合材料的內(nèi)容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息?！敬鸢浮坷?蔡我們班同學(xué)特別喜歡議論老師，特別是對有點“特色”的老師。議論最多的便是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任蔡老師了。我們相處整整三年了。當(dāng)他第一次站在班級的講臺時，全班就一片嘩然，怎么這么年輕哦，年輕的讓人懷疑他的能力；還這么的時髦，時髦的讓人懷疑他的深度。他整日穿著一套黑西服，走起路來神氣十足；一對劍眉下，戴著一副變色眼鏡；那隱藏在鏡片下的眼睛像兩道“激光”一樣隨時關(guān)注著我們的一舉一動。每當(dāng)他面帶微笑地經(jīng)過時，我就不由地聯(lián)想到蠟筆小新這個搞