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第四單元第11課 物理學(xué)的重大進展班級： 姓名： 學(xué)號： 小組評價：【課前導(dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標1.課標要求：1了解伽利略、牛頓對建立經(jīng)典力學(xué)所做的貢獻2了解愛因斯坦創(chuàng)立相對論、普朗克提出量子論3理解相對論、量子論提出的意義2.重點：伽利略對物理學(xué)發(fā)展的重大貢獻；經(jīng)典力學(xué)的建立；相對論的提出；量子論的誕生。3.難點：物理學(xué)各階段發(fā)展的原因；對科學(xué)發(fā)展創(chuàng)新性的理解。二、自主學(xué)習(xí)1、經(jīng)典力學(xué)（1）伽利略（意大利科學(xué)家）標志著 的真正開端發(fā)現(xiàn) 定律，開創(chuàng)了 的近代科學(xué)，為 的創(chuàng)立和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。自制望遠鏡發(fā)現(xiàn)許多肉眼看不見的星體，證明 的正確性。（2）牛頓（英國科學(xué)家）標志著 的形成經(jīng)典力學(xué)建立標志： ，提出 定律和 定律。牛頓力學(xué)體系（經(jīng)典力學(xué)體系）最顯著特征：以 為基礎(chǔ)、以 為表達形式。這一體系對解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象具有決定性意義。根據(jù) 定律，人們發(fā)現(xiàn)了海王星等。2、相對論的創(chuàng)立內(nèi)容：20世紀初，愛因斯坦提出相對論，包括 相對論和 相對論。狹義相對論認為，物體運動時，質(zhì)量會隨著物體運動速度增大而增加，同時空間和時間也會隨著物體運動速度的變化而變化，即會發(fā)生 和 。廣義相對論認為，空間和時間的性質(zhì)不權(quán)取決于物質(zhì)的運動情況，也取決于 。意義：打破了傳統(tǒng)的牛頓力學(xué)體系的。發(fā)展了牛頓力學(xué)，把物理學(xué)由近代推進到現(xiàn)代階段。 3、量子論的誕生與發(fā)展誕生：1900年，物理學(xué)家 提出了量子假說。發(fā)展：丹麥物理學(xué)家 提出了有關(guān)原子的理論； 利用量子論成功的解釋了光電效應(yīng)（E=MC）意義：a. 量子論使人類對 世界的基本認識取得革命性的進步，成為20世紀最深刻，最有成就的科學(xué)理論之一。b.相對論和量子論，構(gòu)成了 物理學(xué)的基礎(chǔ)。c.相對論和量子論彌補了經(jīng)典力學(xué)在認識宏觀世界和微觀世界方面的不足。三、我的疑問【課堂教學(xué)】四、合作探究科學(xué)技術(shù)影響人類歷史發(fā)展方向和進程。閱讀下列材料，回答問題。材料一 濤之起也，隨月盛衰，大小滿損不齊同。 （東漢）王充論衡潮之漲退，海非增減。蓋月之所臨，則水從往之此竭彼盈，往來不絕，皆系于月，不系于日”。（唐朝）余道安海潮圖序材料二 1687年，牛頓提出萬有引力定律，并用教學(xué)方法證明了潮汐現(xiàn)象確實是由地球、月亮和太陽的相對運動及其引力的變化所造成的；月、日引潮力是產(chǎn)生潮汐的原動力，它是天體引力的組成部分。 引潮力的發(fā)現(xiàn)材料三 牛頓以他所理解的“質(zhì)量”認為物體會相互吸引，但是他無法解釋能夠互相吸引的原因，愛因斯坦為“質(zhì)量”在不同的場合作了不同的定義，甚至無法定義。（1）根據(jù)材料一、材料二，指出中國古代王充等人與近代牛頓對潮汐現(xiàn)象解釋的異同。（6分）（2）據(jù)材料三及所學(xué)知識，指出牛頓和愛因斯坦理論之間的聯(lián)系。（4分）五、課堂實戰(zhàn)訓(xùn)練11738年版牛頓的哲學(xué)原理一書的封面如右圖所示：“光明”（自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理）從牛頓頭上照下，通過繆斯女神手中的鏡子反射到伏爾泰正在寫作的手稿（牛頓的哲學(xué)原理）上。該封面的寓意可以解讀為( ) A牛頓的經(jīng)典力學(xué)理論使人類徹底擺脫了封建神學(xué)的束縛 B近代自然科學(xué)的發(fā)展推動了啟蒙運動的興起 C牛頓的相對論理論為工業(yè)革命創(chuàng)造了一把科學(xué)的鑰匙D牛頓開創(chuàng)了從實驗中認識自然的方法，打破了封建神學(xué)的禁錮2思想領(lǐng)域的進步推動了科學(xué)的發(fā)展。下列各項能夠印證這一結(jié)論的是( )A文藝復(fù)興與經(jīng)典力學(xué) B宗教改革與生物進化論C啟蒙運動與牛頓力學(xué)體系 D馬克思主義與相對論3科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。下列表格中因果關(guān)系表述不正確的是( )科學(xué)理論、技術(shù)發(fā)明的突破社會發(fā)展A鐵器的使用，牛耕的推廣中國進入農(nóng)耕文明時期B經(jīng)典力學(xué)體系創(chuàng)立、蒸汽機的改良工業(yè)革命、人類進入蒸汽時代C電磁學(xué)理論的突破世界進入壟斷資本主義時代D現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展知識經(jīng)濟時代來臨4（英國）皇家學(xué)會會長湯姆遜致詞說：“愛因斯坦的相對論是人類思想史上最偉大的成就之一，也許是最偉大的成就，它不是發(fā)現(xiàn)一個孤島，而是發(fā)現(xiàn)了新的科學(xué)思想的新大陸。”湯姆遜的依據(jù)是( )A愛因斯坦因為相對論而獲得諾貝爾獎B相對論是現(xiàn)代物理學(xué)的理論框架C相對論繼承發(fā)展了牛頓經(jīng)典力學(xué)D相對論揭示了時空與物質(zhì)的本質(zhì)屬性52004年，在聯(lián)合國第58次大會上，通過了2005年為“國際物理年”的決議，以紀念一個具有劃時代物理學(xué)貢獻誕生100周年，并盛贊是它“改變了傳統(tǒng)物理學(xué)固執(zhí)而絕對的不合理狀態(tài)”。這個“劃時代物理學(xué)貢獻” ( )A改變了經(jīng)典力學(xué)的絕對時空觀 B開啟了近代物理學(xué)發(fā)展的大門C從微觀領(lǐng)域完善了經(jīng)典力學(xué)體系 D從運動角度論證了世界的相對性【課后悟?qū)W】六、自查自糾七、拓展提升訓(xùn)練6（2015福建文綜22）16、17世紀歐洲學(xué)者質(zhì)疑、改變和放棄了歐洲所繼承知識中最神圣化的認識。科學(xué)革命的思想巨變使他們重新考察和描述宇宙的性質(zhì)及其力量。在這里，對宇宙的性質(zhì)及其力量作出“革命”性描述的理論是( ) A.進化論 B.萬有引力定律 C.量子論 D.相對論7（2015重慶文綜10）1727年春，伏爾泰參加了牛頓的葬禮，隨后訪問了牛頓的外甥女凱瑟琳并聆聽了蘋果墜地的故事。該故事通過伏爾泰的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學(xué)佳話。這則材料可以用來說明( ) A.科學(xué)團體推動了歐洲啟蒙運動的發(fā)展 B.跨國文化交流促進了科學(xué)思想的傳播C.18世紀早期英國啟蒙運動已接近尾聲 D.18世紀早期法國思想自由度遜于英國8（2015江蘇單科15）“科學(xué)革命引發(fā)了觀念形態(tài)的革命：宗教神秘主義的面紗和覆蓋真相的無知之幕被理性之手撩開一角，傳統(tǒng)的權(quán)威受到撼動，人類第一次從對自然恐懼的陰影下走出來，重新審視自身的價值和能力。”此處“科學(xué)革命”的代表人物是( ) A.牛頓 B.達爾文 C.愛因斯坦 D.普朗克9（2015四川文綜11）1933年希特勒上臺后，猶太科學(xué)家愛因斯坦選擇移民美國，放棄愿意為他提供避難所的歐洲國家。悉知該消息時，法國物理學(xué)家保羅朗之萬評價道：“這是一個重大事件，其重要程度就如同把梵蒂岡從羅馬搬到新大陸一樣?！痹诖耍手f( ) A.譴責(zé)納粹德國迫害猶太科學(xué)家 B.擔(dān)心歐洲大陸的戰(zhàn)爭威脅日益臨近C.意識到世界科學(xué)中心即將轉(zhuǎn)移 D.覺察到科學(xué)家全球流動為大勢所趨10（2015浙江文綜39）近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后，傳播到全世界。1915年，在民主和科學(xué)的大旗下，中國新文化運動拉開了序幕。閱讀材料，回答問題。（26分）材料一在“光榮革命”到來之前，一個偉大的人發(fā)現(xiàn)了解釋自然現(xiàn)象的鑰匙。人們覺得，理性也能打開人類事務(wù)之門。隨后，洛克發(fā)表政府論，他指出：政治權(quán)力是每個人交給社會的自然狀態(tài)中所有的權(quán)力，由社會委托給統(tǒng)治者，用來為他們謀