應(yīng)對資源危機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

應(yīng)對資源危機(jī)教案一、 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：懂得并能區(qū)分應(yīng)對資源危機(jī)的措施，并能運(yùn)用這些措施來分析和解決現(xiàn)實(shí)中的一些問題能力目標(biāo)：明確應(yīng)對資源危機(jī)的四個(gè)宏觀措施，樹立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的觀念，通過”探究苑”“新聞會客廳”和“共同行動”等系列活動，調(diào)動學(xué)生積極思考，聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)，最終落實(shí)到保護(hù)和科學(xué)地利用資源的措施 。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)體會我國資源問題的嚴(yán)重性，自覺關(guān)注自然，樹立可持續(xù)發(fā)展觀念和責(zé)任意識。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：解決資源短缺的措施，應(yīng)該樹立的資源觀教學(xué)難點(diǎn)：解決資源短缺的措施三、 教學(xué)過程： 今天我要和同學(xué)們一起來探討如何“應(yīng)對資源危機(jī)”。（展示錄像：美麗的大腳）師問：看完短片，你內(nèi)心最強(qiáng)烈感受是什么？（西部缺水）（24個(gè)學(xué)生回答）同學(xué)們的回答真好，要不要聽一聽老師的感受。 生：要短片反映的只是中國資源危機(jī)的一個(gè)小小縮影。但我們分明聽到了孩子們心的呼喚，那是生命對陽光的期盼；我們清晰地看到了孩子們眼中的渴求，那是干涸對滋潤的向往；我們似乎和孩子一樣承受著一分煎熬，那是希望破滅后的失落和憂慮。 資源對于人類的生存和發(fā)展有著多么重要的意義，事實(shí)上中國不僅嚴(yán)重缺水，還缺少經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的其他資源，同學(xué)們說說看我國還缺少哪些自然資源（學(xué)生回答：石油、電、土地、森林等）師：同學(xué)們的回答讓我們深深地感受到了我國資源狀況所面臨的嚴(yán)峻形勢，可是在我們的生活中卻存在著習(xí)以為常、隨處可見的浪費(fèi)現(xiàn)象。你能說說你發(fā)生在身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象嗎。打出幻燈： 找一找 身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象 （ 學(xué)生舉例 ）例子要來自生活（學(xué)生回答約23分鐘）剛才同學(xué)們列舉了許多發(fā)生在我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象，我們不僅要問，我國的資源國情是否足以讓我們可以如此大手大腳，隨心所欲呢？（不能）事實(shí)上我國的資源形勢非常嚴(yán)峻，這種嚴(yán)峻不僅僅是資源的短缺，浪費(fèi)現(xiàn)象的存在，更由于人們的行為加速著資源的枯竭。 展示幻燈與聲音。江河是大地的血液，但它卻在日益的萎縮；能源是大地的奉獻(xiàn)，但它卻在日益的枯竭；森林是大地的根基，但它卻在成片的消失；動物是大地的精靈，但它卻倒在人類冰冷槍口。如今的地球，早已千瘡百孔，不堪重負(fù)。 面對日益嚴(yán)重的資源危機(jī)，我們應(yīng)該怎么做，做什么？現(xiàn)在以合作學(xué)習(xí)小組為單位就下面問題進(jìn)行討論。合作探 究 ：四人一個(gè)合作小組，可以利用手中的教材，也可以用你已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，找一找應(yīng)對危機(jī)的措施（幻燈顯示問題）為應(yīng)對日益嚴(yán)重的資源危機(jī)，我國政府和社會各界采取了哪些措施？在你看來還可以采取哪些措施？（布置學(xué)生收集經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的措施：開源風(fēng)能、核能、潮汐能、太陽能、地?zé)崮艿?；?jié)流滴灌、節(jié)水、節(jié)材節(jié)能沼氣等；跨區(qū)域調(diào)配南水北調(diào)、西氣東輸?shù)龋涣⒎?。盡管我國水資源短缺，但我國西南地區(qū)卻蘊(yùn)藏著我國最大的水能，可以設(shè)想開發(fā)利用西南地區(qū)的水利資源，興建水電廠，實(shí)現(xiàn)西電東送。）剛才同學(xué)們了解到的我國解決能源危機(jī)的措施以及為你們解決我國的能源危機(jī)提出了許多有益的措施，盡管一些措施現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)起來還缺乏條件，但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，許多措施將為解決人類的能源危機(jī)作出貢獻(xiàn)。就剛才同學(xué)們的討論和回答，誰能把這些措施用最簡單的語言概括起來：幻燈：應(yīng)對危機(jī)的措施：四條措施開源、（重要措施 ）節(jié)流、（重要措施 ） 依靠科學(xué)技術(shù)（至關(guān)重要的作用）跨區(qū)域調(diào)配（有效方法）立法 （相當(dāng)重要） 師（承轉(zhuǎn)）：.好，通過大家群策群力，我們已經(jīng)找出了應(yīng)對危機(jī)的措施。據(jù)我所知，義烏在應(yīng)對能源危機(jī)方面采取了有效的辦法和措施，并且引起媒體的廣泛關(guān)注。今天我們來模擬現(xiàn)場，召開一個(gè)記者招待會。首先有請義烏市資源保護(hù)專家組上場。（掌聲）挑選學(xué)生角色扮演 義烏市市長、義烏市電業(yè)局局長、 義烏市資源開發(fā)辦公室主任和義烏市人大代表四個(gè)角色，在創(chuàng)設(shè)的記者招待會的情境下，回答記者提出的關(guān)于義烏應(yīng)對資源危機(jī)的相關(guān)措施和辦法。教師提供相關(guān)的資料，學(xué)生可以運(yùn)用相關(guān)的資料，也可以自己通過各種途徑找出相關(guān)措施，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表各種意見和說法，專家組能自圓其說即可。師（承轉(zhuǎn)）：由于時(shí)間的關(guān)系，今天的記者招待會到此為止，大家掌聲感謝各位專家的精彩介紹，讓我們了解義烏在應(yīng)對資源危機(jī)采取的措施和辦法，受益非淺?，F(xiàn)如今，應(yīng)對資源危機(jī)已成為全球化的熱潮，節(jié)約成為全世界人民的共識，讓我們?nèi)窆?jié)約，共同行動。共同行動：聯(lián)合國的節(jié)約倡議 珍惜每一滴水就是愛全世界國家領(lǐng)導(dǎo)人的節(jié)約倡議每戶人家夏天都把空調(diào)調(diào)高一度明星的節(jié)約倡議 “節(jié)約是傳統(tǒng)，也是時(shí)尚”，讓我們一起共同參與，提出你的節(jié)約倡議是什么？你的節(jié)約倡議是什么？ 節(jié)約就在身邊，你在生活中如何節(jié)約？有什么錦囊妙計(jì)？你認(rèn)為作為普通百姓，在日常生活中應(yīng)該遵循什么樣的“節(jié)約行為準(zhǔn)則”？四、 作業(yè)完成作業(yè)本相關(guān)練習(xí)，并預(yù)習(xí)重建我們的家園。五、 板書設(shè)計(jì)應(yīng)對資源危機(jī)一、 解決資源短缺的措施：“開