六年級(jí)英語下冊(cè)第6模塊教案.doc

六年級(jí)英語下冊(cè)第6模塊教案 模塊：Module6 單元： Unit1 第 1課時(shí)課題It was Damings birthday yesterday.課型New教材分析本單元主要是以談?wù)摯竺鞯纳諡榫€索，繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)。使能夠有禮貌的贈(zèng)送和接受禮物以及能夠用英語談?wù)摱Y物的情況。目標(biāo)表達(dá)知識(shí)目標(biāo)：1.聽說讀寫以下詞匯home space interested finish spaceship decide thank for buybought be-was/were seesaw give-gave finish-finished spend spent see - saw make made2. 運(yùn)用句型A: Welcome home.B: What did you buy on the earth?C: Simonsmum bought him a present too.Grammar: 一般過去時(shí)態(tài)及動(dòng)詞的不規(guī)則變化能力目標(biāo)：能用英語講述過去發(fā)生的故事；了解動(dòng)詞的過去式；能用一般過去時(shí)講解過去發(fā)生的事情；詢問同學(xué)或者家人過去的某一時(shí)間作了什么，學(xué)情分析學(xué)生已掌握了什么在第六模塊中學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)有了一些了解學(xué)生還未掌握什么不能用英語講述過去發(fā)生的故事重點(diǎn)能用一般過去時(shí)講解過去發(fā)生的事情難點(diǎn)能用一般過去時(shí)講解過去發(fā)生的事情方法手段點(diǎn)讀筆 掛圖 單詞卡 小組對(duì)話 課文復(fù)述 教學(xué)流程Step1. Warm-upT：Good morning, girls and boys.Ss: Good morning, Ms Chen.Fast reading(5mins)Step2Listen to the tape.教師放錄音，學(xué)生聽課文?；卮饐栴}： What did it buy on the earth? A T-shirt并了解for 的用法。Step3ReadingListen to the e-pen for the 1 time and answer “What did Simons mum buy for Daming? ” Listen to the e-pen for the 2 time and answer ”Whats it about? What did they learn? ”Listen to the e-pen for the 3time and check answersDo more oral exercises and the activity book.Step4.PracticeDo exercises in this unitStep5.summaryTalk about what we have learnt todayStep5.Homework用學(xué)過的不規(guī)則動(dòng)詞能夠造幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語句子；用英語向父母講述以前發(fā)生的故事。教師教什么、怎么教？學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)？復(fù)述課文。理解課文意思和復(fù)述課文。反思六年級(jí)英語下冊(cè)第6模塊教案 模塊：Module6 單元： Unit2 第 2課時(shí)課題The name of the spaceship is Shenzhou V .課型New教材分析本單元主要是以神州五號(hào)的故事為線索，繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去時(shí)態(tài)。了解了神州五號(hào)飛入太空的事情。學(xué)習(xí)講述過去發(fā)生的事情。目標(biāo)表達(dá)知識(shí)目標(biāo)：1.聽說讀寫以下詞匯flew became spent hour son proud fly - flew become - became spend spent see - saw make made3. 運(yùn)用句型A: Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.B: Daming and Simon made a model of a Chinese spaceship .C:In 2003, it took a Chinese taikonaut into space for the first time.Grammar: 一般過去時(shí)態(tài)及動(dòng)詞的不規(guī)則變化能力目標(biāo)：能用英語講述神州五號(hào)的故事；了解有關(guān)載人航天飛機(jī)的有關(guān)知識(shí)；能用一般過去時(shí)講解過去發(fā)生的事情；詢問同學(xué)或者家人過去的某一時(shí)間作了什么，學(xué)情分析學(xué)生已掌握了什么在第六模塊中學(xué)生對(duì)一般過去時(shí)有了一些了解學(xué)生還未掌握什么不能用準(zhǔn)確運(yùn)用一般過去時(shí)重點(diǎn)能用一般過去時(shí)講解過去發(fā)生的事情難點(diǎn)能用一般過去時(shí)講解過去發(fā)生的事情方法手段點(diǎn)讀筆 掛圖 單詞卡 小組對(duì)話 課文復(fù)述 教學(xué)流程Step1. Warm-upT：Good morning, girls and boys.Ss: Good morning, Ms lu.教師向?qū)W生展示一張楊利偉的照片，向?qū)W生提問：“Who is he? What do you know about him?”教師再向?qū)W生展示：“神舟五號(hào)”的照片，請(qǐng)學(xué)生們互相討論自己所了解的知識(shí)。Step2Listen to the tape.教師放錄音，學(xué)生聽課文介紹楊利偉和神舟五號(hào)的故事。并解釋幾個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞的變化。fly - flew become - became spend - spent以及其它幾個(gè)詞的過去式。Step3PracticeDo more oral exercises and the activity book.Step4.Homework:用學(xué)過的不規(guī)則動(dòng)詞能夠造幾個(gè)簡(jiǎn)單的英語句子；用英語向父母講述楊利偉和神舟五號(hào)的故事。教師教什么、怎么教？學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)？在活動(dòng)3 的幫助下復(fù)述課文。理解課文意思和復(fù)述課文。教師教什么、怎么教？學(xué)生學(xué)什么、怎么學(xué)？在活動(dòng)3 的幫助下復(fù)述課文。理解課文意思和復(fù)述課文。反思六年級(jí)英語下冊(cè)第6模塊教案 主備人： 年 月 日模塊：Module6 第 3 課時(shí) 一般過去時(shí)講解與練習(xí)1一般過去時(shí)表示過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)，常和表示過去的時(shí)間狀語連用。一般過去時(shí)也表示過去經(jīng)?；蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。2Be動(dòng)詞在一般過去時(shí)中的變化：am 和is在一般過去時(shí)中變?yōu)閣as。（was not=wasnt）are在一般過去時(shí)中變?yōu)閣ere。（were not=werent）帶有was或were的句子，其否定、疑問的變化和is, am, are一樣，即否定句在was或were后加not，一般疑問句把was或were調(diào)到句首。3句中沒有be動(dòng)詞的一般過去時(shí)的句子 否定句：didnt +動(dòng)詞原形，如：Jim didnt go home yesterday. 一般疑問句：在句首加did，句子中的動(dòng)詞過去式變回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑問句：疑問詞+did+主語+動(dòng)詞原形？如：What did Jim do yesterday?疑問詞當(dāng)主語時(shí)：疑問詞+動(dòng)詞過去式？如：Who went to home yesterday?動(dòng)詞過去式變化規(guī)則：1一般在動(dòng)詞末尾加-ed，如：play-played, cook-cooked2結(jié)尾是e加d，如：taste-tasted3末尾只有一個(gè)元音字母和一個(gè)輔音字母的重讀閉音節(jié)，應(yīng)雙寫末尾的輔音字母，再加-ed，如：stop-stopped4以“輔音字母+y”結(jié)尾的，變y為i， 再加-ed，如：study-studied5小學(xué)常用不規(guī)則動(dòng)詞過去式：am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat課堂鞏固訓(xùn)練課后安排練習(xí)完成同步探究的部分題目預(yù)習(xí)反思 六年級(jí)英語下冊(cè)第6模塊教案 主備人： 年 月 日模塊：Module6 單元：1/2 第 4 課時(shí)一 寫出下列單詞的相應(yīng)形式。1. buy（原型）_ 2.flew(原形)_2. gave(原型)_ 4.play (過去式)_5.spent(原形)_ 6.make(過去式)_7.he (賓格)_ 8.we(賓格)_二用所給單詞的適當(dāng)形式填空1.The picture_(look)interesting.2.There_(is)a show yesterday.3.I_(show)Amy my birthday presents last month.4.I_(buy)a present for my mother.三用動(dòng)詞的正確形式填空。1.I _(watch) a cartoon yesterda