


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
22.1.4 二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象和性質(zhì)井陘縣威州中學(xué) 趙麗芝學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.會(huì)畫(huà)y=ax2+bx+c的圖象;2.能說(shuō)出y=ax2+bx+c的性質(zhì);重點(diǎn):通過(guò)配方確定二次函數(shù)yax2bxc的對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)。理解二次函數(shù)yax2bxc的性質(zhì)。難點(diǎn):理解二次函數(shù)yax2bxc(a0)的性質(zhì),以及它的對(duì)稱軸、頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是x、(,)是教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程:一、新課導(dǎo)入 1二次函數(shù)y4(x2)21圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)是什么? 它還具有什么性質(zhì)? 函數(shù)y4(x2)21圖象與函數(shù)y4x2的圖象有什么關(guān)系? (函數(shù)y4(x2)21的圖象可以看成是將函數(shù)y4x2的圖象向右平移2個(gè)單位再向上平移1個(gè)單位得到的) 2思考:二次函數(shù)y=3x2的圖象能否通過(guò)平移得到二次函數(shù)y=3x2-6x+5的圖象?.?二、新知講解 1、怎樣直接作出函數(shù)y=3x2-6x+5的圖象?法1:描點(diǎn)法法2:配方化成頂點(diǎn)式 (過(guò)程略),描點(diǎn)法畫(huà)出圖像,探究其性質(zhì) 說(shuō)明:(1)列表時(shí),應(yīng)根據(jù)對(duì)稱軸是x1,以1為中心,對(duì)稱地選取自變量的值,求出相應(yīng)的函數(shù)值。相應(yīng)的函數(shù)值是相等的。 (2)直角坐標(biāo)系中x軸、y軸的長(zhǎng)度單位可以任意定,且允許x軸、y軸選取的長(zhǎng)度單位不同。所以要根據(jù)具體問(wèn)題,選取適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度單位,使畫(huà)出的圖象美觀。 讓學(xué)生觀察函數(shù)圖象,發(fā)表意見(jiàn),互相補(bǔ)充,得到這個(gè)函數(shù)的性質(zhì); 當(dāng)x1時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減??;當(dāng)x1時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而增大;當(dāng)x1時(shí),函數(shù)取得最小值,最小值y2三、新知應(yīng)用 1請(qǐng)你按照上面的方法,畫(huà)出函數(shù) 的圖象,由圖象你能發(fā)現(xiàn)這個(gè)函數(shù)具有哪些性質(zhì)嗎? 教學(xué)要點(diǎn) (1)在學(xué)生畫(huà)函數(shù)圖象的同時(shí),教師巡視、指導(dǎo); (2)叫一位或兩位同學(xué)板演,學(xué)生自糾,教師點(diǎn)評(píng)。 四、再攀高峰 以上講的,都是給出一個(gè)具體的二次函數(shù),來(lái)研究它的圖象與性質(zhì)。那么,對(duì)于任意一個(gè)二次函數(shù)yax2bxc(a0),如何確定它的圖象的開(kāi)口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo)?你能把結(jié)果寫(xiě)出來(lái)嗎? 教師組織學(xué)生分組討論、研究,并通過(guò)競(jìng)賽的方式激勵(lì)學(xué)生研究的積極性,最后選派代表展示,全班交流,達(dá)成共識(shí); yax2bxca(x2x)c ax2x()2()2c ax2x()2c a(x)2 當(dāng)a0時(shí),開(kāi)口向上,當(dāng)a0時(shí),開(kāi)口向下。對(duì)稱軸是xb/2a,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(,)平行練習(xí)根據(jù)公式確定下列二次函數(shù)圖象的對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo): 答案 對(duì)稱軸是x=3,頂點(diǎn)坐標(biāo)是(3,-5)五、小結(jié)總結(jié)函數(shù)y=ax2+bx+c(a0)的圖象和性質(zhì)六、測(cè)試拋物線yx22x2的頂點(diǎn)坐標(biāo)是_;對(duì)稱軸是_ 七、課后作業(yè)1填空: (1)拋物線y2x22x的開(kāi)口_,對(duì)稱軸是_;(2)拋物線y2x24x8的開(kāi)口_,頂點(diǎn)坐標(biāo)是_;(3)拋物線yx22x4的對(duì)稱軸是_;(4)二次函數(shù)yax24xa的最大值是3,則a_2畫(huà)出函數(shù)y2x23x的圖象,說(shuō)明這個(gè)函數(shù)具有哪些性質(zhì)。3. 通過(guò)配方,寫(xiě)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高新技術(shù)廠房股權(quán)轉(zhuǎn)讓與區(qū)域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)合同
- 廣告位租賃合同模板
- 智慧水利實(shí)踐及未來(lái)展望
- 大教學(xué)論教育思想
- 家庭保潔培訓(xùn)
- 酒店前臺(tái)禮儀禮節(jié)培訓(xùn)
- 幼兒園走失事件應(yīng)對(duì)策略
- 健康領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)
- 紅領(lǐng)巾隊(duì)教育體系構(gòu)建
- 幼兒園手足口病培訓(xùn)課件
- GB/T 17626.18-2016電磁兼容試驗(yàn)和測(cè)量技術(shù)阻尼振蕩波抗擾度試驗(yàn)
- SDS汽油安全技術(shù)說(shuō)明書(shū)
- 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
- 人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試卷及參考答案
- GeneralEnglish-入學(xué)測(cè)試(劍橋五級(jí))附有答案
- 會(huì)議管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)
- JJF(建材)110-2019水泥雷氏夾膨脹測(cè)定儀校準(zhǔn)規(guī)范-(高清現(xiàn)行)
- 省級(jí)土壤樣品庫(kù)實(shí)施方案
- 河南POCT試劑項(xiàng)目投資計(jì)劃書(shū)(模板)
- 2016-2017學(xué)年廣西桂林市八年級(jí)(下)期末數(shù)學(xué)試卷
- 吊裝作業(yè)安全規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論