預(yù)防醫(yī)學(xué)(習(xí)題).doc

. . . .打印本頁第一單元 緒論 題目答案分離版 題目答案結(jié)合版 字體：大 中 小一、A11、預(yù)防醫(yī)學(xué)研究的主要內(nèi)容是A.人群的健康狀況B.環(huán)境因素的生物學(xué)效應(yīng)C.人群中疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律和影響健康的各種因素D.人類疾病的預(yù)防措施E.改善生活、生產(chǎn)環(huán)境，增進人群健康【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 2、預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究對象A.個體B.群體C.個體和群體D.健康人E.病人【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 3、預(yù)防醫(yī)學(xué)以下列哪一項為主線A.環(huán)境-人類B.環(huán)境-生物C.環(huán)境-健康D.環(huán)境-生物-健康E.環(huán)境-人群-健康【正確答案】：E【答案解析】： 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 4、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷過A.2個階段B.3個階段C.4個階段D.5個階段E.6個階段【正確答案】：D【答案解析】：為5個階段。醫(yī)學(xué)模式的演變:1.神靈主義醫(yī)學(xué)模式 2.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式 3.機械論的醫(yī)學(xué)模式 4.生物醫(yī)學(xué)模式 5.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式 。5、被稱為第一次預(yù)防醫(yī)學(xué)革命的是A.環(huán)境衛(wèi)生階段B.個體預(yù)防階段C.群體預(yù)防階段D.社會預(yù)防階段E.社區(qū)預(yù)防階段【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 6、WH0給健康下的定義是A.無病就是健康B.身體各器官結(jié)構(gòu)完好，功能正常C.身體強壯，精神飽滿D.沒有疾病，身體又不虛弱E.身體上、精神上、社會適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱【正確答案】：E【答案解析】： 【該題針對“第一章單元測試”知識點進行考核】 7、預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點有A.預(yù)防的主動性B.預(yù)防的普遍性C.預(yù)防的超前性和效益的滯后性D.預(yù)防的社會性、群眾性E.以上都是【正確答案】：E【答案解析】：8、預(yù)防并發(fā)癥和傷殘工作屬于A.第一級預(yù)防B.第二級預(yù)防C.第三級預(yù)防D.第四級預(yù)防E.綜合預(yù)防【正確答案】：C【答案解析】：第三級預(yù)防：又稱臨床期預(yù)防，主要是對已患病者采取各種積極有效的治療和康復(fù)措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘，促進康復(fù)，恢復(fù)勞動和生活能力。9、以下各項中不適合采取第一級預(yù)防的是A.職業(yè)病B.心血管疾病C.病因不明，難以覺察預(yù)料的病D.腦卒中E.糖尿病【正確答案】：C【答案解析】：第一級預(yù)防： 病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染?。A(yù)防接種）、職業(yè)病（改善勞動環(huán)境）和某些地方?。ㄊ雏}加碘預(yù)防碘缺乏?。┑?。 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 10、開展醫(yī)院內(nèi)感染的預(yù)防關(guān)鍵是一級預(yù)防，與一級預(yù)防有關(guān)的措施是A.對院內(nèi)感染的病人開展合理治療B.開展院內(nèi)感染發(fā)病率監(jiān)測C.建立健全院內(nèi)感染的規(guī)章制度D.提高早期診斷院內(nèi)感染的能力E.對感染病人采用流行病學(xué)調(diào)查追蹤感染來源【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 11、以下哪一項不是預(yù)防醫(yī)學(xué)區(qū)別于臨床醫(yī)學(xué)的特點A.具有比臨床醫(yī)學(xué)更大的人群健康效益B.更著重于護理和康復(fù)C.以環(huán)境-人群-健康為研究重點D.研究對象包括個體和群體E.研究方法上注重宏觀和微觀相結(jié)合【正確答案】：B【答案解析】：預(yù)防醫(yī)學(xué)的對策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之前。比臨床醫(yī)學(xué)具有更大的人群健康效益。而臨床醫(yī)學(xué)的對策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之后。12、第二級預(yù)防是指A.臨床期預(yù)防B.病因預(yù)防C.病殘預(yù)防D.臨床前期預(yù)防【正確答案】：D【答案解析】：第二級預(yù)防：也稱臨床前期預(yù)防，三早預(yù)防,即在疾病的臨床前期做好早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，以預(yù)防疾病的發(fā)展和惡化，防止復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)為慢性病等。 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 13、以下各項中不適合采取第一級預(yù)防的是A.職業(yè)病B.心血管疾病C.病因不明，難以覺察預(yù)料的病D.腦卒中E.糖尿病【正確答案】：C【答案解析】：第一級預(yù)防： 病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染?。A(yù)防接種）、職業(yè)?。ǜ纳苿趧迎h(huán)境）和某些地方?。ㄊ雏}加碘預(yù)防碘缺乏病）等。14、以下各項中不適合采取第一級預(yù)防的是A.職業(yè)病B.心血管疾病C.病因不明，難以覺察預(yù)料的病D.腦卒中E.糖尿病【正確答案】：C【答案解析】：第一級預(yù)防： 病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染?。A(yù)防接種）、職業(yè)?。ǜ纳苿趧迎h(huán)境）和某些地方?。ㄊ雏}加碘預(yù)防碘缺乏病）等。15、以下哪項既屬于第一級預(yù)防，也屬于第二級預(yù)防A.控?zé)烞.體力活動促進C.高血壓管理D.環(huán)境有害因素的整治E.腦卒中病人的功能鍛煉【正確答案】：C【答案解析】：一級預(yù)防：病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染?。A(yù)防接種）、職業(yè)?。ǜ纳苿趧迎h(huán)境）和某些地方病（食鹽加碘預(yù)防碘缺乏?。┑?。第二級預(yù)防：也稱臨床前期預(yù)防，三早預(yù)防，即在疾病的臨床前期做好早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，以預(yù)防疾病的發(fā)展和惡化，防止復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)為慢性病等。對于致病因素不完全明確或致病因素經(jīng)過長期作用而發(fā)生的慢性病，如腫瘤、心血管疾病等。應(yīng)以二級預(yù)防為重點。16、預(yù)防醫(yī)學(xué)研究的主要內(nèi)容是A.人群的健康狀況B.環(huán)境因素的生物學(xué)效應(yīng)C.人群中疾病發(fā)生發(fā)展的規(guī)律和影響健康的各種因素D.人類疾病的預(yù)防措施E.改善生活、生產(chǎn)環(huán)境，增進人群健康【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 17、預(yù)防醫(yī)學(xué)的研究對象A.個體B.群體C.個體和群體D.健康人E.病人【正確答案】：C【答案解析】：18、預(yù)防醫(yī)學(xué)以下列哪一項為主線A.環(huán)境-人類B.環(huán)境-生物C.環(huán)境-健康D.環(huán)境-生物-健康E.環(huán)境-人群-健康【正確答案】：E【答案解析】：19、醫(yī)學(xué)模式經(jīng)歷過A.2個階段B.3個階段C.4個階段D.5個階段E.6個階段【正確答案】：D【答案解析】：為5個階段。醫(yī)學(xué)模式的演變:1.神靈主義醫(yī)學(xué)模式 2.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式 3.機械論的醫(yī)學(xué)模式 4.生物醫(yī)學(xué)模式 5.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式 。20、被稱為第一次預(yù)防醫(yī)學(xué)革命的是A.環(huán)境衛(wèi)生階段B.個體預(yù)防階段C.群體預(yù)防階段D.社會預(yù)防階段E.社區(qū)預(yù)防階段【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章單元測試”知識點進行考核】 21、WH0給健康下的定義是A.無病就是健康B.身體各器官結(jié)構(gòu)完好，功能正常C.身體強壯，精神飽滿D.沒有疾病，身體又不虛弱E.身體上、精神上、社會適應(yīng)上的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱【正確答案】：E【答案解析】：22、預(yù)防醫(yī)學(xué)的特點有A.預(yù)防的主動性B.預(yù)防的普遍性C.預(yù)防的超前性和效益的滯后性D.預(yù)防的社會性、群眾性E.以上都是【正確答案】：E【答案解析】：23、影響健康的主要因素A.環(huán)境因素B.有害行為、不良生活方式C.衛(wèi)生服務(wù)D.遺傳因素E.以上都是【正確答案】：E【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 24、我國新時期衛(wèi)生工作方針包括下列內(nèi)容，除外A.預(yù)防為主B.以農(nóng)村為重點、中西醫(yī)并重C.大力發(fā)展合作醫(yī)療和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)D.依靠科技與教育、動員全社會參與E.為人民健康服務(wù)、為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【正確答案】：C【答案解析】：本題目是考察“我國新時期衛(wèi)生工作方針”既然是工作方針，那就是固定的概念了，意思對是不行的。新時期衛(wèi)生工作方針是：以農(nóng)村為重點，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動員全社會參與，為人民健康服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 【該題針對“第一章單元測試”知識點進行考核】 二、B1、A.定期體檢，早期發(fā)現(xiàn)矽肺患者B.通風(fēng)除塵、濕式作業(yè)C.防止矽肺惡化D.預(yù)防并發(fā)癥E.促進康復(fù)【正確答案】：【答案解析】：、屬塵肺的二級預(yù)防的是：A.B.C.D.E.【正確答案】：A【答案解析】：一級預(yù)防又稱為病因預(yù)防或初級預(yù)防二級預(yù)防至早發(fā)現(xiàn)早診斷早治療三級預(yù)防積極治療，預(yù)防傷殘，做好康復(fù)、屬塵肺的一級預(yù)防的是：A.B.C.D.E.【正確答案】：B【答案解析】：答案部分 一、A11、【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080908,點擊提問】 2、【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080907,點擊提問】 3、【正確答案】：E【答案解析】： 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080906,點擊提問】 4、【正確答案】：D【答案解析】：為5個階段。醫(yī)學(xué)模式的演變:1.神靈主義醫(yī)學(xué)模式 2.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式 3.機械論的醫(yī)學(xué)模式 4.生物醫(yī)學(xué)模式 5.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式 。 【答疑編號100080905,點擊提問】 5、【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080904,點擊提問】 6、【正確答案】：E【答案解析】： 【該題針對“第一章單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080903,點擊提問】 7、【正確答案】：E【答案解析】： 【答疑編號100080902,點擊提問】 8、【正確答案】：C【答案解析】：第三級預(yù)防：又稱臨床期預(yù)防，主要是對已患病者采取各種積極有效的治療和康復(fù)措施，防止病情惡化，預(yù)防并發(fā)癥和傷殘，促進康復(fù)，恢復(fù)勞動和生活能力。 【答疑編號100080901,點擊提問】 9、【正確答案】：C【答案解析】：第一級預(yù)防： 病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染病（預(yù)防接種）、職業(yè)?。ǜ纳苿趧迎h(huán)境）和某些地方病（食鹽加碘預(yù)防碘缺乏?。┑?。 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080900,點擊提問】 10、【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080896,點擊提問】 11、【正確答案】：B【答案解析】：預(yù)防醫(yī)學(xué)的對策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之前。比臨床醫(yī)學(xué)具有更大的人群健康效益。而臨床醫(yī)學(xué)的對策和效益產(chǎn)生于疾病發(fā)生之后。 【答疑編號100080895,點擊提問】 12、【正確答案】：D【答案解析】：第二級預(yù)防：也稱臨床前期預(yù)防，三早預(yù)防,即在疾病的臨床前期做好早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，以預(yù)防疾病的發(fā)展和惡化，防止復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)為慢性病等。 【該題針對“第一單元 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080894,點擊提問】 13、【正確答案】：C【答案解析】：第一級預(yù)防： 病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染?。A(yù)防接種）、職業(yè)?。ǜ纳苿趧迎h(huán)境）和某些地方?。ㄊ雏}加碘預(yù)防碘缺乏病）等。 【答疑編號100080893,點擊提問】 14、【正確答案】：C【答案解析】：第一級預(yù)防： 病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染?。A(yù)防接種）、職業(yè)?。ǜ纳苿趧迎h(huán)境）和某些地方?。ㄊ雏}加碘預(yù)防碘缺乏?。┑?。 【答疑編號100080892,點擊提問】 15、【正確答案】：C【答案解析】：一級預(yù)防：病因預(yù)防，是在無病期針對病因或致病因素所采取的預(yù)防措施，主要是消除或減少控制各種危害健康的因素，并采取增進健康的各種措施，以防止健康人群發(fā)病。如針對病因明確的傳染病（預(yù)防接種）、職業(yè)?。ǜ纳苿趧迎h(huán)境）和某些地方?。ㄊ雏}加碘預(yù)防碘缺乏?。┑取５诙夘A(yù)防：也稱臨床前期預(yù)防，三早預(yù)防，即在疾病的臨床前期做好早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，以預(yù)防疾病的發(fā)展和惡化，防止復(fù)發(fā)和轉(zhuǎn)為慢性病等。對于致病因素不完全明確或致病因素經(jīng)過長期作用而發(fā)生的慢性病，如腫瘤、心血管疾病等。應(yīng)以二級預(yù)防為重點。 【答疑編號100080891,點擊提問】 16、【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080890,點擊提問】 17、【正確答案】：C【答案解析】： 【答疑編號100080889,點擊提問】 18、【正確答案】：E【答案解析】： 【答疑編號100080888,點擊提問】 19、【正確答案】：D【答案解析】：為5個階段。醫(yī)學(xué)模式的演變:1.神靈主義醫(yī)學(xué)模式 2.自然哲學(xué)的醫(yī)學(xué)模式 3.機械論的醫(yī)學(xué)模式 4.生物醫(yī)學(xué)模式 5.生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式 。 【答疑編號100080887,點擊提問】 20、【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第一章單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080886,點擊提問】 21、【正確答案】：E【答案解析】： 【答疑編號100080885,點擊提問】 22、【正確答案】：E【答案解析】： 【答疑編號100080884,點擊提問】 23、【正確答案】：E【答案解析】： 【該題針對“第一章 單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080883,點擊提問】 24、【正確答案】：C【答案解析】：本題目是考察“我國新時期衛(wèi)生工作方針”既然是工作方針，那就是固定的概念了，意思對是不行的。新時期衛(wèi)生工作方針是：以農(nóng)村為重點，預(yù)防為主，中西醫(yī)并重，依靠科技與教育，動員全社會參與，為人民健康服務(wù)，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。 【該題針對“第一章單元測試”知識點進行考核】 【答疑編號100080882,點擊提問】 二、B1、【答疑編號100080897,點擊提問】 、【正確答案】：A【答案解析】：一級預(yù)防又稱為病因預(yù)防或初級預(yù)防二級預(yù)防至早發(fā)現(xiàn)早診斷早治療三級預(yù)防積極治療，預(yù)防傷殘，做好康復(fù) 【答疑編號100080898,點擊提問】 、【正確答案】：B【答案解析】： 【答疑編號100080899,點擊提問】 打印本頁第二單元 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法 題目答案分離版 題目答案結(jié)合版 字體：大 中 小一、A11、不屬于病例對照研究特點的是A.屬于觀察性研究B.設(shè)立對照組C.可計算發(fā)病率D.觀察方向是“果”到“因”E.難以驗證因果關(guān)系【正確答案】：C【答案解析】：病例對照研究的特點是：1、屬于觀察性研究；2、設(shè)立對照組；3、觀察方向由“果”及“因”；4、不能確證暴露與疾病的因果關(guān)系。所以本題的答案是C 。2、如果孕婦在孕期暴露于某因素與嬰兒畸形的相對危險度是5，意味著A.暴露組孕婦生畸形兒的危險是非暴露組孕婦的4倍B.暴露組孕婦生畸形兒的危險是非暴露組的5倍C.暴露組孕婦生畸形兒的危險比非暴露組大6倍D.暴露組孕婦生畸形兒的危險是非暴露組的6倍E.暴露組孕婦生畸形兒的危險比非暴露組孕婦大5倍【正確答案】：B【答案解析】：3、關(guān)于定群研究的描述錯誤的是A.包括前瞻性研究B.將特定人群按是否暴露于某因素分組C.要計算發(fā)病率或死亡率D.不進行組間差異的統(tǒng)計學(xué)檢驗E.要追溯到過去某時期的暴露史【正確答案】：D【答案解析】：定群研究又稱群組研究或追蹤研究，是將特定的人群按其是否暴露于某因素或按不同暴露水平分為n個組群或隊列，追蹤觀察一定時間，比較兩組或各組的發(fā)病率或死亡率，以檢驗該因素與某疾病聯(lián)系的假設(shè)。定群研究由于在疾病出現(xiàn)以前分組，向前追蹤一段時間觀察對比其結(jié)局，故又稱追蹤研究。4、在進行乳腺癌病因的病例對照研究時，最理想的病例是A.一個地區(qū)腫瘤發(fā)病監(jiān)測系統(tǒng)登記的所有乳腺癌病人B.一個地區(qū)多所醫(yī)院新診斷的乳腺癌病人C.一所腫瘤專科醫(yī)院收治的所有乳腺癌病人D.一個地區(qū)腫瘤死亡監(jiān)測系統(tǒng)登記的所有乳腺癌病人E.一個地區(qū)多所醫(yī)院診斷的所有乳腺癌病人【正確答案】：A【答案解析】：選擇病例時最好選擇新發(fā)病例，新發(fā)病例由于剛剛發(fā)病，對疾病危險因素的回憶可能比較認真而且清楚，提供的信息較為可靠；病例的來源以社區(qū)人群來源為優(yōu)，代表性強。所以本題最理想的病例是：一個地區(qū)腫瘤發(fā)病監(jiān)測系統(tǒng)登記的所有乳腺癌病人，所以本題的答案是。 【該題針對“第二章 單元測試”知識點進行考核】 5、實驗效果的主要評價指標(biāo)包括，除了A.有效率B.符合率C.生存率D.保護率E.治愈率【正確答案】：B【答案解析】：實驗效果的主要評價指標(biāo)包括：、治療措施效果的主要評價指標(biāo)：有效率、治愈率、生存率。、預(yù)防措施效果的主要評價指標(biāo)：保護率、效果指數(shù)、抗體陽轉(zhuǎn)率、抗體幾何平均滴度。所以本題的答案是。6、不屬于臨床試驗的設(shè)計原則A.對照原則B.隨機原則C.重復(fù)原則D.編碼原則E.盲法原則【正確答案】：D【答案解析】：臨床試驗的設(shè)計原則包括：對照原則、隨機原則、重復(fù)原則、盲法原則，多中心原則和符合倫理道德。所以本題的選項是正確的。不屬于臨床試驗的設(shè)計原則是選項，所以本題的答案是。7、平均數(shù)表示一群性質(zhì)相同的變量值的A.離散趨勢B.精密水平C.分布情況D.集中趨勢E.離散程度【正確答案】：D【答案解析】：8、不屬于變異指標(biāo)的是A.中位數(shù)B.標(biāo)準(zhǔn)差C.全距D.四分位間距E.變異系數(shù)【正確答案】：A【答案解析】：變異指標(biāo)包括：全距、平均差、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)(平均差系數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差系數(shù))。9、公式中的 n-1為A.樣本方差B.離均差C.自由度D.總體均數(shù)E.總體方差【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第二章 單元測試”知識點進行考核】 10、制定醫(yī)學(xué)參考值不必備下列哪項A.選用適當(dāng)?shù)挠嬎惴椒˙.選定適當(dāng)?shù)陌俜纸缰礐.確定樣本足夠量的正常人D.確定指標(biāo)的單側(cè)或雙側(cè)界值E.算出抽樣誤差【正確答案】：E【答案解析】：醫(yī)學(xué)中制定參考值范圍的一般步驟1. 確定“正常人”對象的范圍：即根據(jù)研究目的確定的未患被研究疾病的個體。2. 統(tǒng)一測定標(biāo)準(zhǔn)：即檢驗用的試劑批號、儀器、人員、條件等應(yīng)相同。3. 確定分組：一般需用年齡、性別等對“正常人”對象進行分組，分組特征也可根據(jù)檢驗判斷。4. 樣本含量確定：一般來講，正態(tài)分布資料所需的樣本含量應(yīng)在100以上，偏態(tài)或未知分布時樣本含量應(yīng)更大。5. 確定參考值范圍的單雙側(cè)：一般生理物質(zhì)指標(biāo)多為雙側(cè)、毒物指標(biāo)則多為單側(cè)。6. 確定百分位點：一般取95%或99%。11、變異系數(shù)表示A.平均水平B.對稱分布C.離散趨勢D.相對變異度E.集中趨勢【正確答案】：D【答案解析】： 【該題針對“第二章 單元測試”知識點進行考核】 12、適用于均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差描述的資料是A.偏態(tài)分布B.正態(tài)分布C.正偏態(tài)分布D.不對稱分布E.負偏態(tài)分布【正確答案】：B【答案解析】： 【該題針對“正態(tài)分布”知識點進行考核】 13、適于用中位數(shù)與四分位數(shù)間距描述的資料是A.偏態(tài)分布資料B.對稱分布資料C.負偏態(tài)分布資料D.正態(tài)分布資料E.正偏態(tài)分布資料【正確答案】：A【答案解析】：本題選A。中位數(shù)是一組按大小順序排列的觀察值中位次居中的數(shù)值，用M表示。它常用于描述偏態(tài)分布資料的集中趨勢。中位數(shù)不受個別特小或特大觀察值的影響，特別是分布末端無確定數(shù)據(jù)不能求均數(shù)和幾何均數(shù)，但可求中位數(shù)。 【該題針對“第二單元 單元測試”知識點進行考核】 14、樣本是總體的A.有價值的部分B.有意義的部分C.有代表性的部分D.任意一部分E.典型部分【正確答案】：C【答案解析】：樣本：總體中隨機抽取的、有代表性的一部分觀察單位。 【該題針對“樣本的定義”知識點進行考核】 15、某市流行性乙型腦炎逐年病死率(從1949年到1995年)為：48.9、43.1、27.3、21.5、20.5、18.2、12.7，據(jù)此資料畫圖，應(yīng)選用A.直條圖B.構(gòu)成圖C.直方圖D.半對數(shù)線圖E.普通線圖【正確答案】：E【答案解析】：本題選E。統(tǒng)計圖 是在統(tǒng)計表的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)統(tǒng)計資料的一種形式，也是統(tǒng)計分析的一種重要工具。統(tǒng)計圖把統(tǒng)計表中的數(shù)字形象化，利用幾何圖形反映數(shù)量間的對比關(guān)系。作為數(shù)字的語言，統(tǒng)計圖比統(tǒng)計表更明確、更具體、更生動有力。但圖形只能起示意作用，數(shù)量之間的差異被抽象化了。因此，統(tǒng)計圖需要與統(tǒng)計表結(jié)合應(yīng)用。 統(tǒng)計圖可分為兩類。一類是宣傳用圖，目的是統(tǒng)計數(shù)字大眾化，所用的圖形主要是: “條形圖”、“方形圖”、“圓形圖”、“象形圖”和“統(tǒng)計地圖”等。 另一類是統(tǒng)計分析用圖。主要利用幾何坐標(biāo)圖，點與線來反映社會經(jīng)濟現(xiàn)象的發(fā)展變化過程和發(fā)展趨勢，反映現(xiàn)象之間的相互關(guān)系，主要有：動態(tài)統(tǒng)計圖和相關(guān)統(tǒng)計圖。1.概念： 統(tǒng)計圖：用點、線、面的位置、升降或大小來表達統(tǒng)計資料數(shù)量關(guān)系的一種陳列形式。2.制圖的基本要求：（1）要有標(biāo)題，一般位于圖的下方，扼要說明資料內(nèi)容。（2）條圖、散點圖、線圖、直方圖要有橫、縱軸，要有單位和圖例。（3）注意合理選用圖的種類。3.統(tǒng)計圖的類型（1）條圖：又稱直條圖，表示獨立指標(biāo)在不同階段的情況，有兩維或多維，圖例位于右上方。（2）百分條圖和圓圖：描述百分比（構(gòu)成比）的大小，用顏色或各種圖形將不同比例表達出來。（3）線圖：用線條的升降表示事物的發(fā)展變化趨勢，主要用于計量資料，描述兩個變量間關(guān)系。（4）半對數(shù)線圖：縱軸用對數(shù)尺度，描述一組連續(xù)性資料的變化速度及趨勢。（5）直方圖：描述計量資料的頻數(shù)分布。（6）散點圖：描述兩種現(xiàn)象的相關(guān)關(guān)系。（7）統(tǒng)計地圖：描述某種現(xiàn)象的地域分布。16、統(tǒng)計下作的步驟包括，除了A.搜集資料B.統(tǒng)計設(shè)計C.分析資料D.整理資料E.得出結(jié)論【正確答案】：E【答案解析】：統(tǒng)計學(xué)對統(tǒng)計工作的全過程起指導(dǎo)作用，任何統(tǒng)計工作和統(tǒng)計研究的全過程都可分為以下四個步驟：1、設(shè)計（design）：在進行統(tǒng)計工作和研究工作之前必須有一個周密的設(shè)計。設(shè)計是在廣泛查閱文獻、全面了解現(xiàn)狀、充分征詢意見的基礎(chǔ)上，對將要進行的研究工作所做的全面設(shè)想。其內(nèi)容包括：明確研究目的和研究假說，確定觀察對象、觀察單位、樣本含量和抽樣方法，擬定研究方案、預(yù)期分析指標(biāo)、誤差控制措施、進度與費用等。設(shè)計是整個研究工作中最關(guān)鍵的一環(huán)，也是指導(dǎo)以后工作的依據(jù)（詳見第13、14章）。2、收集資料（collection）：遵循統(tǒng)計學(xué)原理采取必要措施得到準(zhǔn)確可靠的原始資料。及時、準(zhǔn)確、完整是收集統(tǒng)計資料的基本原則。衛(wèi)生工作中的統(tǒng)計資料主要來自以下三個方面：統(tǒng)計報表：是由國家統(tǒng)一設(shè)計，有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)定期逐級上報，提供居民健康狀況和醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)工作的主要數(shù)據(jù)，是制定衛(wèi)生工作計劃與措施、檢查與總結(jié)工作的依據(jù)。如法定傳染病報表，職業(yè)病報表，醫(yī)院工作報表等。經(jīng)常性工作記錄：如衛(wèi)生監(jiān)測記錄、健康檢查記錄等。專題調(diào)查或?qū)嶒灐?、整理資料（sorting data）：收集來的資料在整理之前稱為原始資料，原始資料通常是一堆雜亂無章的數(shù)據(jù)。整理資料的目的就是通過科學(xué)的分組和歸納，使原始資料系統(tǒng)化、條理化，便于進一步計算統(tǒng)計指標(biāo)和分析。其過程是：首先對原始資料進行準(zhǔn)確性審查（邏輯審查與技術(shù)審查）和完整性審查；再擬定整理表，按照“同質(zhì)者合并，非同質(zhì)者分開”的原則對資料進行質(zhì)量分組，并在同質(zhì)基礎(chǔ)上根據(jù)數(shù)值大小進行數(shù)量分組；最后匯總歸納。4、分析資料（analysis of data）：其目的是計算有關(guān)指標(biāo)，反映數(shù)據(jù)的綜合特征，闡明事物的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律。統(tǒng)計分析包括統(tǒng)計描述（descriptive statistics）和統(tǒng)計推斷（inferential statistics）。前者是用統(tǒng)計指標(biāo)與統(tǒng)計圖（表）等方法對樣本資料的數(shù)量特征及其分布規(guī)律進行描述（詳見第2、6、12章）；后者是指如何抽樣，以及如何用樣本信息推斷總體特征（詳見第4、5、7、8、9、10、11、17、18章）。進行資料分析時，需根據(jù)研究目的、設(shè)計類型和資料類型選擇恰當(dāng)?shù)拿枋鲂灾笜?biāo)和統(tǒng)計推斷方法。 【該題針對“第二單元 單元測試”知識點進行考核】 17、統(tǒng)計學(xué)常用基本概念不包括A.概率B.樣本C.個體D.總體E.參數(shù)【正確答案】：C【答案解析】： 【該題針對“第二單元 單元測試”知識點進行考核】 18、概率P(A)=0時表示事件A.已經(jīng)發(fā)生B.可能發(fā)生C.極可能發(fā)生D.不可能發(fā)生E.在一次抽樣中不發(fā)生【正確答案】：D【答案解析】： 【該題針對“第二章 單元測試”知識點進行考核】 19、統(tǒng)計研究設(shè)計按照對研究對象是否進行干預(yù)分為調(diào)查設(shè)計和A.總體設(shè)計B.樣本設(shè)計C.隨機設(shè)計D.研究設(shè)計E.實驗設(shè)計【正確答案】：E【答案解析】：20、屬于實驗設(shè)計原則的是A.隨機化原則B.任意原則C.一次性原則D.配伍原則E.以上都不是【正確答案】：A【答案解析】： 【該題針對“第二章 單元測試”知識點進行考核】 21、頻數(shù)表的兩個特征是A.計算指標(biāo)與統(tǒng)計處理B.正態(tài)分布與偏態(tài)分布C.集中趨勢與離散程度D.分布類型與對稱程度E.集中程度與離散趨勢【正確答案】：C【答案解析】：22、常用的表示一組同質(zhì)觀察值的平均水平的指標(biāo)包括，除了A.幾何均數(shù)B.眾數(shù)C.中位數(shù)D.均數(shù)E.標(biāo)準(zhǔn)差【正確答案】：E【答案解析】：23、平均數(shù)作為一種統(tǒng)計指標(biāo)是用來分析A.調(diào)查資料B.計量資料C.等級分組資料D.分類資料E.計數(shù)資料【正確答案】：B【答案解析】： 【該題針對“第二章 單元測試”知識點進行考核】 24、統(tǒng)計學(xué)數(shù)據(jù)具有的特性A.穩(wěn)定性B.可加性C.主觀性D.變異性E.可靠性【正確答案】：D【答案解析】：25、下列敘述哪項是正確的A.隨機抽樣就是隨便抽樣B.數(shù)字資料就是計量資料C.總體就是多個樣本之和D.樣本就是總體中具有代表性的一部分E.典型調(diào)查就等于抽樣調(diào)查【正確答案】：D【答案解析】：26、統(tǒng)計工作的步驟不包括A.統(tǒng)計設(shè)計B.搜集資料C.分析資料D.整理資料E.題目的制定【正確答案】：E【答案解析】：27、用某種新療法治療某病患者41人，治療結(jié)果如下：治療結(jié)果 治愈 顯效 好轉(zhuǎn) 惡化 死亡治療人數(shù) 8 23 6 3 1該資料的類型是：A.等級資料B.圓形資料C.計數(shù)資料D.計量資料E.數(shù)據(jù)資料【正確答案】：A【答案解析】：等級資料又稱有序分類資料，是指各類之間有程度的差別，給人以“半定量”的概念。如觀察用某藥治療某病患者的治療效果，以每個患者為觀察單位，結(jié)果分為治愈、顯效、好轉(zhuǎn)、無效四級。計數(shù)資料又稱分類資料或定性資料，其觀察值是定性的，表現(xiàn)為互不相容的類別或?qū)傩?。計量資料又稱定量資料，其觀察值是定量的，表現(xiàn)為數(shù)值大小，一般有度量衡單位。如身高、體重等。故考慮A為最佳選項。28、對偏態(tài)分布的計量資料，為較好地代表其平均水平應(yīng)該用A.均數(shù)B.幾何均數(shù)C.中位數(shù)D.百分位數(shù)E.眾數(shù)【正確答案】：C【答案解析】：中位數(shù)是指將一組觀察值從小到大排序后居于中間位置的那個數(shù)值，全部觀察值中，大于和小于中位數(shù)的觀察值個數(shù)相等。中位數(shù)可以用于任何分布的計量資料，對偏態(tài)分布資料，為了較好地代表其平均水平，可以用中位數(shù)來表示其集中趨勢，大于和小于中位數(shù)的觀察值個數(shù)相等。所以本題的答案是。29、均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)差的關(guān)系是A.均數(shù)越大，標(biāo)準(zhǔn)差越小B.均數(shù)越小，標(biāo)準(zhǔn)差越大C.標(biāo)準(zhǔn)差越小，均數(shù)代表性越好D.標(biāo)準(zhǔn)差越大，均數(shù)代表性越好E.標(biāo)準(zhǔn)差越小，均數(shù)代表性越差【正確答案】：C【答案解析】：30、假設(shè)檢驗是為了A.研究總體指標(biāo)的變化B.研究樣本指標(biāo)的變化C.排除主觀因素對抽樣的影響D.排除抽樣誤差的影響E.排除系統(tǒng)誤差的影響【正確答案】：D【答案解析】：31、測量某醫(yī)學(xué)指標(biāo)，得到500個性質(zhì)相同且近似服從正態(tài)分布的實驗數(shù)據(jù)可求得算術(shù)平均數(shù)()，標(biāo)準(zhǔn)差(s)和標(biāo)準(zhǔn)誤(S)。區(qū)間1.96s，+1.96s所代表的含義為：A.是樣本均數(shù)()的95可信區(qū)間B.是總體均數(shù)()的95可信區(qū)間C.是該醫(yī)學(xué)指標(biāo)的95正常值范圍D.是該醫(yī)學(xué)指標(biāo)的99正常值范圍E.是總體均數(shù)()的99可信區(qū)間【正確答案】：C【答案解析】：本題選C。正態(tài)分布是一種概率分布。正態(tài)分布是具有兩個參數(shù)和2的連續(xù)型隨機變量的分布，第一參數(shù)是服從正態(tài)分布的隨機變量的均值，第二個參數(shù)2是此隨機變量的方差，所以正態(tài)分布記作N(，2 )。 服從正態(tài)分布的隨機變量的概率規(guī)律為取與鄰近的值的概率大 ，而取離越遠的值的概率越小；越小，分布越集中在附近，越大，分布越分散。正態(tài)分布的密度函數(shù)的特點是：關(guān)于對稱，在處達到最大值，在正（負）無窮遠處取值為0，在處有拐點。它的形狀是中間高兩邊低 ，圖像是一條位于x軸上方的鐘形曲線。當(dāng)0，2 1時，稱為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，記為N（0，1）。維隨機向量具有類似的概率規(guī)律時，稱此隨機向量遵從多維正態(tài)分布。多元正態(tài)分布有很好的性質(zhì)，例如，多元正態(tài)分布的邊緣分布仍為正態(tài)分布，它經(jīng)任何線性變換得到的隨機向量仍為多維正態(tài)分布，特別它的線性組合為一元正態(tài)分布。軸與正態(tài)曲線之間的面積恒等于1。正態(tài)曲線下，橫軸區(qū)間（-，+）內(nèi)的面積為68.27%，橫軸區(qū)間（-1.96，+1.96）內(nèi)的面積為95.00%，橫軸區(qū)間（-2.58，+2.58）內(nèi)的面積為99.00%。32、兩個縣的結(jié)核病死亡率作比較時，作率的標(biāo)準(zhǔn)化處理可以A.消除兩縣總?cè)藬?shù)不同的影響B(tài).消除各年齡組死亡率不同的影響C.消除兩組人口年齡構(gòu)成不同的影響D.消除兩組比較時的抽樣誤差E.消除兩組比較時的系統(tǒng)誤差【正確答案】：C【答案解析】：當(dāng)兩組資料內(nèi)部各小組的率明顯不同，而且各小組觀察單位的構(gòu)成比也明顯不同時，則不能直接比較兩組的總率。例如，甲乙兩縣居民的精神分裂癥的患病率在各個年齡段乙縣均高于甲縣，顯然乙縣精神分裂癥患病情況比甲縣嚴(yán)重。但是在比較兩縣精神分裂癥患病情況時，使用分年齡組患病率不是很方便；再者，習(xí)慣上我們常常使用總的患病率進行比較。在這里甲縣精神分裂癥患病率為41.2310萬，乙縣為41.0810萬，這個結(jié)果顯示似乎甲縣精神分裂癥的患病情況比乙縣嚴(yán)重，這和上述結(jié)論截然不同。原來甲乙兩縣人口年齡構(gòu)成不同，變化趨勢也不同，要消除這種年齡構(gòu)成不同的影響，可用標(biāo)準(zhǔn)化法。33、相對數(shù)表示A.計量資料相對大小的指標(biāo)B.事物相對關(guān)系的指標(biāo)C.兩事物聯(lián)系程度的指標(biāo)D.動態(tài)分析指標(biāo)E.事物的發(fā)展變化指標(biāo)【正確答案】：B【答案解析】：34、四個百分率作比較，有一個理論數(shù)小于5，大于1，其他都大于5A.只能作校正2檢驗B.不能作2檢驗C.作2檢驗不必校正D.必須先作合理的合并E.必須增加樣本例數(shù)【正確答案】：C【答案解析】：本題的考點是行列表2檢驗的使用條件。應(yīng)用行列表2檢驗時對樣本的大小有要求，一般認為行列表資料不能有理論數(shù)小于，界于與之間的理論數(shù)個數(shù)不能超過格子數(shù)。本題中有一個理論數(shù)小于5，大于1，滿足使用行列表2檢驗的使用條件，所以本題的答案是。35、分析胎兒不同出生體重和圍產(chǎn)兒死亡率之問是否有關(guān)，可以選用的統(tǒng)計方法是A.t檢驗B.F檢驗C.2檢驗D.相關(guān)分析E.秩和檢驗【正確答案】：D【答案解析】：相關(guān)分析，相關(guān)分析是研究現(xiàn)象之間是否存在某種依存關(guān)系，并對具體有依存關(guān)系的現(xiàn)象探討其相關(guān)方向以及相關(guān)程度，是研究隨機變量之間的相關(guān)關(guān)系的一種統(tǒng)計方法。36、若r=0.8，且P0.05，則可以認為兩變量x與yA.有一定關(guān)系B.有確定性關(guān)系C.有正相關(guān)關(guān)系D.有因果關(guān)系E.沒有關(guān)系【正確答案】：C【答案解析】：本題選C。r是反映兩個變量線性關(guān)系的方向和密切程度的指標(biāo)，r沒有單位。r值為正，說明變量X和Y之間為正相關(guān)關(guān)系，即變量X和Y之間為正相關(guān)關(guān)系，即變量X和Y的變化趨勢是同向的。r值為負，說明變量X和Y的為負相關(guān)關(guān)系，表明X和Y之間呈反方向變化。r的絕對值等1，為完全相關(guān)。r的絕對值越接近1，線性關(guān)系越密切。反之，越接近0，線性關(guān)系越不密切。37、同一批資料對回歸系數(shù)b和相關(guān)系數(shù)r作假設(shè)檢驗，其結(jié)論：A.是相同的B.是不同的C.不一定相同D.肯定不同E.r為負b為正【正確答案】：A【答案解析】：此題目考察的是回歸系數(shù)與相關(guān)系數(shù)的聯(lián)系：對一組數(shù)據(jù)若能同時計算b和r，他們的符號一致；b和r的假設(shè)檢驗是等價的，即對同一樣本tb=tr.38、某研究者在5種不同的溫度下分別獨立地重復(fù)了10次試驗，共測得某定量指標(biāo)的50個數(shù)據(jù)，根據(jù)資料的條件，可用單因素方差分析處理此資料，組間的自由度是多少A.45B.9C.49D.4E.5【正確答案】：D【答案解析】：根據(jù)本題題干給出的是單因素方差分析，組間自由度的計算公式為$upsilon$=k1，本題中共有5種不同的溫度，所以是5個不同的組，故組間自由度$upsilon$=k1=51=4總的自由度$upsilon$=N1=501=49，組內(nèi)自由度$upsilon$=Nk=505=4539、已知A藥對某病有效，現(xiàn)發(fā)明一種增效劑B，可提高A藥的療效，通過臨床實驗了解A+B的療效是否顯著地優(yōu)于單用A藥的療效，應(yīng)選用：A.t檢驗B.2檢驗C.雙側(cè)檢驗D.單側(cè)檢驗E.秩和檢驗【正確答案】：D【答案解析】：本題選D。如果是比校新法是否優(yōu)于舊法，則用單側(cè)檢驗；如果比較兩種方法是否相同，則需要雙側(cè)檢驗。在研究設(shè)階段就要求明確研究目的是研究新藥療效是否優(yōu)于舊藥，還是研究兩藥療效有無差異，從而完成對應(yīng)的研究設(shè)計，分別對應(yīng)選用單側(cè)檢驗、雙側(cè)檢驗，而并非在后期統(tǒng)計學(xué)處理分析階段再考慮這一問題。40、64只大鼠被隨機地均分到4種不同的飼料組中去，飼養(yǎng)一段時問后，觀測每只鼠的肝重比值(即肝重體重)。希望評價4種飼料對肝重比值的影響大小。如果資料滿足正態(tài)的前提條件，正確的統(tǒng)計青法應(yīng)當(dāng)是A.進行6次t檢驗B.先作方差分析后作t檢驗C.進行6次U檢驗D.先作方差分析后作q檢驗E.作行X列的2檢驗【正確答案】：D【答案解析】：本題選D。題中為多個隨機樣本，目的是要明確四種飼料的差別。方差分析可用于兩個或兩個以上樣本均數(shù)的比較，但通常用于兩個以上樣本均數(shù)的比較。應(yīng)用時要求各樣本是相互獨立的隨機樣本，各樣本來自正態(tài)分布總體且總體方差相等。基本思想是按分析目的和實驗設(shè)計全部觀察值之間的總變異分為兩部分或更多部分，然后再作分析。經(jīng)方差分析后，若按=0.05檢驗水準(zhǔn)拒絕H0，且需了解任兩個總體均數(shù)間是否存在差別時，可進一步作多個樣本均數(shù)間的兩兩比較。41、統(tǒng)計工作的步驟不包括A.統(tǒng)計設(shè)計B.搜集資料C.分析資料D.整理資料E.題目的制定【正確答案】：E【答案解析】： 【該題針對“第二單元 單元測試”知識點進行考核】 42、四個百分率作比較，有一個理論數(shù)小于5，大于1，其他都大于5A.只能作校正2檢驗B.不能作2檢驗C.作2檢驗不必校正D.必須先作合理的合并E.必須增加樣本例數(shù)【正確答案】：C【答案解析】：本題的考點是行列表2檢驗的使用條件。應(yīng)用行列表2檢驗時對樣本的大小有要求，一般認為行列表資料不能有理論數(shù)小于，界于與之間的理論數(shù)個數(shù)不能超過格子數(shù)。本題中有一個理論數(shù)小于5，大于1，滿足使用行列表2檢驗的使用條件，所以本題的答案是。43、分析胎兒不同出生體重和圍產(chǎn)兒死亡率之問是否有關(guān)，可以選用的統(tǒng)計方法是A.t檢驗B.F檢驗C.2檢驗D.相關(guān)分析E.秩和檢驗【正確答案】：D【答案解析】：相關(guān)分析，相關(guān)分析是研究現(xiàn)象之間是否存在某種依存關(guān)系，并對具體有依存關(guān)系的現(xiàn)象探討其相關(guān)方向以及相關(guān)程度，是研究隨機變量之間的相關(guān)關(guān)系的一種統(tǒng)計方法。44、64只大鼠被隨機地均分到4種不同的飼料組中去，飼養(yǎng)一段時問后，觀測每只鼠的肝重比值(即肝重體重)。希望評價4種飼料對肝重比值的影響大小。如果資料滿足正態(tài)的前提條件，正確的統(tǒng)計青法應(yīng)當(dāng)是A.進行6次t檢驗B.先作方差分析后作t檢驗C.進行6次U檢驗D.先作方差分析后作q檢驗E.作行X列的2檢驗【正確答案】：D【答案解析】：本題選D。題中為多個隨機樣本，目的是要明確四種飼料的差別。方差分析可用于兩個或兩個以上樣本均數(shù)的比較，但通常用于兩個以上樣本均數(shù)的比較。應(yīng)用時要求各樣本是相互獨立的隨機樣本，各樣本來自正態(tài)分布總體且總體方差相等?；舅枷胧前捶治瞿康暮蛯嶒炘O(shè)計全部觀察值之間的總變異分為兩部分或更多部分，然后再作分析。經(jīng)方差分析后，若按=0.05檢驗水準(zhǔn)拒絕H0，且需了解任兩個總體均數(shù)間是否存在差別時，可進一步作多個樣本均數(shù)間的兩兩比較。45、統(tǒng)計研究設(shè)計按照對研究對象是否進行干預(yù)分為調(diào)查設(shè)計和A.總體設(shè)計B.樣本設(shè)計C.隨機設(shè)計D.研究設(shè)計E.實驗設(shè)計【正確答案】：E【答案解析】：二、A21、一般潰瘍病人有22發(fā)生胃出血癥狀，現(xiàn)在某醫(yī)生觀察60歲以上病人150例，其中46例發(fā)生出血癥狀，結(jié)論為A.2=5.28 P0.05，老年患者不易出血C.u=5.28 P0.05，老年患者不易出血E.u=2.28 P0.05，老年患者易出血【正確答案】：C【答案解析】：本題中總體值為0.22（22%）。1-0.22=0.78n=150,樣本率p=46/150=0.31。按第三版預(yù)防醫(yī)學(xué)P146頁公式計算可得出結(jié)果C。 【該題針對“u檢驗”知識點進行考核】 2、某醫(yī)院用國產(chǎn)呋哺硝胺治療十二指腸球部潰瘍，用甲氰瞇胍為對照，觀察6周有如下結(jié)論：呋喃硝胺治療62人。治愈44人。甲氰瞇胍治療78人，治愈38人。用什么樣方得出出兩種藥物療效相同或不同的結(jié)論A.計算兩藥物的治愈率直接比較B.進行率的標(biāo)準(zhǔn)化處理C.用四格表的2檢驗D.用四格表的校正2檢驗E.用配對資料的檢驗【正確答案】：E【答案解析】：配對設(shè)計四格表資料的使用條件：1、配對資料來源于同一批對象兩個時間點的測定；2、同一對象用兩種方法的測定；3、先將實驗對象配對后隨機安排到兩個不同處理所得結(jié)果的資料。本題要比較兩藥的治療效果