趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)方案.doc

趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)方案 一、指導(dǎo)思想： 趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育，學(xué)生在探索解法的過程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，不斷地激發(fā)著學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，因此產(chǎn)生了進(jìn)一步對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。趣味數(shù)學(xué)小組的成立是為了給學(xué)生提供一個(gè)能在實(shí)踐活動(dòng)中享受數(shù)學(xué)趣味，在趣味數(shù)學(xué)中提升自身認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力的舞臺(tái)。 二、活動(dòng)主題：小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，旨在以小學(xué)數(shù)學(xué)系列知識(shí)為基礎(chǔ)，通過數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)圖形、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)歌謠，以及大量引發(fā)孩子思考的趣題，來激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們靈活的思路和分析的技巧，啟迪他們的智慧，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性。小學(xué)數(shù)學(xué)的趣味化，一方面體現(xiàn)教師對(duì)教材藝術(shù)使用上，另一方面則表現(xiàn)為趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容選擇上。我們倡導(dǎo)學(xué)生“在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在實(shí)踐中收獲樂趣”。“趣味數(shù)學(xué)”興趣小組活動(dòng)恰恰符合了這一點(diǎn)，是本著如何使學(xué)生在積極主動(dòng)和極富有趣味的情感中，開展一系綜合列活動(dòng)的全過程。三、興趣小組活動(dòng)負(fù)責(zé)人：李智昌 劉俊君 四、招生對(duì)象：四至六年級(jí)愛好數(shù)學(xué)的學(xué)生五、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。 2、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。 3、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。 4、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考、觀察能力、動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。六、活動(dòng)安排1.活動(dòng)時(shí)間：周二下午活動(dòng)課時(shí)間2.活動(dòng)地點(diǎn)：以教室為主（視具體活動(dòng)項(xiàng)目靈活安排）3、活動(dòng)形式：課題授課式、交流座談式、演講式、競(jìng)賽式、課外活動(dòng)等 七、活動(dòng)內(nèi)容及指導(dǎo)老師 第七周：數(shù)學(xué)游戲（ ）第八周：數(shù)學(xué)游戲（ ）第九周：利用幾何圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。（ ）第十周：利用幾何圖形進(jìn)行圖案制作。（ ） 第十一周：火柴棒等的拼與移等趣味實(shí)踐（ ）第十二周：圖形的平移、旋轉(zhuǎn)等變化的趣味探究（ ）第十三周：搜集中外數(shù)學(xué)家及數(shù)學(xué)故事（ ）第十四周：探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容（ ）第十五周：探究規(guī)律性趣味數(shù)學(xué)的內(nèi)容（ ）第十六周：生活中的趣味數(shù)學(xué)問題