六年級畢業(yè)考試模擬.doc

畢業(yè)學(xué)校學(xué)號考場和座位號姓名密 封 線 內(nèi) 不 要 答 題 六年級語文畢業(yè)考試模擬試卷題號一二三四總分得分（一）積累與運用（37分）一、給“肖”字加偏旁組成新字填在括號里。（2分） 元（ ）節(jié)那天，公園里（ ）售著各種花燈。那些形狀各異的花燈煞是好看，最好看的要數(shù)那掛在山坡（ ）壁上的“雙龍戲珠”燈了，午后，傳來一陣清脆的（ ）聲，一群天真活潑的孩子來了。二、給帶點字選擇正確的讀音，用“”畫出。（4分） 栗子（l s） 糊弄(h h) 養(yǎng)尊處優(yōu)（ch ch） 狂風(fēng)怒號（ho ho）樹冠（gun gun） 摩平（m m） 戛(ji g)然而止 響遏（ ji）行云 三、看拼音寫詞語，注意把字寫端正。（5分）fi cu k su qn sh rng y dn jin四、把下列成語補充完整并填空，并選擇合適的成語填空。（6分）雕（ ）畫棟 革故（ ）新 獨出心（ ） （ ）有趣味見（ ）知（ ） （ ）揚頓挫 精益求（ ） 迎（ ）而解 1、王叔叔早已是學(xué)校的骨干教師，但他從來沒有停止過鉆研，總是 ，一次次對自己提出更高的要求。2、這道題的難點在于這兩者之間的關(guān)系，如果把它們之間的關(guān)系弄清楚了，其他的問題就 了。五、把下面詞語中帶點字的正確解釋選出來。 （2分）1、 解： A.剖開 B.消除 C.解釋 D.明白、懂 E.押送兒童不解春何在（ ） 注解（ ） 2、 老： A 年歲大 B 有經(jīng)驗；老練 C 陳舊 D.經(jīng)常 E.很；極少年易老學(xué)難成（ ） 炒股老手（ ）六、選詞填空。（4分）危害 損害 傷害 迫害1、我們堅決反對（ ）集體利益的行為。2、要尊重別人，不要（ ）人家的自尊心。3、解放前，正直的人往往受到反動派的（ ）。熱烈 強烈 激烈 猛烈 劇烈 4、走進中美女排決賽場，我心就（ ）地跳起來。比賽開始，球隊雙方展開了（ ）的對抗，特別是美國隊（ ）的攻擊，中國隊精彩的防守，贏得了觀眾（ ）的掌聲。此時，一種（ ）的愛國心使中國觀眾齊聲高喊：“中國隊，加油！”七、按要求完成。（6分）1、 我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 能有效控制甲型H1N1流感。（在橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞） 2、透過大衣的縫隙，我模模糊糊地看到了一個高大的背影。（縮寫句子） 3、這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個偉大的奇跡。（改為反問句） 4、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！保ǜ臑榈谌朔Q敘述） 5、“馬踏飛燕”是東漢時期出土的藝術(shù)珍品。（修改病句） 6、從語言表達角度看，下面這則廣告有無毛?。空埡喴治?。今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。 八、語言詩文積累。（8分）1、兩小兒笑曰：“ 多知乎”。（兩小兒辨日）（1分）2、在小學(xué)積累了很多富有哲理的語言，其中對我影響最大的是 ，它讓我懂得了 。（2分）3、根據(jù)下面的描述寫出相應(yīng)的古詩句。（3分）A、借月亮表達游子思鄉(xiāng)之情：“ ， ?！盉、表達友人離別之情：“ ， ?！盋、描寫春季的美麗景色：“ ， 。” 4、司馬遷說過：人固有一死， 。所以葉挺將軍面對敵人的高叫：爬出來吧，給你自由！他選擇了在 中得到永生。這正是革命者“粉骨碎身全不怕， ” 的精神寫照。這就如西方格言說的“一個人并不是生來要給打敗的。 ?！?（2分） （二）口語交際與綜合實踐（5分）一、請按對聯(lián)要求將下列四句話整理搭配成兩副對聯(lián)。（2分）春夏秋冬春為首 紅梅正報萬家春 梅桃李杏梅占先 綠竹別具三分景第一副：上聯(lián) 下聯(lián) 第二副：上聯(lián) 下聯(lián) 二、進入六年級后，學(xué)習(xí)壓力漸漸加大了?？擅看闻跗鹦膼鄣恼n外書，沉浸其中，都會讓自己收獲許多。但是有的同學(xué)過于沉迷，耽誤了學(xué)業(yè)；有的家長認為讀閑書作用不大，也極力反對。你怎么看這個問題？（3分）你想對沉迷其中的同學(xué)說： 你想對極力反對的家長說： 你想對自己說： 。(如用上格言警句就更好了。)（三）閱讀理解（28分）一、天氣預(yù)報是“商量”出來的（12分）中央電視臺每晚7時30分的天氣預(yù)報是人們所熟悉和喜愛的節(jié)目。隨著氣象小姐、先生的指點，人們預(yù)知了各地的冷熱陰晴。那么，你知道它是怎么做出來的嗎？首先是各種氣象資料的收集。每日同一時間，各地氣象站的地面常規(guī)觀測提供了溫、壓、濕、風(fēng)等氣象信息，高空探測網(wǎng)也將對流層與平流層的變化信息傳遞回來，再加上氣象衛(wèi)星和天氣雷達收集到的資料，它們被電傳到國家氣象中心，作為天氣預(yù)報員制作預(yù)報的“原材料”。其次是制作天氣圖。人們按照專門規(guī)定的數(shù)字和符號把收到的同一時間各地的氣象觀測記錄填在一張圖上，這種圖就叫天氣圖。天氣圖就好像醫(yī)生給病人拍的X光片，它反映出各地天氣情況。經(jīng)過特殊訓(xùn)練的預(yù)報員對天氣圖進行分析研究，再結(jié)合一些衛(wèi)星云圖資料、雷達回波資料等，可以初步了解天氣系統(tǒng)的演變過程。第三是分析天氣圖。天氣預(yù)報員通過分析天氣圖，運用一些氣象學(xué)理論和預(yù)報實踐中總結(jié)出的經(jīng)驗，再結(jié)合我國天氣、氣候特征對天氣形勢進行分析。首先是作出天氣形勢預(yù)報，如24小時內(nèi)是否會有降水，然后在此基礎(chǔ)上過渡到具體天氣預(yù)報，如降水的地點及多少。第四是用計算機進行數(shù)值天氣預(yù)報。根據(jù)大氣的實際情況，通過計算求解描寫天氣演變的方程組，預(yù)報未來天氣，這種方法被稱為數(shù)值天氣預(yù)報。它已逐漸成為天氣預(yù)報的基礎(chǔ)。國家氣象中心擁有全國最先進的巨型計算機，運用這種計算能力為每秒數(shù)千億次的計算機，未來天氣很快就被“算”出來。第五是進行天氣會商。天氣預(yù)報的方法很多，可謂“八仙過海，各顯神通”。用這么多方法做出來的預(yù)報不可能完全一致。這就需要根據(jù)最新資料進行“會診”。天氣會商就是讓各種意見充分發(fā)表，互相啟發(fā)，達成一致，做出最后的天氣預(yù)報結(jié)論。 (選自環(huán)球時報) 1、天氣預(yù)報是怎樣做出來的？（2分） 2、天氣預(yù)報的“原材料”有哪些？（2分） 3、 什么是“天氣圖”，請認真讀文，回答。（2分） 4、本文的說明方法有： （請列舉出一兩個）（1分）5、“八仙過海，各顯神通”的意思是 ?！皶\”在文中的意思是 。（2分）6、制作天氣預(yù)報的五種程序顛倒嗎，為什么？（3分） 二、陶器與紙屑（16分）在香港的中國百貨公司買了一個石灣的陶器，我從前旅行時總是反對購買那些沉重易碎的物品，這一次忍不住還是買了，因為那陶器是一個赤身羅漢騎在一匹向前疾馳的犀牛上，氣勢雄渾，非常生動，很能象征修行者勇往直前的心境。 百貨公司里有專門為陶瓷玻璃包裝的房間，負責(zé)包裝的是一位講標準北京話的中年婦人。她從滿地滿墻的紙箱中找來一個，體積大約有我的石灣陶器的四倍大。接著她動作嫻（ ）熟地把破報紙和碎紙屑（ ）墊在箱底，陶器放中間，四周都塞（ ）滿碎紙，最后把幾張報紙揉成團狀，塞好，滿意地說：“好了，沒問題了，就是從三樓丟下來也不會破了。”我的石灣陶器本來有兩尺長、一尺高、半尺寬，現(xiàn)在成為一個龐然的箱子了，好不容易提回旅館，我立刻覺得煩惱，這樣大的箱子要如何提回臺北呢？它的體積早就超過手提的規(guī)定了，如果用空運，破的機率太大，還是不要冒險才好，一個再好的陶瓷，摔破就一文不值了。后來，我做了決定，決定仍然用手提，舍棄紙箱、碎紙和破報紙，找來一個手提袋提著，從旅館到飛機場一路無事，但是上飛機走沒幾步，一個踉（ ）蹌，手提袋撞到身旁的椅子，只聽到清脆的一聲，我的心震了一下，完了！驚魂未定地坐在自己的機位上，把陶器拿出來檢視，果然犀牛的右前腳斷裂，頭上的角則完全斷了。我心里非常非常的后悔，后悔沒有信任包裝婦人的話，更后悔把紙箱丟棄。這時我心里浮起一個聲音說： “對一個珍貴的陶器，包裝它的破報紙和碎紙屑是與它相同珍貴的。”確實，我們不能只想保有珍貴的陶器而忽視那些看來無用，卻能保護陶器的東西。生命的歷程也是如此，在珍貴的事物周圍總是包著很多看似沒有意義，隨手可以舍棄的東西，但我們不能忽略其價值，因為沒有了它們，我們的成長就不完整，就無法把珍貴的東西從少年帶到中年，成為有智慧的人，同樣的，我們也不能忽視那些人生里的負面因素，沒有負面因素的人生，就得不到教訓(xùn)、啟發(fā)、鍛煉，乃至于成長了。對于一朵美麗的花，它腳下卑賤的泥土是一樣珍貴的。對于一道絢爛的彩虹，它前面的烏云與暴雨是一樣有意義的。對于一場精彩的電影，它周圍的黑暗與它是同等價值的。1、給加點的字注音。（2分）2、根據(jù)下列意思在文中找出相應(yīng)的詞語。（3分）（1）一個錢也不值。（ ）（2）受到驚嚇后，情緒沒有安定下來。（ ）（3）充滿勇氣，奔向前方。（ ）3、作者為什么不聽中年婦女的勸告，執(zhí)意手提瓷器？手提瓷器，結(jié)果怎樣？（3分） 4、說說你是如何理解下面這句話的。（3分）對一個珍貴的陶器，包裝它的破報紙和碎紙屑是與它同樣珍貴的。 5、文章末尾舉花、彩虹、電影三個例子是為了說明什么？讀完此文，你是不是想起曾經(jīng)丟棄、忽視過一些珍貴的事物？結(jié)合個人經(jīng)歷談?wù)?。?分） 6、文章以排比句結(jié)尾，升華了主題。你能模仿它的寫法，再續(xù)寫一句話嗎？（2分） （四）作文（30分）有人認為美很抽象，