人教版四年級美術(shù)下冊《光的魅力》教案.doc

人教版四年級美術(shù)下冊光的魅力教案 教材分析： 本課的要點是讓學(xué)生了解光對美術(shù)作品的影響。 光有自然光，如太陽光等;也有人造光，如燭光、燈光等。在人們的生活中離不開光，其實繪畫、雕塑、建筑、工藝品也要依靠光，只有在光的映襯下，藝術(shù)作品才會顯得更加生動迷人。 教學(xué)目標 1.引導(dǎo)學(xué)生了解光與美術(shù)的關(guān)系。 2.指導(dǎo)學(xué)生采用紙張或其他材料設(shè)計制作作品，并利用光的照射，進行展示。 3.通過活動，讓學(xué)生產(chǎn)生對光的興趣和對科學(xué)的追求。 教學(xué)重、難點： ?欣賞、了解光與美術(shù)的關(guān)系。 ?用紙或其他材料制作作品。 ?用不同顏色的人造光照射作品，進行展示。 教學(xué)準備： 請學(xué)生事先準備了各種卡通形象的玩偶、圖片等。各種燈光設(shè)備。 教學(xué)過程： 一、感受光的魅力： 請學(xué)生將事先準備好的各種卡通形象的玩偶拿出來。 讓一個學(xué)生用一些卡通形象編故事，幾個學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)擺放玩偶、圖片，或者簡單構(gòu)出畫面，另一些學(xué)生用光源對已構(gòu)好的畫面或場景進行照射。 引導(dǎo)學(xué)生進入到了學(xué)習(xí)狀態(tài)，認真地聽故事，然后對構(gòu)圖不夠合理的大膽提出建議。 教師引導(dǎo)：象不像舞臺上表演卡通片?比單純的畫面效果好多了是吧? 請學(xué)生提出自己的建議，如：“把光用藍色的皺紙包住變成藍色的光，更符合故事情節(jié)的氣氛。” “光從卡通形象的下面往上照，才能有恐怖的效果?！?在熱烈的討論中，使學(xué)生真正感受到光的魅力，興趣被調(diào)動起來。 二、了解光的魅力： 教師再趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大師的作品，學(xué)生在美的體驗中進一步分析總結(jié)光影與美術(shù)的關(guān)系。 教師可先讓學(xué)生欣賞、了解不同光照射下，美術(shù)作品會產(chǎn)生不同的效果。如，白天太陽光下的建筑，晚上在燈光照射下的建筑;雕塑作品在不同光線下的不同效果。甚至也可以利用畫室里的石膏像，在不同光線照射下的不同效果，讓學(xué)生了解美術(shù)作品與光的密切關(guān)系。除此之外，還可以列舉電影、幻燈、投影片、皮影等藝術(shù)，來說明藝術(shù)與光之間的相互關(guān)系，以此激發(fā)學(xué)生對光的興趣。 三、探究光的魅力： 在制作作品前，先讓學(xué)生通過分組實驗總結(jié)出：表面光滑的物體與粗糙的物體，不同材質(zhì)的物體，在光的照射下，也會產(chǎn)生不同的效果。 四、布置下一次需要的材料。 布置學(xué)生尋找紙張或其他材料設(shè)計制作作品，下次利用光的照射，進行展示。 執(zhí)教時間：6月15日6月16日 第二節(jié) 一、啟發(fā)思路： 教師歸納總結(jié)光影與生活、光影與美術(shù)的關(guān)系，分析幾個相關(guān)作品的設(shè)計思路并演示一些具體的制作方法。 學(xué)生分頭設(shè)計方案，與組內(nèi)同學(xué)討論改進方案，并按方案完成作品。 二、展示光的魅力： 作品完成后，可舉辦一小型的展覽，展示學(xué)生各自的作品，互相評價、欣賞。提醒同學(xué)在展示作品時，要注意用電與用火的安全。 教學(xué)評價 ?能否積極參與教學(xué)活動的各個過程。 ?能否了解光與美術(shù)的關(guān)系。 ?作品是否有創(chuàng)意。 執(zhí)教時間：6月19日6月21日 札記：作品完成后，我們