大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃.docVIP

大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃 勞動(dòng)節(jié)就要到來，為了讓幼兒更好的了解到勞動(dòng)節(jié)的由來和勞動(dòng)者的辛苦，幼兒園需要策劃好勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)。下面是由出guo為大家的“大班勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)策劃”，文章僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。 在我們?nèi)粘Ｉ鐣?huì)中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的，不同性質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會(huì)性發(fā)展。教師完全可以利用節(jié)日主題活動(dòng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。 各行各業(yè)對(duì)幼兒來說既熟悉又陌生，他們?cè)谟螒蛑?，在與同伴交流中常會(huì)涉及到有關(guān)家里成人的職業(yè)，自己長大后想做怎樣的工作等話題，表現(xiàn)出對(duì)身邊各行各業(yè)的好奇和關(guān)注。但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位，結(jié)合五一國際勞動(dòng)節(jié)，我們策劃了“各行各業(yè)”的活動(dòng)方案。讓幼兒親身“感受”、“體驗(yàn)”并體會(huì)（表現(xiàn)）勞動(dòng)者工作的艱辛，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的情感。 1、通過參觀、調(diào)查、談話、繪畫、歌唱、家長助教、采訪等形式讓孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力；同時(shí)在玩游戲的過程中，體會(huì)社會(huì)生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。 2、讓幼兒了解勞動(dòng)者為社會(huì)作出的貢獻(xiàn)，學(xué)說感謝的話、做力所能及的事情、送感謝卡片、寄感謝的信、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖虑?，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 3、各班可邀請(qǐng)一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的幸苦。 大班：“尋找身邊最可愛的人” 主題目標(biāo)： 1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對(duì)不同勞動(dòng)人群的工作認(rèn)識(shí)。 2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動(dòng)意識(shí)。 3、探索嘗試周圍成人力所能及的勞動(dòng)方式，體驗(yàn)的勞動(dòng)帶來的快樂。 具體活動(dòng)： 1、快樂的小幫手（談話活動(dòng)） 2、勞動(dòng)的計(jì)劃書（社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)） 3、五一家庭勞動(dòng)日（綜合活動(dòng)） 4、歌曲勞動(dòng)最光榮（音樂活動(dòng)） 5、慰問身邊的勞動(dòng)者（參觀活動(dòng)） 6、尋找身邊最可愛的人 1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員 目標(biāo)：根據(jù)自己的認(rèn)知需要選擇不同難度的按要求擺放。 材料：不同難度的貨架底板。 指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。 2、科學(xué)區(qū)：小小水管工 目標(biāo)：和同伴一起合作接通水管。 材料：不同長度的PVC管若干，三通、彎頭等若干。 指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)需要設(shè)計(jì)水管長度，彎曲方向，提醒幼兒接水時(shí)不要漏水。 3、語言區(qū)：他們的工作 目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流。 材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時(shí)提出的問題進(jìn)行回答。 4、手工區(qū)：服裝加工廠 目標(biāo)：和同伴一起利用各種材料制作服裝。 材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。 指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進(jìn)行裝飾。 5、建筑區(qū)：小小建筑師 目標(biāo)：能和同伴一起搭建高樓，并用輔助物進(jìn)行裝飾。 材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等。 指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒利用各種搭建技能建高樓，創(chuàng)造性的使用輔助物豐富場(chǎng)景。 6、娛樂健身區(qū)：我運(yùn)動(dòng)我快樂 目 標(biāo)：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目卡進(jìn)行游戲。 材 料：釣魚、飛盤、布網(wǎng)接球、保齡球。 指導(dǎo)要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒有序地開展運(yùn)動(dòng)，注意調(diào)節(jié)活動(dòng)量。 7、羊羊面條店： 目標(biāo)：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條，服務(wù)熱情周到。 材料：各類自制的面條、菜品、一次性的碗、盤子、紙杯等。 指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條，態(tài)度親切，服務(wù)周到。 8、魔發(fā)屋： 目標(biāo)：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務(wù)。 材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套，自制熱水器等。 指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學(xué)編三股辮子。 9、點(diǎn)點(diǎn)手機(jī)賣場(chǎng)： 目標(biāo)：熱情地向顧客介紹各類手機(jī)的功能，并能制作特色手機(jī)。 材料：模型手機(jī)、自制手機(jī)、雙面膠、剪刀、彩紙等。 10、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作，我們會(huì)怎樣？ 環(huán)境創(chuàng)設(shè)“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌。 1、學(xué)習(xí)運(yùn)用采訪、交流等方法，了解父母及周圍人們的工作。 2、能清楚、連貫地表達(dá)自己對(duì)成人勞動(dòng)的感知，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，并樂于補(bǔ)充。 3、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對(duì)人們生活的意義，學(xué)習(xí)成人認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。 4、感受勞動(dòng)音樂的有力，用歌曲及打擊樂等形式表現(xiàn)音樂的力度變化。 家長： 1、帶孩子到自己的工作場(chǎng)所看父母的工作，感受家長對(duì)工作的認(rèn)真態(tài)度，激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)者的熱愛感情。 2、與孩子共同收集