蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第2頁
蒲公英教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

關(guān)于舉辦江蘇省第六屆 “藍(lán)天杯”小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、幼教和第一屆思品、科學(xué)、美術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動的通知各小學(xué)、幼兒園: 根據(jù)江蘇省教師培訓(xùn)中心“關(guān)于舉辦江蘇省 藍(lán)天杯優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動的通知”的有關(guān)精神,現(xiàn)將我區(qū)有關(guān)參賽事項(xiàng)通知如下:1、“藍(lán)天杯”會課觀摩活動的參賽選手將在教學(xué)設(shè)計(jì)評選的一等獎獲得者中擇優(yōu)產(chǎn)生,所以本次教學(xué)設(shè)計(jì)評選活動仍屬會課觀摩活動的一部分。2、教學(xué)設(shè)計(jì)仍采用分年級同題設(shè)計(jì)的要求進(jìn)行(具體要求詳見附件)。3、參賽對象為小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、美術(shù)教師(后三為新增學(xué)科),幼兒教師。教學(xué)設(shè)計(jì)的參評費(fèi)40元/篇,望各校接通知后,積極組織廣大教師參與教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動,并于 2011年12月23日前,將紙質(zhì)論文和評審費(fèi)交至京口區(qū)教師培訓(xùn)中心二樓閱覽室陳靜老師處。4、獎項(xiàng)設(shè)置:本次活動將設(shè)置優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、二、三等獎,一等獎為1%左右、二等獎20%左右、三等獎40%左右;由江蘇省教師培訓(xùn)中心發(fā)給獲獎證書。京口區(qū)教師培訓(xùn)中心地址:江濱新村45號(江濱小學(xué)對過)聯(lián)系電話:88807811 京口區(qū)教師培訓(xùn)中心 2011年10月10日附件:小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、思品、科學(xué)、美術(shù)和幼教教學(xué)設(shè)計(jì)的有關(guān)要求一、統(tǒng)一內(nèi)容學(xué)科級段內(nèi)容會課時(shí)間備注語文一11、o ou iu2012年9月27日蘇教版都是第一課時(shí)二5、送給盲婆婆的蟈蟈三8、蒲公英四9、泉城五9、推敲六9、小草和大樹數(shù)學(xué)一和是6、7的加法2012年10月18日二厘米和米三加和減四平行和相交五找規(guī)律六認(rèn)識比英語三Unit5 Plus and minus2012年3月29日四Unit4 Buying fruit五Unit4 An English friend六Unit3 Asking the way思品三9、不說話的朋友2012年5月17日四9、媒體連著我和你五10、南湖游船六13、我的這6年科學(xué)三氣候與季節(jié)四降落傘五人體的司令部六生態(tài)平衡美術(shù)三19、漂亮的房間四12、色彩的對比與和諧五15、線條的魅力六13、偶戲(一)幼教小春天真美麗2012年4月20日給出的是主題五大領(lǐng)域均可中我找到了春天大我們在春天里二、統(tǒng)一教學(xué)設(shè)計(jì)組成 請?jiān)诮虒W(xué)設(shè)計(jì)首頁左上角再次注明該設(shè)計(jì)的學(xué)科和年級。如:一語、二數(shù)、三英、五思、六科、四美、小幼、中幼、大幼。1、組成部分 (1)課題(學(xué)科和年級) (2)教材簡解 (3)目標(biāo)預(yù)設(shè) (4)重點(diǎn)、難點(diǎn) (5)設(shè)計(jì)理念 (6)設(shè)計(jì)思路 (7)教學(xué)過程 2、注意(1)前六個(gè)部分不超過1000字,若超過要扣分。(2)“設(shè)計(jì)”教學(xué)時(shí)間均為第一課時(shí)。三、統(tǒng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論