八年級下冊物理補充習題(期末模擬).doc

八年級下冊物理補充習題（期末模擬）1. 打鐘時，我們聽到的鐘聲是由于_產生的，我們聽到的鐘聲是靠_來傳播的。2. 小朋友們玩耍時，常常用兩個圓紙盆，一根棉線制成“土電話”，它表明_。若把恰好浸沒在水面下的鐘敲響，鐘聲傳到海底，再反射回海面，共經過4s，則海的深度是_m。（聲音在海水中的速度約為1500m/s）3. 如下圖所示，將一塊厚玻璃放在一支鉛筆上，斜著看上去鉛筆似乎“錯位了”，這種現象和光的_有關。4. 如下圖所示，在大容器A和小容器B內都盛有水，在容器A底部加熱使A內水沸騰，繼續(xù)加熱，容器B內水的溫度_（能/不能）達到沸點，_沸騰。5. 火箭發(fā)射時，高溫火焰向下噴到發(fā)射臺的地面上，很多物體遇到這樣的高溫火焰將會_，為了保護發(fā)射臺，就需要建一個大水池，讓火焰噴到水中，利用水的_來吸收巨大的熱量，我們在電視上看到火箭升空的瞬間，伴有迅速擴展的白色氣團是_形成的。6. 夜晚，某同學在放學回家的途中，當他從一盞路燈的正下方逐漸走開的過程中，他看到自己影子將變_（選填“短”或“長”），這種現象可以用光的_來解釋。7. 1993年3月9日，在我國的漠河地區(qū)出現了一次“日全食”，如圖所示是日全食時太陽、地球、月球位置的示意圖，則圖中_是地球，_是月球。8. 一輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車通過的各段路程及所對應的運動時間記錄下來，據此可判斷，小汽車在這整個路程中作_運動，運動速度的大小是_m/s。9. 一個做勻速直線運動的物體，在2s內通過的路程為10m，則它在1s內通過的路程是_m，0.5s內的速度是_m/s。10. 當光線與平面鏡成90射向鏡面時，此光線的反射角為_；若入射光線不動，鏡面繞入射點轉過30，那么，此時反射光線與入射光線的夾角為_。11. 如下圖所示，物體放在_點可成放大的像。放在_點可成縮小的像，放在_點可成倒立的像，放在_點不能成像。二. 選擇題（30分）1. 關于聲音，下列說法中錯誤的是（ ） A. 聲音是由聲源向四處傳播的 B. 聲音在不同物質中傳播的速度不同 C. 樂音悅耳動聽，使人心情舒暢；噪聲是機械發(fā)出的聲音，有害于人體健康 D. 醫(yī)生使用的聽診器是利用“聲音沿管子傳播，就更加集中，響度減小得更慢”的原理制成的2. 下列現象中，屬于光的反射的是（ ） A. 注滿水的游泳池，池底看起來變淺了 B. 人在陽光下，地面上出現影子 C. 在頤和園內昆明湖的水中可看到十七孔橋的倒影 D. 筷子斜插入水中，水下的部分看起來上翹3. 在探究平面鏡成像時，我們用一根未點燃的蠟燭來代替點燃的蠟燭在鏡中的像，以確定像的位置，這種物理方法叫做（ ） A. 控制變量法B. 等效轉換法 C. 類比法D. 模型法4. 一個凸透鏡焦距為5cm，若用它看郵票，則郵票與這個凸透鏡的距離應是（ ） A. 5cmB. 在5cm和10cm之間 C. 小于5cmD. 多少都可以5. 一個凸透鏡的焦距為10cm，當物體沿主光軸從距這個凸透鏡50cm處逐漸移向凸透鏡20cm處的過程中，物體通過這個凸透鏡所成的像的變化是（ ） A. 逐漸變大B. 逐漸變小 C. 不變D. 無法判斷6. 把正在熔化的冰拿到0的房間里，冰不再熔化，這是因為（ ） A. 冰的溫度降低，達不到熔點，所以冰不再繼續(xù)熔化 B. 房間的溫度太低，冰不能吸熱，所以冰不再熔化 C. 房間與冰的溫度都是0，沒有溫度差，不進行熱傳遞，則冰不再熔化 D. 冰和水的溫度都是0，沒有溫度差，不進行熱傳遞，則冰不再熔化7. 冬天，醫(yī)生檢查患者牙齒時，常把小鏡子放在酒精燈上適當烤一烤，然后再伸進患者口腔內，這樣做的主要目的是（ ） A. 防止鏡子接觸患者口腔時患者感到太冷 B. 進行消毒 C. 鏡面不會產生水霧，可以看清牙齒 D. 防止鏡框受熱膨脹，致使鏡片脫落8. 在城市高架道路的某些路段可以看到兩側設有34m高的透明板墻（如圖所示），安裝這些板墻是為了（ ）A. 保證車輛安全行駛 B. 阻止車輛排放的廢氣外泄 C. 防止人和其它動物穿入道路D. 阻擋車輛產生的噪聲，減小噪聲污染9. 如圖甲所示，小華家的小貓在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它所看到的全身像應是圖乙中的（ ）10. 在電視連續(xù)劇西游記里，常常能見到孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺上，做著飛行的動作，在他的背后展現出藍天和急速飄動的白云。同時加上煙霧效果；攝影師把人物動作、飄動的白云，以及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映時，觀眾就感覺到孫悟空在白云中穿行，在這里，觀眾所選的參照物是（ ） A. 飄動的白云B. 平臺C. “孫悟空”D. 煙霧11. 汽車司機座位前安裝有速度計，它可以指示汽車的行駛速度，如果速度計的指針位置如圖所示，汽車用這個速度行駛30min通過的距離是（ ） A. 128kmB. 35kmC. 70kmD. 32.5km12. 人眼中的晶狀體相當于凸透鏡，眼球后的視網膜相當于光屏，人眼看物體時，在視網膜上形成清晰的像，那么該像應該是（ ） A. 倒立縮小的實像B. 倒立放大的實像 C. 正立縮小的虛像D. 正立放大的虛像13. 學了物理，小華同學對于身邊物理量的大小很關注，并進行了估測：手指甲的寬度約為1.2cm；一座四層樓的高度約為12m；人正常體溫的平均值約為37.5。以上估測中合理的是（ ） A. B. C. D. 14. 凸透鏡焦距為15cm，當物體放在離焦點5cm的主軸上，成的像一定是（ ） A. 放大的倒立實像 B. 放大的倒立虛像 C. 放大的像D. 縮小的像15. 俗話說：“坐井觀天，所見甚小”這一現象說明了（ ） A. 光的傳播速度太快 B. 光在同一種物質中沿直線傳播 C. 光發(fā)生了反射現象D. 光發(fā)生了折射現象三. 作圖、實驗題（20分）1. 一束與水平方向成50角光線從空氣射向平靜的水平面（如圖所示），畫出這束光線的反射光線，以及它的折射光線的大致位置。（2分）2. 請在如圖所示的物體與人眼之間添上合適的透鏡，使物體成像于視網膜上。（2分）3. 如下圖所示，已知為發(fā)光點S在平面鏡中的像，試在圖中畫出平面鏡所在的位置。（2分）4. 如下圖所示，A、B為發(fā)光點S射向平面鏡的兩條入射光線的反射光線，試找出S的位置。（2分）5. 如下圖所示，試畫出兩條入射光線經凸透鏡折射后的折射光線。（2分）6. 試用筆畫線表示光線，在下圖中畫出蠟燭光通過小孔B在光屏A上所成的像。（2分）7. “每天測量體溫”是抗擊“非典”期間的重要措施之一，四位同學在測量自己的體溫時，分別沿A、B、C、D方向（如圖甲）觀察讀數，其中沿_方向觀察易于讀數，圖乙是小紅同學測量體溫時體溫計的示數，她的體溫是_。（4分）甲乙 8. 如圖所示，F、F為凸透鏡的焦點，P、P為凸透鏡的兩倍焦距處，這時燭焰在光屏上所成清晰的像是_、_的實像；當把燭焰移至P、F之間，調整光屏位置后，在光屏上所成的清晰的像將會_（填“變大”、“變小”或“不變”）；當把燭焰移至F、O之間時，在光屏上看不到燭焰的實像，這時要觀察燭焰的虛像，應該_。（4分）四. 探究題（共12分）1. 閱讀下列短文，回答短文后的問題。（6分） 小明準備騎自行車外出時發(fā)現車胎癟了，是什么地方出了問題呢？ 他根據自己對自行車了解的常識和經驗想到，也許是車胎破了，也許是氣嘴的螺絲松了，或者是氣嘴里的小橡皮管壞了 上述哪一種可能是正確的呢？小明仔細查看了外胎，沒有發(fā)現有破的痕跡；他又查看氣嘴的螺絲，也沒有發(fā)現松動，后來他把螺帽卸下，取出氣門芯，發(fā)現小橡皮管也是好的，他給車胎打氣，仔細查看和傾聽，一會兒車胎又癟了，他想，也許是內胎的某個地方出現了一個小小的孔。 后來。他請修車的師傅把內胎取出，把充氣的內胎放到水里只發(fā)現氣泡從內胎表面的某處不停地往上升，小明非常高興，自行車胎漏氣的原因終于找到了。 問題： （1）你認為，解決上述自行車胎漏氣問題的過程與科學家的探究過程有哪些相似的地方？ （2）生活中，你是否還有類似于“解決自行車胎漏氣”這樣的經歷？試舉一例加以說明。2. “熱水先結冰”這一奇特的現象，傳說是坦桑尼亞的一個中學生姆潘巴偶然發(fā)現的，原來，姆潘巴由于急于上課，匆忙間把一杯熱牛奶放入冰箱中，課后發(fā)現：這杯熱牛奶竟然比同伴們放入冰箱中的冷牛奶先結冰，它使姆潘巴驚愕不已 “奇事必究，奇人必交，奇書必讀”，這是有志于發(fā)明創(chuàng)造的同學應切記的一句格言，如果你想檢驗“熱水先結冰”這個傳說是否真實，并向伙伴們推薦你的實驗方案，你會怎樣做？（請將你所設計的實驗方案填寫在下表中）（6分）實驗器材實驗步驟說明（實驗中應注意的問題）五. 計算和應用題1. 根據所給材料，回答如下問題： 2000年11月27日廣州日報報道：香港近郊一座價值近千萬元的住宅發(fā)生罕見火警，在周圍沒有火源的情況下窗簾布自行起火，險些將此豪宅付之一炬。消防員在窗簾布外向陽的窗臺上發(fā)現了透明的水晶球工藝品，有關專家斷定此水晶球即為引起火警的罪魁禍首。請你結合所學物理知識，簡要分析起火的原因。（4分）2. 蘇州至上海的距離約為100km，某客運汽車的發(fā)車時間為08：45，到達上海的到站時間為09：25，試求該車在全程中的平均速度為多少千米每時，合多少米每秒？3. 下面是一道數學題，同時也可以用物理方法來求解。 小紅同學家住在偏遠的山區(qū)，他每天早晨起來，都到村邊的河里挑兩桶水給軍屬張大媽家送去，若小紅家、張大媽家與河岸的距離如下圖所示。則小紅怎樣走路徑最短？最短路徑長多少米？【試題答案】一. 1. 鐘振動 空氣 2. 固體能夠傳播聲音 3000 3. 折射 4. 能 不能 5. 熔化 汽化 水蒸氣液化 6. 長，直線傳播 7. 乙，甲 8. 勻速直線，209. 5 5 10. 11. C、E A A、B、C D二. 選擇題1. C 2. C 3. C 4. C 5. A 6. C 7. C8. D 9. C 10. A 11. B 12. A 13. B 14. C 15. B三. 16 略7. B 36.236.3之間（每空2分，共4分） 8. 倒立，縮?。?分） 變大（1分） 從右向左、對著凸透鏡觀察（1分）四. 1. （1）二者相似的地方有：都經歷了“（發(fā)現和）提出問題”、“猜想與假設”、“進行觀察實驗、（收集證據）”和“分析論證（得出結論）”等過程。 評分說明：以上4個要素，每個1分，共4分。 （2）略。評分說明：所舉案例，應包含以上4個探究要素，2分。 2. 略。評分說明：本題三個欄目綜合加以評分，大致可分以下4個層次： （1）方案不合理，按所提供方案操作，不能實現實驗目的；屬于這一類的不得分。 （2）方案基本合理，按所提供方案操作，基本能實現實驗目的；屬于這一類得4分。 （3）方案合理可行，可操作性強；按所提供方案操作，能實現實驗目的；屬于這一類得6分； 例：方案較好地體現了“控制變量”的思想，其中包括：應選擇兩只相同的杯子（或其它器具），其中盛等量的水（或其它同種液體）等。（4）方案合理可行，可操作性強，按所提供方案操作，能實現實驗目的；且所作“說明”有創(chuàng)見；屬于這類得6分；例：指