教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃.doc

教師個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃表（ 2018 年 9 月-2021 年 8 月）姓名布暖川性別男出生年月1988年3月現(xiàn)任職稱高級講師參加工作時間2006年5月3日學歷大學本科任教學科家居產(chǎn)品設(shè)計與展示個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析一、 優(yōu)勢分析熱愛家具設(shè)計教學事業(yè)，工作態(tài)度認真，勤于思考，愛學習，重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力，能積極參加并指導(dǎo)學生參加各類型的設(shè)計比賽。能夠撰寫教學論文，參與課題研究。喜歡文藝活動，能夠帶動班級活躍性，增強班級凝聚力。二、 不足分析課題研究能力較弱，沒有課題立項。總體發(fā)展目標職稱目標CA一級教師B高級教師C教師名師D學科帶頭人師德目標CA校先進德育工作者B區(qū)先進德育工作者C市先進德育工作者D省先進德育工作者教學能力目標AA校骨干教師或?qū)W科帶頭人B區(qū)骨干教師或?qū)W科帶頭人C市骨干教師或?qū)W科帶頭人D省骨干教師或?qū)W科帶頭人班主任能力目標BA校優(yōu)秀班主任B區(qū)優(yōu)秀班主任C市優(yōu)秀班主任D省優(yōu)秀班主任專業(yè)理論學習目標（可多選）自學理論書籍共 9冊A教育理論5冊B學科知識5冊教師專業(yè)培訓(xùn)ABCA職務(wù)培訓(xùn)B專業(yè)培訓(xùn)C校本培訓(xùn)D其他專業(yè)研發(fā)方向ACD家具類A:家具設(shè)計B:家具制造（B1實木、B2軟體、B3板式、B4五金、B5雕刻）C:智能家居D:家紡E:匯展營銷F:其他電商類A:美工B:運營C:客服D:跨境電商E:財務(wù)管理F:其他教育教學發(fā)展目標（可多選）公開教學ABA校級B區(qū)級C市級D省級教學比賽DA獲校級獎B獲區(qū)級獎C獲市級獎D獲省級或以上獎指導(dǎo)學生比賽DA獲校級獎B獲區(qū)級獎C獲市級獎D獲省級或以上獎指導(dǎo)培養(yǎng)教師CA見習教師B初級教師C中級教師校本課程開發(fā)BA：0門B：1門C：2門D：3門或以上學生滿意度DA:60%以上B: 70%以上C:80 %以上D:90 %以上信息技術(shù)ABCDA網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用B辦公軟件應(yīng)用C個人網(wǎng)站D資源庫建設(shè)教科研論文或案例CA校級B區(qū)級C市級D省級或以上課題研究BA區(qū)級B市級C省級D國家級階段目標2018年9月2019年8月1、 內(nèi)容a、 參加省級以上教學大賽，申請課題立項，撰寫論文，提高教學能力。b、 能夠指導(dǎo)學生參加家具設(shè)計比賽取得優(yōu)異成績。2、 實施方式或途徑a、加強自身學習，不斷更新教育教學理念，進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。b、珍惜各類學習和培訓(xùn)的機會，通過各種渠道向?qū)＜?、學者學習。c、加強理論學習，提高研讀教材的能力，研究學生的學習心理，探索提高學生學習能力的有效策略，并認真做好讀書筆記。d、做好競賽項目的搜集整理工作，注重以賽促教，認真做好輔導(dǎo)工作。3、 成果形式能夠在各類型比賽中取得好成績。4、 面臨困難與挑戰(zhàn)a、自身能力有限，缺乏自信心。b、努力輔導(dǎo)學生在省賽、國賽獲一二等獎。5、 希望學校給予幫助a、多提供展示教師能力的平臺，以便提高教育教學能力。b、能夠在每次比賽提供團隊協(xié)作。2019年9月2020年8月1、 內(nèi)容a、 繼續(xù)深化第一階段的達成目標規(guī)劃，加強學習和實踐，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進一步加強專業(yè)理論知識，提高教育科研水平，進一步提高課堂教學的有效性，爭取總結(jié)有價值的教學論文。b、 能夠跟上家具行業(yè)發(fā)展的腳步，不落后于企業(yè)設(shè)計師。2、 實施方式或途徑a、 養(yǎng)成善于學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的善于反思，使自己的教育教學水平再上一個臺階。b、 能夠與企業(yè)進行項目對接。3、成果形式a、自我教育教學科研水平能力提高了，學生形成了良好的學習習慣；b、與企業(yè)項目對接。4、面臨困難與挑戰(zhàn)自身能力不足，企業(yè)經(jīng)驗為05、希望學校給予幫助多提供學習機會和校企合作的平臺。2020年9月2021年8月1、 內(nèi)容綜合素質(zhì)