小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上期單元練習(xí)題.doc

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上期單元練習(xí)題 第二單元：角的度量 ） （ 時(shí)間：70分鐘 ） 姓名： _ 成績(jī)：_ 一、 填空。1、在直線、射線、線段中，（ ）的長(zhǎng)度能測(cè)量出來(lái)。2、線段有（ ）個(gè)端點(diǎn)，（ ）有一個(gè)端點(diǎn)，（ ）沒(méi)有端點(diǎn)。3、我們學(xué)過(guò)的五種角中，按度數(shù)從小到大地順序是（ ） （ ） （ ） ( ) ( )。4、平角=（ ）度 周角=（ ）度 直角=( )度5、角的兩條邊（ ），角越大。6、在一副三角尺中，有一塊三角尺的三個(gè)角的度數(shù)分別是（ ）、( )和（ ）; 另一塊三角尺的三個(gè)角的度數(shù)分別是（ ）、 （ ） 、 （ ）。7、看圖填空。 （1） 角度：（ ） 角度：（ ） 角度：（ ） 時(shí)間：（ ） 時(shí)間：（ ） 時(shí)間：（ ）（2）1=50 2=（ ） 3=（ 4=（ ）8、如果12=平角，1=65，那么2=（ ）二、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)得打“ ”。1、直線比線段長(zhǎng)，也比射線長(zhǎng)。 （ ）2、小明在本子上畫(huà)了一條長(zhǎng)10厘米的射線。 （ ）3、大于90的角是鈍角，鈍角比直角大。 （ ）4、三個(gè)角組成一個(gè)平角，這三個(gè)角一定都是銳角。 （ ）5、用一個(gè)放大3倍的放大鏡看一個(gè)20的角，這時(shí)這個(gè)角還是20。 （ ）三、選擇。將正確答案的番號(hào)填入括號(hào)里。1、從一點(diǎn)出發(fā)，可以引出（ ）條射線。 A、1 B、2 C、4 D、無(wú)數(shù)、2、經(jīng)過(guò)平面上的兩點(diǎn)可以畫(huà)（ ）條射線。 A、1 B、2 C、4 D、無(wú)數(shù)、3、右圖是將一張正方形紙對(duì)折兩次展開(kāi)后再沿一條對(duì)角線對(duì)折的展開(kāi)圖，1和2的大小關(guān)系是（ ）A、12 B、12 C、1=24、一副三角板可以拼成不同的角，下面的角中不能拼成的是（ ）。 A、75 B、105 C、120 D、1305、“小馬虎”用量角器測(cè)量一個(gè)角時(shí)，由于誤把外圈刻度變成由內(nèi)圈刻度而讀得度數(shù)為150。正確的度數(shù)應(yīng)該是（ ）A、30 B、50 C、45 D、90四、動(dòng)手操作。1、認(rèn)一認(rèn)，量一量。 2、按要求畫(huà)一畫(huà)。（1）畫(huà)一條3厘米長(zhǎng)的線段，并延長(zhǎng)為直線。（2）用量角器分別畫(huà)出45、110、175的角. (3)、用一幅三角尺畫(huà)出下面度數(shù)的角。15 75 1653、量一量，算一算。 (2)在你的草稿紙上任意畫(huà)一個(gè)三角形和一個(gè)四邊形，像上題那樣量一量，算一算，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？五、算一算，填空。 1、平角的三分之一是 度的角。 2、比 60的2倍少10的角是 度 。 3、周角的度數(shù)是直角的 倍。 4、 已知264，1 。3215、 已知1是2的2倍，1=_, 2=_6、已知1= 2，340，1 。六、考考你1、下圖中160，2 （ ）。2、下圖為一張長(zhǎng)方形紙折起來(lái)以后的圖形，其中130，求2是多少度？3、給你3張長(zhǎng)方