四年級(jí)語文下冊(cè)期末試卷.doc

小學(xué)語文四年級(jí) 學(xué)校_ 姓名_ 班級(jí)_ 考號(hào)_.密.封.線.下冊(cè)期末測(cè)試卷題號(hào)一二三四五總分得 分（考試時(shí)間：150分鐘 滿分100分）一、看拼音，寫詞語。（10分）jn pi xn fn m sh chn jn k bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ro sh zhu yu nn y pn ji zhn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再組詞（5分） 幼（ ） 攔（ ） 蜒（ ） 鋪（ ）欺（） 幻（ ） 欄（ ） 蜓（ ） 捕（ ）斯（）三、用給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（4分）動(dòng)彈（dn tn） 和聲(h h) 掃帚(so so) 扎針(zh zh)內(nèi)臟(zn zn) 吆喝(h h) 逃難(nn nn) 挨打(i i)四、按要求寫詞語（17分）1、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（ ）逐（ ）開 氣（ ）（ ）壞 （ ）心（ ）目 （ ）肥體（ ） 手不（ ）（ ） （ ）將（ ）報(bào) （ ）（ ）萬里 堅(jiān)（ ）不（ ） 半（ ）而（ ） （ ）魏（ ）趙 風(fēng)聲（ ）（ ） （ ）大（ ）為2、寫出四個(gè)AABC式的成語。（2分） 3、含有比喻成分的成語。（2分） 4、含有反義詞的成語。（2分） 5、選詞填空。（5分）寂靜 安靜 平靜 寧靜- 夜深了，山村一片（ ），勞累了一天的人們?cè)诖采希?）地睡著了。- 教室里，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地看書，顯得格外（ ）。- 車船過后，牧場(chǎng)上的一切又恢復(fù)了（ ）。- 比賽結(jié)束了，可是我的心總難以（ ）下來。要么要么 之所以是因?yàn)?雖然但是因?yàn)樗?不但而且 即使也 - 蜜蜂（）能遠(yuǎn)游，（）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥。 - 他（）能取得優(yōu)異的成績(jī)，（）他刻苦學(xué)習(xí)。 - 星期天，我（）看書，（）聽廣播。- 這歌聲，（ ）聽?wèi)T了鳥叫的人，（ ）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。- 這艘貨船，（ ）是逆風(fēng)行駛，（ ）帆沒有張起來。- 父親（ ）捐獻(xiàn)了母親的眼角膜，（ ）捐獻(xiàn)了自己的眼角膜五、日積月累。(10分）1、大漠孤煙直， 。 2、春霧風(fēng)， 。3、 ，青草池塘處處蛙。4、 ，悠然見南山。5、竹外桃花三兩枝， 。6、 一枝獨(dú)秀。7、 后來居上。8“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 ，在于 ，而不是 ，也不是 。”這句話是 說的。19、愛人者， 。敬人者 10、鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道 、 的風(fēng)景。六、按下列要求完成改寫句子。（6分）1、：寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。(修改病句) 2、：歌聲打破了沉寂。(擴(kuò)寫句子) 3、：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。(改為“被”字句) 4、瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀？(改成陳述句) 4、秋天到了，在月明人靜的夜里，紡織娘在瓜架上叫。（改為擬人句）_5、那只小虱子在紀(jì)昌的眼里大得竟然像車輪一樣。（縮寫句子）_6、蔡桓公不聽扁鵲的勸告。 蔡桓公病入膏肓，不治身亡。 （用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。）_。 學(xué)校_ 姓名_ 班級(jí)_ 考號(hào)_.密.封.線.七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（共15分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于ji ki( )了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它（ ）飛，（ ）從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵（ ）能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家m fn（ ）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（ ）飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、我知道這段文字選自課文 （1分） 2、根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫上相對(duì)應(yīng)的詞語。（2分）3、“礙”字按音序查字法要查 ，“熒”字的部首是 。（1分）4、從文中找出下列詞語的近義詞。 （3分）仿照-（ ） 重復(fù)-（ ） 阻礙-（ ）5、讀了這個(gè)片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就像蝙蝠的 、 、 。（3分）6、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：（1分） （ 7、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~，讀一讀是否通順，再選擇其中的一組寫一個(gè)句子。（1分） 7、科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你能說說你從自然界中得到的啟示，或者自己搜集到的一些啟示嗎？也可以說說自己的小發(fā)明。（2分） 八、閱讀短文，完成練習(xí)。(共13分)春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”小草，沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無愧的。1.、給短文加上題目，寫在文首的橫線上。（2分）2.、用“ ”劃去括號(hào)內(nèi)用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）3.、“疾”字是（ ）結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查（ ）部，再查（ ）畫?！凹病弊衷谧值渲杏兴膫€(gè)意思：疾??；痛苦；痛恨；急速，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。（2分）4、從文中找出相應(yīng)的詞語填空。（2分）生機(jī)勃勃的反義詞是 。欣賞的近義詞是 。5、本文表達(dá)了作者對(duì)小草的 的感情，從文中找出一句最能表達(dá)這種感情的話，用波浪線畫出來。（2分） 6、找出短文中的過渡句，抄寫在下面的橫線上。它起 作用。（2分）7、用“ ”畫出兩句擬人句。（2分）九、作文：20分我敬佩的一個(gè)人要求：通過具體事例寫一寫值得敬佩的人?？梢詫懢哂袌?zhí)著追求的精神，也可以寫其他品質(zhì)的可敬之處。提示：1回憶口語交際的內(nèi)容，明確寫什么和怎么寫，想通過什么具體事情來表現(xiàn)人物的精神面貌。2把想好的內(nèi)容具體寫下來，注意語句要通順。3寫好后自己認(rèn)真讀一讀，再進(jìn)行修改。 小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)期末試卷參考答案一、看拼音，寫詞語。（5分）jn pi xn fn m sh chn jn k bn(敬佩) (信奉) (覓食) (沉浸) (磕絆) ro sh zhu yu nn y pn ji zhn hn (饒恕) (卓越) (濃郁) (棚架) (震撼) 二、比一比，再組詞（5分） 幼（ 幼?。?攔（ 攔住） 蜒（蜿蜒 ） 鋪（ 床鋪）欺（欺負(fù)） 幻（幻想 ） 欄（柵欄 ） 蜓（蜻蜓 ） 捕（捕捉 ）斯（斯文）三、用給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（4分）動(dòng)彈（dn tn） 和聲(h h) 掃帚(so so) 扎針(zh zh)內(nèi)臟(zn zn) 吆喝(h h) 逃難(nn nn) 挨打(i i)四、按要求寫詞語1、把下列詞語補(bǔ)充完整。（6分）（笑）逐（顏）開 氣（急）（?。?（賞）心（悅）目 （膘）肥體（壯） 手不（釋）（卷） （恩）將（仇）報(bào) （鵬）（程）萬里 堅(jiān)（韌）不（八） 半（途）而（廢） （圍）魏（救）趙 風(fēng)聲（鶴）（唳） （膽）大（妄）為2、寫出四個(gè)AABC式的成語。（2分）頭頭是道 彬彬有禮 蒸蒸日上 碌碌無為3、含有比喻成分的成語。（2分）水平如鏡 日月如梭 紅葉似火 膽小如鼠4、含有反義詞的成語。（2分）出生入死 深入淺出 取長(zhǎng)補(bǔ)短 橫七豎八5、選詞填空。（5分）寂靜 安靜 平靜 寧靜- 夜深了，山村一片（寂靜），勞累了一天的人們?cè)诖采希ò察o）地睡著了。- 教室里，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地看書，顯得格外（安靜）。- 車船過后，牧場(chǎng)上的一切又恢復(fù)了（寂靜）。- 比賽結(jié)束了，可是我的心總難以（平靜）下來。要么要么 之所以是因?yàn)?雖然但是因?yàn)樗?不但而且 即使也 - 蜜蜂（雖然）能遠(yuǎn)游，（但是）遠(yuǎn)游的能力比不上鳥。 - 他（之所以）能取得優(yōu)異的成績(jī)，（是因?yàn)椋┧炭鄬W(xué)習(xí)。 - 星期天，我（要么）看書，（要么）聽廣播。- 這歌聲，（即使）聽?wèi)T了鳥叫的人，（也）覺察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。- 這艘貨船，（因?yàn)椋┦悄骘L(fēng)行駛，（所以）帆沒有張起來。- 父親（不但）捐獻(xiàn)了母親的眼角膜，（而且）捐獻(xiàn)了自己的眼角膜五、日積月累。(10分）1、大漠孤煙直， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A 。 3、春霧風(fēng)， 夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。4、 黃梅時(shí)節(jié)家家雨 ，青草池塘處處蛙。7、 采菊東籬下 ，悠然見南山。8、竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知 。9、 早開的紅梅 一枝獨(dú)秀。10、 砌墻的石頭 后來居上。12“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于 付出 ，在于 給予 ，而不是 接受 ，也不是 爭(zhēng)取 ?！边@句話是 巴金 說的。13、愛人者， 人恒愛之 。敬人者 人恒敬之 14、鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道 獨(dú)特 、 迷人 的風(fēng)景。六、按下列要求完成改寫句子。（6分）1、：寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。(修改病句)即使天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。2、：歌聲打破了沉寂。(擴(kuò)寫句子) 夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 3、：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。(改為“被”字句) 兩岸百姓被黃河折騰得叫苦不迭。 4、瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀？(改成陳述句)瓶子這么小，容不下你這樣龐大的身體5、秋天到了，在月明人靜的夜里，紡織娘在瓜架上叫。（改為擬人句）秋天到了，在月明人靜的夜里，_，紡織娘寄住在門前瓜架上，織呀-織呀-織呀-織地唱個(gè)不停。 6、蔡桓公不聽扁鵲的勸告。 蔡桓公病入膏肓，不治身亡。 （用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話合并成一句話。）由于蔡桓公不聽扁鵲的勸告，因而病入膏肓，不治身亡?；蛘撸阂?yàn)椴袒腹宦牨怡o的勸告，所以病入膏肓，不治身亡七、閱讀課文片段，完成練習(xí)。（共4.5分）科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于ji ki(揭開)了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它（一邊）飛，（一邊）從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵（卻）能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向?？茖W(xué)家m fn（模仿）蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上雷達(dá)。雷達(dá)通過無線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達(dá)的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，（所以）飛機(jī)在夜里飛行也十分安全。1、我知道這段文字選自課文 蝙蝠和雷達(dá) 2、根據(jù)拼音在文中的括號(hào)里寫上相對(duì)應(yīng)的詞語。3、“礙”字按音序查字法要查 A ，“熒”字的部首是 艸 。4、從文中找出下列詞語的近義詞。 仿照-（模仿） 重復(fù)-（反復(fù)） 阻礙-（ 障礙 ）5、讀了這個(gè)片段，我知道雷達(dá)的天線、雷達(dá)發(fā)出的無線電波、雷達(dá)的熒光屏分別就像蝙蝠的 嘴巴 、 超聲波 、 耳朵 。6、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進(jìn)，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。 7、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~，讀一讀是否通順，再選擇其中的一組寫一個(gè)句子。 小麗常常一邊吃東西，一邊看電視。 他的努力得到了回報(bào)，而我卻沒有 。 7、科學(xué)家從蝙蝠身上發(fā)明了雷達(dá)，你能說說你從自然界中得到的啟示，或者自己搜集到的一些啟示嗎？也可以說說自己的小發(fā)明。 自然界的很多生物都是我們的老師，只要我們注意認(rèn)真觀察思考探索，深入研究，總會(huì)學(xué)到對(duì)我們?nèi)祟愑杏玫臇|西。 八、閱讀短文，完成練習(xí)。(共6分)我喜愛小草春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)。我十分喜愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生命 生機(jī)），春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣（軟弱柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信,它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊！”小草，沒有鮮花那樣?jì)善G，沒有白楊那樣（挺拔挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)）！人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無愧的。1.、給短文加上題目，寫在文首的橫線