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文檔簡介
一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢劣勢1.我對教學有飽滿的熱情。2.我善思考、學習教學中對學生的管理。3.善和同事交流駕馭課堂經(jīng)驗和對教材的思考。1.教學中忙于教，缺乏教學的更多思考，不能及時將經(jīng)驗總結(jié)成文。外部（環(huán)境）機遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1.為我們提供了國培、市級、縣級、消極等各種形式的實地、網(wǎng)絡培訓。2.學校為我們搭建聽課、說課、評課議課等交流活動，同事間有很好的教研氛圍。1.班級人數(shù)之多，學生年齡又小的現(xiàn)狀帶來的一些思考：開展小組活動難落到實處；部分學生在課中思維偷閑；我對于后進生不能在課中及時給予特殊的關照如何讓每一位學生得到更大的收獲？二、我的對策用（優(yōu)勢）停（劣勢）1.我以飽滿的熱情投入工作，并將德育教育貫穿始終。2.切實落實備課要求:找問題、定目標、理思路、選方法;上課做到：理清一條線（數(shù)學知識形成線）,抓好三個點（教材知識點、學生困惑點、智能訓練點）,一課悟一法。3. 虛心學習，有疑必問。在教研組內(nèi)，認真學習研討教學的方法。同時，抓聽課的機會，做到邊聽邊思考，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，并常常將遇到的難處與他人交流。1.教學常做常新， 積極反思教學的方式方法，積極反思 “培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式。抓（機遇）御（威脅）1.我積極參加2014年的國培學習, 不但有理論學習,還有示范課的觀摩與點評。培訓內(nèi)容豐富，形式多樣，開闊了我的眼界，提高了我的專業(yè)素養(yǎng)。他們帶給我先進的教學理念和對新課改的得與失給我留下了深刻的印象。2.我積極參加市級、縣級、校級培訓及繼續(xù)教育培訓。1.大班教學小班化。發(fā)揮學生的“幫扶”作用，
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