人教版小學(xué)語(yǔ)文第11冊(cè)課件 《詹天佑》 PPT課件.ppt

詹天佑 詹天佑 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目的 1 了解詹天佑施工遇到的各種困難 通過(guò)具體事例體會(huì)詹天佑是 杰出的愛(ài)國(guó)工程師 這一中心 1 從詹天佑的施工情況及提早竣工 體會(huì)他的 杰出 愛(ài)國(guó) 2 綜合訓(xùn)練 發(fā)展學(xué)生動(dòng)口 動(dòng)手能力 2 深入理解課文的思想內(nèi)容 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó) 立志為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的思想感情 詹天佑 看誰(shuí)最聰明 1 詹天佑是我國(guó) 的 工程師 2 主持修筑的京張鐵路是第 條完全由我國(guó)的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線(xiàn) 3 在帝國(guó)主義 聲中 在全國(guó)人民殷切 中 清政府任命詹天佑為 修筑京張鐵路 杰出 愛(ài)國(guó) 詹天佑 一 阻撓 要挾 嘲笑 希望 總工程師 努力喔 詹天佑 杰出愛(ài)國(guó) 阻撓 要挾 嘲笑 帝國(guó)主義 受命 詹天佑 輕讀課文第四自然段 試想兩道題 1 在勘測(cè)線(xiàn)路時(shí) 詹天佑是怎樣說(shuō) 怎樣做 怎樣想的 2 這體現(xiàn)了他的什么精神 詹天佑 杰出愛(ài)國(guó) 阻撓 要挾 嘲笑 帝國(guó)主義 受命 施工 勘測(cè)線(xiàn)路 詹天佑 同桌討論學(xué)習(xí)第五自然段 請(qǐng)用箭頭試著為它們分別開(kāi)鑿隧道 圖1是什么山 此山有什么特點(diǎn) 詹天佑是采用怎樣的開(kāi)鑿方法 圖2是什么山 此隧道有什么特點(diǎn) 詹天佑是采用怎樣的開(kāi)鑿方法 此山山勢(shì)高 巖層厚 詹天佑決定 居庸關(guān) 八達(dá)嶺 圖1 圖2 詹天佑采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的 辦法 此隧道長(zhǎng)一千一百多米 有居庸關(guān)的三倍長(zhǎng) 先從山頂往下打一口豎井 再分別向兩頭開(kāi)鑿 兩頭也同時(shí)施工的辦法 詹天佑 杰出愛(ài)國(guó) 阻撓 要挾 嘲笑 帝國(guó)主義 受命 施工 勘測(cè)線(xiàn)路 開(kāi)鑿隧道 鐵路經(jīng)過(guò)青龍橋附近 坡度特別大 火車(chē)怎么才能爬上這樣的陡坡呢 北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭 一個(gè)在前邊拉 一個(gè)在后邊推 過(guò)青龍橋 列車(chē)向東北前進(jìn) 過(guò)了 人 字形線(xiàn)路的岔道口就倒過(guò)來(lái) 原先推的火車(chē)頭拉 原先拉的火車(chē)頭推 使列車(chē)折向西北前進(jìn) 這樣一來(lái) 火車(chē)上山就容易多了 詹天佑順著山勢(shì) 設(shè)計(jì)了一種 人 字形線(xiàn)路 人 字路線(xiàn)圖 詹天佑順著山勢(shì) 設(shè)計(jì)了一種 人 字形線(xiàn)路 北上的列車(chē)到了南口就用兩個(gè)火車(chē)頭 一個(gè)在前邊拉 一個(gè)在后邊推 過(guò)青龍橋 列車(chē)向東北前進(jìn) 過(guò)了 人 字形線(xiàn)路的岔道口就倒過(guò)來(lái) 原先推的火車(chē)頭拉 原先拉的火車(chē)頭推 使列車(chē)折向西北前進(jìn) 青龍橋 人 字形線(xiàn)路 京張路天佑路爭(zhēng)氣路愛(ài)國(guó)路中國(guó)路 居庸關(guān)隧道 從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn) 山勢(shì)高巖層厚 八達(dá)嶺隧道 中部鑿井法 隧道長(zhǎng)一千一百多米 詹天佑 杰出愛(ài)國(guó) 阻撓 要挾 嘲笑 帝國(guó)主義 受命 施工 勘測(cè)線(xiàn)路 開(kāi)鑿隧道 設(shè)計(jì) 人 字形線(xiàn)路 提前竣工 詹天佑 聯(lián)系上下文討論 為什么說(shuō)京張鐵路提前兩年竣工 給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?詹天