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七年級(jí) 語文測(cè)試卷一、積累運(yùn)用：（25） 1、下列句子中有兩個(gè)字是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你找出來，改正并抄寫正確的句子在橫線處（5分）：在冬日靜秘的夜晚，我時(shí)常想起老師對(duì)我的訓(xùn)戒。錯(cuò)字： 改成 ， 改成 抄寫正確句子： 2、下列詞語加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（4分）（ ）A、誘惑（hu ） 隱秘（m） 諺語（yn） 吮吸（shn）B、喑?。▂n） 喧囂（xio）橢圓（tu） 迂回（y）C、嶙峋（ln ） 教學(xué)相長（zhn） 喧騰（xun）骸骨（hi）D、佇立 （zh） 兌命 （yu）狩獵（shu）顫抖（chn）3、下列橫線中的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4分）（ ）A、小亮的一個(gè)笑話，使得全體師生哄堂大笑。B、居住在臺(tái)灣的爺爺終于回來了，大家真是喜出望外。C、對(duì)于數(shù)學(xué)不及格的我來說，語文老師表揚(yáng)我的作文，證明他獨(dú)具匠心，能全面判斷我的能力。D、他認(rèn)為畢加索的藝術(shù)，是一般大眾高不可攀的東西。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（4分）（ ）A、八月的泉城，是個(gè)美麗的季節(jié)。B、美術(shù)學(xué)院的學(xué)生將來都希望自己成為一個(gè)出色的美術(shù)家。C、為了避免這類事故今后不再發(fā)生，交通局加大了宣傳力度。D、代表們以敬佩的目光注視著這位2013年感動(dòng)中國人物。5、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（4分）（ ）A、“嗨！”內(nèi)德說，“我們很久沒有爬懸崖了。”B、可是，我卻幾乎是哭著回來了在山的那邊，依然是山。C、在陽光、砂粒和海浪的淘洗之下，貝殼的生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。D、我曾遺憾地想：這里再也看不見紫藤蘿花了。6、下列句子朗讀結(jié)構(gòu)劃分不正確的一項(xiàng)是（4分）（ ）A、客路/青山/外，行舟/綠水/前。B、鄉(xiāng)書/何處/達(dá)，歸雁/洛陽/邊。C、既而/風(fēng)定天清，一切烏有，惟/危樓一座，直接云霄。D、你把我/的思緒引向遠(yuǎn)古，描繪出/一幅幅生物進(jìn)化的/圖畫。二、詩句集錦（5分）：1、 ，為有源頭活水來。觀書有感2、莫言下嶺便無難， 。過松原晨炊漆公店3、 ，似曾相識(shí)燕歸來。浣溪沙4、 ，夜泊秦淮近酒家。泊秦淮5、常記溪亭日暮， 。如夢(mèng)令三、綜合性學(xué)習(xí)（7分）：1、仿句（2分）：示例：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點(diǎn)生機(jī)。仿寫： 。2、七年級(jí)（2）班準(zhǔn)備以學(xué)習(xí)小組為單位于12月1日下午四點(diǎn)整，在學(xué)?？萍紭且粯情_展一次“探索月球奧秘”主題知識(shí)競(jìng)賽，相信你一定會(huì)積極參與。（1）活動(dòng)準(zhǔn)備：如果你是活動(dòng)的策劃小組成員，請(qǐng)根據(jù)下面的提示，把活動(dòng)準(zhǔn)備步驟填寫完整。（2分） 第一步：策劃知識(shí)競(jìng)賽題型 第二步： 第三步： 第四步：修改完善答案（2）現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)：如果你是主持人，你的開場(chǎng)白是什么？請(qǐng)寫在下面（要突出主題）（3分） 四、閱讀理解：（一）閱讀下面的文言文，完成后面的題目（15分）：雖有嘉肴雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰；教學(xué)相長也。兌命曰：“學(xué)學(xué)半。”其此之謂乎？ 1、本文節(jié)選自 ，是我國最早的一部關(guān)于 、 活動(dòng)的論著。課文主要是討論了 和 的關(guān)系。（5分） 2、解釋下列加點(diǎn)詞的意思：（4分）（1）不知其旨也（ ） （2）雖有至道（ ）（3）是故學(xué)然后知不足（ ） （4）教然后知困（ ）3、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： （1）雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。（2分） 。 （2）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。（2分） 4、本文闡述了什么教學(xué)原則？并請(qǐng)你簡要分析一下。（2分） （二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成后面的問題（13分）：湯姆的午餐在加利福尼亞州某中學(xué)有一個(gè)班，學(xué)生頑劣異常。 剛從大學(xué)畢業(yè)的露茜主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)任這個(gè)班的班主任。校長問她：你知道你正在要求的是什么嗎？迄今為止，還沒有一位老師能夠管得住這個(gè)班的學(xué)生呢！露茜注視著校長，堅(jiān)定地說：如果您同意的話，我愿意接受這個(gè)挑戰(zhàn)。 第二天早上，露茜就站在了這個(gè)班的學(xué)生面前。她說：淘氣包們，從今天起我就是你們的班主任了。我知道，想讓你們每個(gè)人都很優(yōu)秀，僅靠我一個(gè)人的力量是辦不到的，我必須依靠你們的幫助！ 坐在最后一排的是一個(gè)又高又壯的男孩，同學(xué)們都叫他大個(gè)子湯姆。他聽露茜老師說到這里，就低聲對(duì)他的同桌說：嘻嘻，我不需要?jiǎng)e人的幫助，就能把小個(gè)子湯米揍扁。 露茜老師笑了笑，說：不過，我將允許你們自己制定班規(guī)，并將你們的創(chuàng)意寫在黑板上。學(xué)生們很興奮，不一會(huì)兒，就在黑板上列出了10條班規(guī)。然后，露茜老師就若違反這些班規(guī)該如何處治向?qū)W生們征詢意見。湯姆站起來說：如果誰違反了班規(guī)，他就應(yīng)該脫掉衣服，讓您在他的后背上打10木板！早已習(xí)慣了惡作劇的學(xué)生們自然是一呼百應(yīng)。 在接下來的兩三天里，一切都很平靜。但是到了第四天中午，湯姆卻在教室里暴怒了，原因是他的午餐竟然被人偷吃了！此事涉嫌偷竊，露茜老師立刻就此事展開了調(diào)查。事情很快便水落石出：是小個(gè)子湯米偷吃了。湯米也承認(rèn)確實(shí)是他拿走了湯姆的午餐。于是，露茜老師就問他：你知道你會(huì)受到什么樣的懲罰嗎？湯米眼含淚花，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 湯米這幾天穿的是一件厚厚的外衣，他向露茜老師乞求說：我有錯(cuò)，我愿意接受懲罰，但是，請(qǐng)不要讓我脫掉外套。還沒等露茜老師開口，湯姆就氣勢(shì)洶洶地命令道：你必須脫掉你的外套！沒辦法，小家伙開始動(dòng)手解他身上穿的那件舊外套的扣子。當(dāng)他脫下外套的時(shí)候，露茜老師看見他沒有穿襯衫。更糟糕的是，她看見那件外套里面隱藏的竟然是一個(gè)極其虛弱和干瘦的軀體。 露茜老師問湯米為什么不穿件襯衫。小個(gè)子湯米回答：我爸爸死了，我們家非常窮。我只有一件襯衫，可媽媽今天把它洗了。 露茜老師站在講臺(tái)上，看著這個(gè)脊骨和肋骨都從皮膚底下凸出來的后背，她實(shí)在不忍心將那根硬硬的木板打在這樣一個(gè)后背上。但是，她知道她必須執(zhí)行對(duì)他的懲罰，否則，孩子們今后將不會(huì)再去遵守那些班規(guī)。因此，她狠了狠心，揚(yáng)起了手中的木板。 就在這時(shí)，原本氣急敗壞的湯姆再次從座位上站了起來，他問老師：班規(guī)里有沒有說別人不能替犯錯(cuò)者挨打？露茜老師想了一想，說：沒有。 湯姆說：那好，我愿意替湯米接受懲罰。說著，他脫掉了外衣，沖老師彎下腰來。 你有沒有搞錯(cuò)？他吃了你的午餐?。∴?，我知道，可他實(shí)在太弱小了大個(gè)子湯姆輕聲說。 露茜老師心里百味雜陳，但她還是打在了那個(gè)結(jié)實(shí)的后背上。一下，二下教室里寂靜得只能聽到木板發(fā)出的叭、叭聲。盡管露茜老師竭力控制著自己打下去的力氣，但打到第五下的時(shí)候，那根舊木板突然從中間斷成兩截。 露茜老師再也忍不住了，把臉埋進(jìn)她的手掌心里哭了?？拗拗?，她聽到教室里一陣騷亂，抬起頭，她發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生都在用手抹眼淚，而且她的面前竟然多了幾個(gè)脫掉了上衣的后背！ 你們都是好樣的！露茜老師顯然被眼前的一幕感動(dòng)了，從今天這件事上我發(fā)現(xiàn)，我們班的每一個(gè)同學(xué)都是優(yōu)秀的，我們的班級(jí)也很快會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀之列！全班同學(xué)都含著熱淚鼓起掌來。1.請(qǐng)用一句話概述小說的高潮部分。（2分） 2.讀劃線句子露茜老師心里百味雜陳，結(jié)合上下文，揣摩露西老師此刻心里想到了什么？（2分） 3.讀劃線句子教室里寂靜得只能聽到木板發(fā)出的叭、叭聲，說說這是什么描寫方式？有什么作用？（3分） 4.你認(rèn)為小說的主人公是誰？并簡述其性格特征。（3分） 5.露西老師說我們的班級(jí)也很快會(huì)進(jìn)入優(yōu)秀之列，她的自信來自哪里？（3分） 五、習(xí)作園地：身為初中生的你，開學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，其中一定發(fā)生了很多有趣的事，也有很多記憶猶新的人。選取進(jìn)入初中后后你最喜歡的一名老師，談?wù)勀銈冎g發(fā)生的故事吧！題目自擬。不少于300字。（35分）200七年級(jí)語文測(cè)試卷答案一 積累運(yùn)用（25）1秘 改成 謐 ，戒 改成 誡 修改每個(gè)字各占2分，抄寫句子一分 26 C C D B D二 詩句集錦（5）1、 為有源頭活水來2、 賺得行人空喜歡3、 無可奈何花落去4、 煙籠寒水月籠沙5、 沉醉不知?dú)w路三 綜合性學(xué)習(xí)（7）1、 仿句：略，意對(duì)即可2、 （1）第二步：分頭收集各類資料 第三步：設(shè)計(jì)競(jìng)賽題目（2）示例：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，我們今天歡聚在一起，舉辦有關(guān)“探索地球奧秘”主題知識(shí)競(jìng)賽，希望各小組積極答題，也希望大家共同學(xué)習(xí)，一起走進(jìn)月球的世界，探索科學(xué)奧秘！四 閱讀理解：（一）古文閱讀（15）： 1、學(xué)記 ， 教育 ， 教學(xué) ， 教 ， 學(xué) 2、甘美；達(dá)到極點(diǎn)；所以；不通，理解不了 3、翻譯 （1）即使有美味的菜，不吃就不知道它的甘美，即使有最好的道理，不學(xué)就不了解它的好處。 （2）所以通過學(xué)習(xí)才能知道自己的不足，通過教人才知道有理解不了的地方。4、教學(xué)相長。教和學(xué)是互相促進(jìn)的，教別人，也能增長自己的學(xué)問。（二）現(xiàn)代文閱讀：湯姆的午餐（13）1湯姆代湯米受罰。 2湯姆的