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容積和容積單位教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解容積意義,掌握常用的容積單位以及它們之間的進(jìn)率。2.掌握容積和體積的聯(lián)系與區(qū)別,知道容積單位和體積單位之間的關(guān)系。3.感受1毫升、1升的實(shí)際意義,和應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中的簡單問題。教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)容積單位和體積單位之間的關(guān)系,容積單位換算。教學(xué)用具量杯、容器、長方體紙盒。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】1.說一說這些物體的體積指的是什么?2.常用的體積單位有_、_、_?!拘抡n講授】1.教學(xué)容積的概念。(1)教師把長方體的紙盒打開,問:盒內(nèi)是空的可以裝什么?學(xué)生交流后匯報。 教師:我們把這個紙盒所能容納物體的體積叫做它的容積。如:金魚缸里面可以放滿水,水的體積就是魚缸的容積。(2)學(xué)生舉例說一說什么是容積?教師引出課題并板書:容積(3)比較物體的體積和容積的異同。請學(xué)生想一想,體積和容積有什么相同點(diǎn),有什么不同點(diǎn)。學(xué)生獨(dú)立思考,小組內(nèi)交流,全班反饋。相同點(diǎn):體積和容積都是物體的體積,計算方法一樣。不同點(diǎn):體積要從容器外面量出它的長、寬、高;而容積要從容器的里面量長、寬、高。所有的物體都有體積,但只有里面是空的,能夠裝東西的物體,才能計算它的容積。(4)容積的計算方法。教師:容積的計算方法與體積的計算方法相同,但要從里面量出長、寬、高。這是為什么呢?教師出示一個木盒。演示為什么容積應(yīng)該從里面量出長、寬、高。2.教學(xué)容積單位、容積與體積測量和計算的區(qū)別。(1)教師:計量物體的容積,需要用到容積的單位。(完成課題板書)(2)學(xué)生自學(xué)教材第38頁內(nèi)容。組織學(xué)生匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容,教師板書:升、毫升(3)出示量杯和量筒,倒入1升的水進(jìn)行演示,讓學(xué)生得出1升=1000毫升(1L=1000mL)(4)容積單位與體積單位的關(guān)系。試驗(yàn):把水倒入量杯1mL處,然后再把1mL的水倒入1cm3的正方體容器里面,剛好倒?jié)M提問:這個實(shí)驗(yàn)說明什么?1mL=1cm3。(板書)提問:大家想一想1升是多少立方分米?相互討論,得出:1L=1dm3。(板書)3.新知應(yīng)用。出示例5,指一名學(xué)生讀題。(1)分析理解題意:求這個油箱可以裝多少汽油就是求這個油箱的什么?必須知道什么條件?應(yīng)該怎樣算?第38頁(2)學(xué)生獨(dú)立完成,然后指名匯報,全班集體訂正。542=40(dm3)=40L答:這個油箱可裝汽油40L。【鞏固練習(xí)
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